拔河失败了的作文的结尾【一】
：这一次拔河让我懂得了越是在艰难的时候，越不能放弃，只要不放弃，就能取得最后的成功和胜利。
拔河失败了的作文的结尾【二】
“哎！又失败了！”我们发出了阵阵叹气声、哭泣声。这是怎么一回事儿呢？一起随作者去文中找答案吧。
“请参加拔河比赛的同学到拔河场地准备，请参加拔河比赛的同学到拔河场地准备高在台上大声喊着。我的心怦怦乱跳，心里仿佛揣着一只小兔子。
只听一声哨响，激烈的拔河比赛拉开了帷幕。
“人向下倒，向下蹲。”
“不要松手，千万不能松手！”
……
不同的从不同的嘴里飞出来。
我们使出全身的劲儿向下蹲、向后倒，可是还是无济于事。豆大的汗珠从我们的头上流出，汗水浸湿了我们的衣襟。眼看着中线往二班那边倒，我们还真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”啊！
随着一声哨响，二班赢了。那一刻，我再也忍不住了，泪水夺眶而出。
为什么二班又赢了，上届运动会我们也输给了二班，这次还这样。我心里愤愤不平。
身为副班长，在下届运动会上，我一定会带领我们的运动小将们勇夺王冠。
拔河失败了的作文的结尾【三】
比赛前我们10名同学也做好了充分的准备，安排好每个同学都站在哪个位置。我的力气比较大所以站在队伍的前面。我们看到在操场的中间有一根粗绳子，绳子中间扎个一个红领巾，在上也画了一条直线。终于比赛开始了，我们先和二班比。各班的同学都鼓足了劲，一脸不势弱的样子。一声哨响，大家都咬着牙往后拽。我们班的啦啦队们也在为我们助威，大声的喊“加油！加油！”我们都不能松劲，只要一松劲绳子就往二班那边跑，眼看红领巾往二班那边去了，我咬咬牙，一着急身子往后一倾的时候，脚忘记往后退了，所以脚下一滑一个屁墩就坐在地上。后面的同学也受到我的影响，有好几个同学也坐在地上了。这时就感觉绳子不听我们使唤都跑到二班那里去了。二班同学在欢呼，他们赢了。比赛结束后我很担心大家会埋怨我，不敢抬头。可是大家不但没责怪我，反而还鼓励我不要气馁，并且还分析了失败的原因。原来问题出了我的'鞋上，太光了，还有手脚要配合好。找到问题的原因，第二场比赛我就不怕了。通过我们大家一起的努力第二场比赛终于取得了胜利。同学们笑啊，跳啊，欢呼着，都是为我们取得的胜利而高兴。其实更高兴的是我，因为我从中学到了一个道理，就是一个人不管做什么事情，都不要害怕失败，只有在失败中找到了失败的原因，并且改正了错误，就会成功。还有做什么事情就要坚持不懈，永不放弃！
拔河失败了的作文的结尾【四】
心理上，准高中生们正处在青春期，青春期普遍都有逆反心理，家长们越是说得多，他们越是觉得父母唠叨烦。他们不再对父母知无不言言无不尽，房门会上锁，手机会设密，认为上了高中就是小大人了，有些事可以自己做主，有了烦恼也不再寻求父母的帮助。
因为进入高中阶段，学生自我意识发展会走向一个新的阶段。如独立意向的发展，高中生已能完全意识到自己是一个独立个体，因此要求独立的愿望日趋强烈。但是，这种独立性要求是建立在与成人和睦相处基础上的，与初中时期的反抗性特点有所区别，多数高中生基本上能与其父母或其他人保持一种肯定的尊重的关系，反抗性成分逐渐减少，但仍有反抗性。
再比如强烈地关心自己的.个性成长。高中生十分关心自己个性特点方面的优缺点，在对人对已的评价时，也将个性是否完善放在首要位置。同时，他们的会更强自尊心，高中生在其言行受到肯定和赞赏时，会产生强烈的满足感;反之，易产生强烈的挫折感。
当然，这种自我意识也会有混乱的时候，人的心理体验常伴随着较多的自卑感、盲目性、自信心丧失和情绪消沉、意志薄弱、孤僻、抑郁等现象。主要的原因还是因为不恰当的自我评价容易与现实产生碰撞，从而造成内心激烈的矛盾冲突。
