3月16日下午,上了一节学习杠杆原理的科学课。即将下课了。老师说:“谁上来证明一下杠杆的魔力?”同学们纷纷摇头。这时,“及时雨”我突然发现老师讲台上有一盒夹子。我又看看自己的尺子和橡皮筋,突然想到:能不能只用一个夹子,同时翘起十个夹子呢?我不假思索的举起了手。老师点了我的名字,说:“下面请吴非洋同学上台做实验!大家鼓掌!”我在下面准备好了实验道具——带橡皮筋的尺子,拿着它走上讲台,还请了江苏原同学做实验助手。我们两人做好了实验准备,我说:“我要用一个夹子同时翘起十个夹子,”说完,就把实验道具拿了出来。同学们交头接耳,议论纷纷,有的说:“这太冒险了吧。”有的.说:“这不可能的吧。”有的说:“这也许行的。”我大声说:“事实胜于雄辩,还是让我来试一下吧。”说着,我把十个夹子夹在了道具——带橡皮筋的尺子的一端,再把橡皮筋移到了夹子旁边。我提起橡皮筋,尺子一下子往有橡皮筋的地方下沉。我十分紧张,屏住呼吸,甚至都能听见自己“扑通扑通”的心跳声。江苏原也替我捏了一把汗。同学们的眼神都聚焦到了尺子的上面,都期待着尺子会发生奇妙的变化。看到同学们的表情,我皱紧眉头,心里默默地向上帝祈祷,然后把一只夹子轻轻地,缓缓地,小心翼翼地夹到了尺子的另一端……。
尺子的另一端夹上夹子之后,它立即发生了奇妙的变化——原来下沉的十个夹子很快抬起头来!这实在太不可思议了!大家不约而同地把眼睛瞪得溜圆,嘴巴张成了“O”形,甚至有的同学原来甩着的辫子都停在那里不动了。老师解释说:“这也是一种杠杆。只不过它把重点与支点靠在了一起,所以才会省力的。”同学们听了,恍然大悟。老师又表扬了我一句:“不错,很会动脑筋!”说着,还抚摸着我的头。我听了,心里比吃了蜜还要甜,眼睛笑得眯成了一条缝。
这次实验,我受益匪浅。它不仅让我收获了老师的赞许和同学们的肯定,还让我收获了一个道理:要有自信,敢于尝试,才能获得辉煌的成功。
我不知道是不是我自私,小心眼,也不知道我的嫉妒心有多强,我就是不明白为什么在以往的过程中,我从来都没有过这般伤心,而对于这件事我却如此在乎,事情的经过时这样的:放学前,老师让我的朋友留下,如果是往常,我不会多在意,但是我也不知道为什么今天听了这话,会那么的难过。课上,我是那么的`魂不守舍,老师的嘴在动,同学们的声音似乎又是那么响亮,但是无论我怎样努力,我的耳畔始终无法摆脱那些话,也无法从那个场景中走出来。我的朋友碰了我一下“怎么了?”我勉强一笑,向她摇摇头。此时我觉得一切都是那么荒凉,我又是那么的无助。“叮铃铃”放学的铃声让我从这荒凉的教室中走出来,“班长,你不抄诗了吗?”“哦,明天再说吧!”对于一切,此时的我都是漫不经心。
回到家里,我好像大哭一场,但是我知道,哭只能暂时缓解心情而已,它并不能解决一切,于是,一场漫无目的的旅程就这样开始了,我随着我心里的那个小天使迈开脚步,去那以往的历程……难道我很失败吗,难道我以前都做错了吗……那夜,我想了很多。
第二天早上,我来校时只有准备去接学生的朱老师,此时的校园,是那么的寂静,仿佛是我的世界,我可以在操场上尽情的奔跑,把那不开心的事情抛在脑后,可是,我做不到,不管我怎么做,始终无法摆脱那件事……难道我真的要改变吗?改变真的那么轻易吗?
我并没有把这种心情带上早读课,我知道我不能那样做,也不可以那样做。当我的朋友把那张纸交给老师时,坐在旁边的我只能放声的朗读,把他们的声音掩盖掉。“
新学期,新气象,为了能让新学期的我更加出色,我要制定一些目标去实现。
1、我要把我的字写得更漂亮。我决定每天都临摹字帖练习5个字,书写时把字写端正,让一位“普通的农民”变成一位“王子”。
2、我的
3、我的数学太粗心,不是漏题,就是看错数字,有时好不容易全对了,又差个标点符号,这个学期我决定改正这些不好的习惯,每次做到认真检查3遍。
4、我的英语阅读水平有点差,这个学期我要多读、多写、多背,争取单元测式95分以上。
我相信,坚持就是胜利。哈哈,这个学期你们一定会看到一个全新的我。不信,就等着瞧吧。
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