作文教学的困难【一】
每个人在生活中必定与“困难”打过交道，强者征服困难，困难吞没懦夫。我也不例外，但我不曾退缩，因为我知道困难就像一个弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
在我七岁那年，我开始恋上了游泳。看着那些游泳运动员在水中仿佛鱼儿一般地窜来窜去，我眼神中充满了向往。心动不如行动，我拿着游泳圈和爸爸一起来到游泳馆。在一系列重要的热身运动之后，我们就进入了泳池。爸爸首先给我示范了最基本的动作，急躁的我早已无暇听，左耳朵进，右耳朵出，只是下意识地点点头，表示自己认同或者已经听懂。我火速丢下游泳圈，尝试着自己游。在一阵“拳打脚踢”下，“咕咚咕咚”，我肚子里灌了好几口泳池水，那股浓浓的消毒水味着实酸爽。最终我妥妥地败给了泳池，无奈只能继续戴上游泳圈，乖乖地跟着爸爸好好学。
一遍又一遍，我学着憋气、换气、划水，严谨的训练终于呈现了一些成果，我能在浅水区扑腾啦！一天、两天……几天后，我准备向深水区发起挑战。我小心翼翼地下了水，按照之前练会的方法和技巧成功游了个来回。我高兴极了，更有动力了。正当我兴致勃勃时，眼睛里突然进了水。我疼痛难忍，停下了手和脚瘫在水里。在场的救生员都倒吸了口冷气，“这位同学，要不要救生圈？”刺耳的喇叭声回荡在泳池中。这时，我脑袋里突然响起一个声音：“难道你想被困难打败吗？”“不，我不想！”我坚定地想。我的手脚继续划起水来，脑袋中的动作要领也渐渐清晰起来。凭着不放弃的勇气，我终于游到了泳池边，我战胜了困难。
学习像一片海，而困难就像块礁石。打败困难，我们就可以在大海里继续航行，躲过礁石，活出精彩的人生！
作文教学的困难【二】
在生活中，面对许许多多的事情，没有一帆风顺，风平浪静；在狂风暴雨惊涛骇浪之后，是风和日丽，水如平镜。
那是一年的运动会，我报名参加了单人跳绳。为了为班级争光，我努力练习，终于到了比赛的那一天。”比赛开始！“裁判的一声令下，激烈的比赛开始了。大家都拼命的挥动着手中的跳绳，我也不例外。随着时间的推移，豆大的汗珠从我额前流下，眼看我就要坚持不住了，突然有一个信念在隐隐约约中支持着我。我想继续跳，可是劳累的身体本能的倒下了，腿上磕破了一层皮。疼痛是我的眼泪已夺眶而出，那时我真想放弃，时间已经只剩20秒了，我看看其他同学，他们也是累得汗流浃背。我心想：既然他们都能这么努力，为什么我不能呢？我也一定可以的！从哪里跌倒就从哪里爬起来！遇到困难不退缩，要勇敢去面对！我又忍着疼痛，从地上爬起来，擦了擦脸上的泪珠，重新拿起跳绳，努力一搏。为了班级的荣誉，我一定能行！在最后的十多秒钟，我奋起直追，得了一个第三名。
跌倒了，爬起来，经历风雨过后，我们的人生一定会现出彩虹，会开放出美丽的人生之花！
作文教学的困难【三】
“有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人来。面对困难，要学会克服”这是妈妈说过的一句话，我就是用妈妈的这句话克服了困难的。
让我最心烦的事情就是做自己不会做的作业，一看到大量的题目就头痛，但是在妈妈的帮助下，我学会去克服。
每天晚上，做到最晚的就是数学作业了。那一道道题目像一只只蚂蚁一样密密麻麻地在我眼前爬着。“哎呀。难那。不会做”我叹息着。