所以家长们在教育孩子时，把他们真正当作高中生对待，给予孩子适当的隐私权，有助于他们独立人格的塑造，但是家长们要判断何时由孩子自己做主，何时家长参与指导。近年来发生的“马加爵”“药家鑫”“李天一”事件等，都是因为在青春期时没有受到正确的家庭教育而产生的悲剧事件。
拔河失败了的作文的结尾【五】
拔河失利大家都怪我，可是我也不想失利的啊，不过没有关系，大不了就是大家不理我罢了。可是来时和我最要好的同学也怪我，没有人愿意理我，没有人来安慰我，说白了，我就是那种没有人理的人。
以前我被人孤立时，是袁媚媚来关心我，安慰我，但是她却转学了。没有关系，只不过是那些惜日要好的朋友都离我而去。只不过我哭了，我伤心的哭了。那惜日刚刚抚平的伤疤又被再一次揭开，没有人来照料我心里的感受！没有。如果袁媚媚还在的话，她一定还会来安慰我，我至少还有个地方哭泣，至少还有一个时时可以避风的港湾。
我就像一只远离了大部隊的小船，孤零零的在还上漂流，那惜日平静的大海，今日仿佛也有意想要打碎我这只残船。同学们也对我另眼相看，他们的眼睛就像是一支锋利的刺刀一样，吞噬着我的灵魂，像狼一般地撕咬着我。我感觉到同学们恨我，气我，可是有谁在骂人是时候想到过对方呢？想必一定是门可罗雀吧！而替我说好话的人一定是少之又少，甚至是一点都没有。人人都是对是，只有我是错的，我真的很苦恼，真的不知道是为什么。
现在谁都认为我是导致拔河失利的罪魁祸首，我真不知道该怎么说我那心里难受的滋味，我哭了，真的哭了，伤心到了极点。我很想向同学们解释，但是这又有什么用呢，他们会听吗？不会的，不会！
在我的世界里，朋友离我而去，快乐也离我而去了，我的生活也已经暗淡而残缺了。真的希望同学们能原谅我，让快乐又回到我的身边吧！
拔河失败了的作文的结尾【六】
首先，家长们自己要树立起这种观念，不要处处拿孩子的分数来衡量一切。因为初中生刚升入高中，尚不能确切地评价和认识自己的智力潜能和性格特征，很难对自己做出一个全面而恰当的估价，而是凭借一时的感觉对自己轻下结论，这样就导致他们对自己的自信程度把握不当。几次甚至一次偶然的成功，就可以使他们认为自己是一个非常优秀的人才而沾沾自喜;几次偶然的失利，就会使他们认为自己无能透顶而极度自卑。所以孩子成绩好的时候，家长不要给予过多的物质奖励，不要吝啬精神的嘉奖，成绩差的时候也别表现的过于生气严肃，毕竟孩子不是考试工具，尽量给予安慰和鼓励。
其次，培养孩子的平常心，胜不骄气不馁，经常站在孩子的立场上考虑问题，有问题可以平等的沟通，有时间看看国外的家庭情景剧，家庭教育这一点国外的老爸老妈就做的很好。如果孩子经父母询问后还是不吭声，不妨根据他的兴趣爱好，给他提供一些减压方式吧，比如游乐园，短途旅行之类。
第三，经常试着与孩子多多交流，了解他在上述方面有无类似困难，理解他们的想法，毕竟时代在进步，两代人之间会有代沟，父母们只有与时俱进，将心比心，才能成为孩子的朋友。
第四，留给孩子一定的私人空间，不把他们当小孩子看待，有些简单的事情交给他们自己做主。以此培养来他们独立人格的建立和健全。但是，少管不代表不管，不代表放任自流，在孩子为人处事的教育上，父母应给予一定的指导。
孩子终于被录取到第一志愿，松了一口气，也感慨万分，写点感想，给后面期待孩子突围的家长的一些建议，说的不对的请忽略：
