语文作文凡人不凡为题600字【一】
我想我还是会去帮忙吧，并不是为了假装自己有多少人，而是我知道我是那种心软而善良的人。我并不是那种大好人，但是小小的'善良我还是有的，如果你用高标准的道德来衡量我，你会觉得我烂透了，但是你以朋友的心情来对待我，你就会发现不管什么时候，只要你有事情我都会帮忙。
当然正妹有事的话，就正妹优先了。
如果有一天，你伤害了我，我就会远离你，但是我还是会很感谢我们曾经认识的日子。我永远都觉得人与人的相遇是安排好的，而每一次的相遇都是一次成长，我相信有我身边的每一个人，才会有今天的我。我还是会讨厌生气那些伤害我的人，真的不要期望我会那么轻易原谅，我不是圣人。
但是你有困难的时候，我还是会出手帮忙，这是一个人基本能做的事情，而我恰恰就是个人，而且是个善良的人。我不会主动去问你需不需要帮忙，因为我讨厌你的话，你肯定也在讨厌我，所以当你开口向我求助的时候，就是走投无路的时候了。我会全心全意地帮你，然后再让你欠我一个大大的人情，这样以后你就找不到借口说我坏话了。
我是个善良的人，但是也是个凡人，会生气会懒惰会说脏话会想天天和正妹们混在一起，也会有小小的虚荣心，但是见死不救不是我的风格，我只做对得起我自己的事情。
语文作文凡人不凡为题600字【二】
我到班时，他正趴桌上睡觉。等人差不多齐了，他才起来。洗把脸，坐在我面前。我刚想开口嘲讽他贪睡。他一个响嗝就把我震出了老远。老吴笑了笑，挠着头说：“中午酒喝多了。”我无语。没错，老吴 。我钢笔书法班的老师。为人...还真有点说不出来。
他开始给我讲课，他的字写在本上，飘逸如王佑军，刚劲如柳公权。一点一横都能给人以极愉悦的享受。可一个大书法家的形象，却被一声声吆喝给破灭了。“嘿哟，字要好，宝盖小；王字旁，左边站，只有写小才好看。”他用一种极为怪异的拖音 ，念出写字的口诀。照他的话说，那跟武林秘籍一样一样的。
一会儿，有家长来询问这个书法班。他站起来，刚才的醉酒劲全部消失无踪了。一开口如滔滔江水绵延不绝。“三百块，包教包会，哪怕一年两年后，你还来学，都是免费的。”虽说事实如此，但我觉的怀疑，老吴这样，能赚到钱吗？
自恋一点，我算是书法班中学的快的.。一天的任务完成后，还没到下课，其他学员还在写。老吴也闲着。看到我在翻他珍藏的《易经》，就跑过来和我唠嗑。从荣河温洛到经天纬地；从魏晋风骨到唐诗宋词；从《文化苦旅》到郭德纲的相声；甚至从六爻占卜到他们家孩子出生67天...他眼角微红，手舞足蹈。我也跟着他或笑或狂笑。有些写完的孩子也跟着听，他陶陶然。
一会儿，我和另一个学生央求他叫我们行书。他嘴上说：“行啊！再交三百块。”手上却已经拿起粉笔写了起来。让我们背他创造的武林秘籍。正着背，倒着背，挑着背...可是行书很难，他很努力的教，我们却写得七扭八歪。直到夕阳西下。人都走光了。我们才停止求知的***。
等我把最后一个字练完，他已经又趴在那张桌子上。嘴里不知哼唧着什么。我向他道别，他长叹，不知对我还是对他自己说：
“命里不该我只是个大专啊！”
屋里，依旧是简陋的陈设。放着一堆难懂的书。
我轻轻阖上们，乘着夕阳离开。
尘世中，真就有这样的人，集着才华与梦想，堕入尘世，日复一日重复着生活。那些人们心目中的小事，也许就是他们生活的全部。
老吴，谪仙般的老吴，终究是个凡人。
语文作文凡人不凡为题600字【三】
假如我是一位语文老师，我会耐心地一遍一遍地教同学们认字、写字、读字，我还要教同学们怎样写。
假如我是一位语文老师，我不会让同学们天天沉浸在题“山”卷海中，我会让同学们自己准备，同学们就可以当一回小老师，也能记住内容，更能学会课文。
假如我是一位语文老师，我要同学们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话教育他们：“爱书吧，它是你智慧的源泉。”我要让他们尽早结识鲁迅、冰心、李白、安徒生——。在书中，让他们去跟小鸟弟弟谈心和大树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯见面。
假如我是一位语文老师，我绝不把同学们当“听书”的。我要让每个同学都跨上理想的骏马，在知识的.跑道上奔驰，带“？”去读书、去分析、去思考。让他们质疑问难。我要让同学们找“不回说话的老师”——字典帮忙，养成课前预习的好习惯。