我绞尽了脑汁，左看看，右看看，可就是想不出来。这时妈妈走过来，笑着说：“怎么样，不会做了吧。”“哼。”我没理妈妈。每天让我自己做这么烦的题目。不过，最后还是被题目给克服了。唉！我只好垂头丧气地看看妈妈。说：“不会做了。不做了。”妈妈看到我这样，对我说：“有困难是坏事，也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。面对困难，要学会克服。不要泄气，数学并不是多难的事情，只要认真思考，仔细演算，心要平静，别太浮躁了、你不会做就是因为你总是想着不会做不会做。心情很浮躁，所以做不出来了。来，再仔细想想，再好好分析所给的条件，要求的结论或问题，明白了题意，就一定能做出来。”
听了妈妈的话，我又开始仔细看题，一边看，一边演算，算折算这，突然明白了，哈哈，我想出来了，原来，数学题并不太难嘛。哈哈。好高兴。我把题一步一步的写在本上，给妈妈看。妈妈说：“很好啊，你看，你不是会做的嘛，只要保持一颗良好的心态。慢慢算。肯定能解答出来的。不是吗”
从此以后，我对数学并不太厌烦了，每次遇到难题。就会想到妈妈的话。“有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。面对困难，要学会克服。”
作文教学的困难【四】
生活中有各种困难，无论什么人都有，小孩不会写作业，大人工作不顺，中考或高考让学生为难
而无臂钢琴家刘伟呢？他没有手，只能用脚弹钢琴，他一夜之间能学会弹琴吗？当然不能。他也是经过不懈努力才学会钢琴，再加上勤奋苦练才用脚弹出了曲子，可是他用脚弹的曲子并不比用手弹的人差，一样美妙动听，甚至更胜一筹。他说过：困难刚开始是一座山，后来通过努力克服时，再回头看那困难只是一个小小的台阶。其实自学钢琴并不容易，刘伟的脚无数次抽筋，磨出了水泡，但他一直坚持。父母也经常鼓励他，支持他，让他更加自信，他也非常想让父母为他感到骄傲。
而我们呢？我们像他那样勇于克服困难了吗？遇到不会的题是自己理解还是不看题直接让父母教？弄出了小伤是自己处理还是在父母面前哇哇大哭？登山是自己努力还是让父母帮助？大家都会选前者，我们虽然知道问题的答案，但是我们做到了吗？
比如像我，我有时候就是看到一个难题就问父母，很少自己去理解，经常作业会空下一部分让父母教。可是这些题并不是太难，常常是父母一点就通，只是我没去理解，去认真想。
困难就像挡在你面前的一堵墙，只要你把它砸破就能重见光明。所以我们也一定要自己克服困难，而不是让别人去帮助自己。我以后也要学会自己克服困难，加油！
作文教学的困难【五】
在生活中遇到各式各样的困难在所难免，但我们绝不能向困难低头妥协，而要想方设法克服它，使困难迎刃而解，这样，我们才能品尝到喜悦，收获不一样的精彩。那是一次赴黄山的旅游……到达黄山的第二天，我们按计划到山顶观日出。一大早，天刚蒙蒙亮，我们简单吃了点早餐，便兴致勃勃跟随导游出发了。，大雾弥漫中，依稀只见山的轮廓若隐若现，我们只能顺着台阶向上爬，不一会儿，大雾已慢慢散去，我抬头仰望，只见“飘飘悠悠”的山路一眼望不到头。已经累得气喘吁吁的我不由惊呼：“这么高何时才能到头呀？”导游一听，笑着鼓励我说：“美丽的风景在高处。”我想：我不能放弃，一定要爬上去。于是我鼓起勇气，一步一个脚印艰难地向上爬去。累了，就在路边歇歇脚，渴了，喝一口水继续。眼前的路是那么漫长，似乎不但不见少，反而多了起来。此时我的双腿像灌了铅一样，眼前发黑，头上大汗淋漓。我感觉体力已经到了极限，怎么也爬不动了。当我喘着粗气扶着边上的石柱时，看见旁边的游客都背着沉重的登山包，有的还是步履蹒跚的老爷爷、老奶奶。再看看爸爸妈妈，一人背一个沉重的登山包，里面装着我们的食物和衣服。这时，一个声音在耳边响起：“你可是小小男子汉，不能半途而废，坚持到底就是胜利。”顿时我仿佛又有了力量，于是我充满自信地迈开了脚步，向上爬去。1小时、2小时……终于听到有人喊：“到了，到了！