1. 告别智能手机：一提智能手机我就生气，为什么家长要给孩子买苹果?不要把前途消耗在无聊的朋友圈中，不要用自己的前途去赌博和付出不值得的代价，这比戒掉毒瘾还难吗?有的孩子不愿意离开微信是担心朋友说她没自由，她怕孤独，怕没有朋友，怕朋友离她而去，殊不知这个年龄段的孩子视友谊比任何东西都重要，不是他不想努力。那么一定要告诉他，如果他的朋友连考学都不支持，那是真朋友吗?负责任的家长，不要心存侥幸，用你孩子能接受的方式去解决吧，让他脱离开沉溺于智能手机不思勤奋的群体，让他明白自己脱离开了才能突围去追求自己的梦想，成为不一样的他。家长在孩子不学习的时候也不要玩手机，多和孩子聊天沟通，找一些其它爱好分散注意力都是很好的方式;
2. 告别游戏：一边玩游戏一边能考上好大学的我只见过一个，但是不要期待奇迹会发生在自己身上，不下一定的功夫无法达到目标这是肯定的，游戏和升学只能二选一，让他形成鄙视游戏群体的价值观，用你孩子能接受的方式去解决。家长更不要玩游戏，要玩就偷偷玩吧，别让孩子看见，孩子不学习时多陪陪孩子;
3. 找到合适自己的课外辅导：这是关键中的关键，这个坛子里交流相关经验有很多了，找到自己的才是对的，有的压根没有上辅导班就考得很好，有的家长说他们适合上大课，我家孩子基础差，小的时候快乐教育，上了初中知道学了，给报了大班课，但是到了初二还不见效，发现是孩子跟不上，别人讲了好几步他只听到一步就卡住了，只能找一对一，也在机构的一对一耽误了半年的光阴，朋友介绍了一个家教，非常好，把孩子一点点带出来。所以，放任孩子不管不是锻炼孩子自立，初中了，家长一定还要管，只是方式不同而已，要随时了解症结，不是只要孩子上课你就安心，你要考虑这个课是不是有帮助，你要盯紧了，提供必要的帮助，上大班小班要看孩子程度和接受能力，但是一定要考虑距离，路上的时间一定是宝贵的，一对一要找对，拿孩子时间做试验品是惨痛的。时间，时间!
4. 体育必须满分：除了练没有办法，每天回家练或者在学校跑完步再回家，雾霾就戴口罩练，总之实践证明，再差的孩子都可以做到，拿不到满分还是你***不够强烈，一个项目练了很久不满意了就要换项目，男孩子可能实心球要比单杠容易点?别在一个项目上死磕;
5. 报志愿问题：坛子里讨论太多了，找找死档的帖子就什么都清楚，人要冒险，也要留足余地，看你是否输得起;
6. 软件的系统工程学：中考要智商，要勤奋，要知识面，要会取舍，要承受挫折的强大内心，要阳光的心态……这些系统工程已经从孩子出生就开始建立了，我认为短时间变不了，但是至少，要从改善和逆反孩子的敌对关系入手开始，如果关系不改善，你的所有想法都很难实现，包括以上说的。
一位朋友住通州，孩子3岁，打算卖房去买学区房，已经在关注今年的中考分数线、学校排名等情况，纠结是去朝阳、西城还是东城好，庞大的升学工程居然这么小就开始了。好的小学是什么标准我不太了解，但是我领教了好的初中对于中考本身的重要，我们初中上的是好学校的普通班，尽管上课的时候老师经常需要用10-20分钟维持秩序然后控制好发完火的情绪才能讲课，这种情况持续了一年多，尽管有一半以上的孩子在课堂上玩手机、睡觉和吃零食，尽管学习好的孩子自己捂着不太回答同学的问题，尽管主科的老师都换过，诸多的不如意，但是，我教孩子，无论环境如何，只要考入班级前五就没有问题了，最后，还是熬出来了，如愿以偿的进入了梦想的学校，遗憾的是这个班大部分孩子还是落入20中以下的学校。但是还是要感谢这所学校，让我们学会了在逆境中如何去顽强地生存和奋斗。感谢这所学校的备课组，将实验班的精华课件分享给普通班，让我们至少在知识层面上会比普通校更有优势，感谢这所学校的文化传承，让这些年轻的老师能传承下来，而这个个别班的问题，也来自于孩子自己本身的原因多些。因此，初中进一个好的学校真的好重要。小升初时当然要争取进好的初中，毋庸置疑。希望10几年后的今天，这些孩子能有不一样的学校生活，而我们这些幸运儿又不知到了高考的门槛要演绎什么样的苦乐。