”听到这话，我如释重负，看到了希望的曙光。我一鼓作气向上攀登，终于爬到了黄山的顶峰。我们找了一个空旷的地方坐了下来，等待着日出的开始。不一会儿，只见天边泛起了一片鱼肚白，慢慢透出紫色的霞光，接着一道金光从云雾里射了出来，太阳便从厚厚的云层里钻了出来。霎时间，天地万物一片璀璨，仿佛一切都浸润在美好之中。我们欢呼雀跃。，这次黄山之旅真是一段非凡之旅，它不仅锻炼了我的意志，更让我深切地领悟了“不经历风雨，怎能见彩虹”的真正内涵。的确，只有勇敢攀登，不畏艰险的人才能到达光辉的顶点。
作文教学的困难【六】
智慧的.力量是无限的，智慧也可战胜困难。在生活中，我们会遇到各种各样的困难，战胜困难的方法也是多种多样的，我们要开动脑筋，充分利用自己的智慧去战胜困难。
那是一个星期六的上午，天上飘着朵朵白云，太阳高高的挂在天空中，我和姐姐早早的就把作业完成了，约好了一起到楼下打乒乓球。到了楼下，没有乒乓球桌子这可怎么办呢？姐姐说：“咱们可以借助墙的反弹力来玩呀！”我说：“咦！这是一个不错的办法。”于是，我先发一个球，姐姐接一个，我接一个，玩得可真高兴啊！
打了一会，突然我这次没打着，乒乓球就连蹦带跳地滚到了泥洞里了，这怎么办呀！口那么小，又那么深，手都伸不进去。这时我和姐姐相互对望，都傻眼了，姐姐埋怨我说：“都怪你，要是你接住了，就不会掉进洞里了。”我伤心极了，眼泪都差点流了出来，这时我就哀求姐姐“赶快想个办法把球从洞里拿出来呀！”姐姐绞尽脑汁一时也想不出什么好的办法。
突然，我灵机一动想起我们刚学过的《捞铁牛》这一课，怀丙利用水的浮力把一只一只的大铁牛从河里都捞了上来，那么我也可以利用水的浮力把乒乓球捞上来呀！于是我就把这个办法告诉了姐姐。我们先回家提了两桶水，然后把水倒进泥洞里，不一会球慢慢地浮了上来。我高兴地捡起球，又和姐姐开开心心地玩了起来。
通过这件事，我懂得了，当困难来临时，我们要勇敢地面对困难，只要善于分析，善于动脑，在难的问题都能把它解决掉。
作文教学的困难【七】
对我来说，世上没有什么困难，而我最大的苦难，就是超越自己！
我常常独自坐在房间的一角，静静地思想：为什么自己遇到困难，总是躲避？我想给自己一个完美的答案，只可惜我做不到。就在我思想之时，朋友冯美婷和林棂帮我攻破了难题，美婷说：“告诉你一句格言：滴水只有放进大海里才不会干涸，一个人只有把自己合适也融合在一起的时候才能最有力量！”我有些二丈摸不着头脑，这时棂说“不要把事情想得那么复杂，你只要记住‘我能行！’”
这事的几天后，发生了一件有些不可思议的事。那天，寒风习习，我走在花园中，忽然，一个粉色的身影跑了过去，我定睛一看，是林棂。她说：“婷，你快跟我来，高老师找你！”听完，我急冲冲跑到办公室。只见里面站着一个女孩，还有一位老师。我忙喊了一声：“报告！”见老师意示我进来，我边走到高老师面前，我看了看旁边的美婷，一脸茫然，这时，高老师发话了：“你们两个，今天找你们过来，是想跟你们说件事。学校要举行文艺节了，”我想让你们担任我们班的指挥！”我们一听完差点吓一跳，我们支支吾吾地说：“我们行吗？”高老师点点头。
我们从办公室里出来，面面相覰。我很想拒绝，可转念又想，这是一次展示的机会，而且我的耳畔响了“我能行！”这句话，于是，我和美婷每天都练习指挥，有时我很想休息一天，可我还是想起了那句话。最终文艺节圆满结束！而且我超越了自己！
从此，“我能行！”这句话常常挂在嘴边几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是日常生活中，遇到困难，我总对自己说：“我能行！”
