作文我克服了不少难关【一】
4月21日，一个风和日丽的早晨，我和同学们来到“生存岛”拓展训练。 一条长长的队伍，走过独木桥，穿过暗道，来到了“曲径通幽”。
“曲径通幽”？不就是把网搭在铁环上，让人从里面钻过去吗？这有什么难的？我想。“这也太简单了吧！”“我们这么大，还钻网兜？”“太小儿科了吧？”同学们也纷纷表示不屑，谁都没把它放在眼里。
导游讲解的话音还未落，我们就冲进了“曲径通幽”，不想在这么幼稚的项目中耽误时间。
我刚钻进去，就发现事情没有我想像的那般简单。网的洞很大，只能踩在两根绳子的打结处，踩不好的话会把脚卡在洞里。
我注意着脚下，仔细地把脚踩在绳结上，一步一步地往前挪。“刘笑珊！麻烦你稍微快一点，好不好？”后面同学的提醒把我吓了一跳，忙看旁边，另外一组的同学已经把我甩下一大截了！我忙一边回应后面同学：“好！尽力！”一边加快了脚步。
我本来很细心，可经这么一吓，可不一样了！现在，我满脑子想的.都是：快！要快呀！不能让后面同学等！根本把什么注意脚下的事都忘光了。
我还是先用左手抓住前面的网，再跨一小步，然后用右手揪住前面的网，再跨一小步。只不过加快了许多，以至于把脚卡在了网中！
“啊！怎么办？我右脚卡在网中了！拔不出来啊！”我一边叫着一边做着努力。我双手紧紧拉住前面的网，使劲把右脚往起抬，但是无济于事。我想回头看看，可一回头，看到的是我肩上硕大的书包。想直起身来往后看，可刚微微一抬，书包就顶到了上面的网。怎么办哪？！眼看着旁边那一组已经有人做完了，我的眉头像一个结似的皱了起来，脑子在飞快地转动着。
“就差这么一小节，坚持呀！”我对自己说。后面又传来了催促的声音。
啊！有了！试一试吧！有一个想法在我脑中一闪。
我双手紧紧地握住网，左腿使劲一蹬。“啊！成功了！”我兴奋地喊着，全速赶往终点。 三步！两步！一步！“哦！”我大步迈出了“曲径通幽”，用手捶着酸痛不已的腰。要知道，我自从钻进“曲径通幽”，一直没有直起过腰呀！
我现在很开心。因为，我胜利了！你可能会问：“不是另一个组更快吗？为什么说是你胜利了呢？”那我会告诉你：因为我战胜了困难！
作文我克服了不少难关【二】
二、收尾，照应开头，深化中心就是运用叙议结合的方法，以叙照应开头，总结全文，以议突出所叙事物的思想意义。如《回忆我的母亲》一文的结尾“母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史……，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。 ”用叙照应了开头，用议和抒情的表达方式，把爱母亲这种深挚的爱推广到爱人民，爱民族，爱党，深化了主题。
作文我克服了不少难关【三】
二、主体，定向取材，平行铺叙定向取材，就是针对题意，紧扣题旨，从同一个方向的不同角度选取表现题旨的材料。以增强文章内容的针对性。如《回忆我的母亲》一文，作者为了突出母亲勤劳这个中心，从不同的角度定向选取了材料。①母亲勤劳、俭朴、宽厚仁慈的高贵品质；②母亲坚强不屈的性格；③母亲仇恨剥削，支持作者参加革命。平行铺叙，就是把定向所取的材料（至少二件）放在同一条记叙的平行线上，按一定的顺序逐一具体描述，共同表达一个中心。这条线，就是古人所说的彩线穿珠的方法。用一根彩线（线索），贯穿散乱的珍珠（材料），使之成链，必然光彩夺目。而这条彩线，可以是时间、事情、感情等等。
三、收尾，照应开头，深化中心就是运用叙议结合的方法，以叙照应开头，总结全文，以议突出所叙事物的.思想意义。如《回忆我的母亲》一文的结尾母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。 用叙照应了开头，用议和抒情的表达方式，把爱母亲这种深挚的爱推广到爱人民，爱民族，爱党，深化了主题。
作文我克服了不少难关【四】
那时我特别喜欢吃糖、奶油、水果等甜食，吃要吃个够，吃个舒服，如果没吃舒服，我马上找爸爸妈妈闹个没完，吃完东西后又不漱口，渐渐的，牙齿变黑了，变稀了、还有些还松动了，特别是那两颗门牙动得特别厉害。有一天，我吃西瓜时，用牙一咬瓜瓤，两颗门牙疼痛难忍，我只好把吃进嘴里的西瓜吐了出来，看着那我最喜欢吃的甜甜的西瓜，只好望瓜止渴了。
一天早晨，我拿着钱在大街上去吃早餐，看着那热气腾腾的，白胖胖的.，闻着香喷喷的糖包子，我馋涎欲滴，恨不得一口一个，一口一个。我拿了一圆钱，买了两个糖包子，张口就咬，一口咬掉大半，嚼了两下，就吞进肚子里，等我咬第二口时，感觉牙齿不对，再看：发现包子上有带血的缺印，再摸一下牙，两颗门牙不见了，一定是我把牙齿和包子一起吞进肚子里了，这叫我哭笑不得。再摸摸另一些牙齿，好像都很松动。心想：说不定，哪一天会掉得像八十岁的老太太一样，如果我对着镜子一照，那该是多难看啊！
作文我克服了不少难关【五】
记得那是三年一期的时候，我们才开始学习写作。我也不知道怎么回事，一写就头疼，有时提起笔来总觉得无话可写，有时眼前闪烁着事物的形象、颜色、动作，在笔下却形容不出来，每次老师在课堂上布置作文题，要在下课之前完成时，我总是望着作文题宾思苦想，却没有一勺合适的话可以写，快要下课了，我只好七拼八凑地以一些简单模糊的词勺轻轻带过算了，因此，我的`作文水平总是提不高。
但有一次却让我喜欢上了写作。那一次，老师给我们出了作文题是《我的文具盒》，要我们回家去写。我回到家中之后，马上就开始写作文。我一直看着文具盒，但怎么想也想不出个名堂来，反而越看越想睡觉。过了二十几分钟后，爸爸来检查我写的作文，看到我在睡觉，马上把我拍醒，我看了看时间，已经快七点钟了，我只好胡乱凑一两百字的作文。正在我准备收工的时候，姐姐回来了，她看了我的文章后，对我说:"谋谋，你这篇文章只有一两百字，并且内容也很空洞，不太丰富，俊你这种文章，也有脸交到老师那儿，你不觉得你自己很惭愧吗?"我不好意思地低下了头，说完，便和我一起修改这篇文章，过了半个多小时后，文章修改好了，我看着修改好的文章，心想:从今以后，我一定要多看书，争取把作文写得更好。从那以后，我每天中午回家都要看上许多文章，连睡觉之前，我也要看上一两篇。现在，我的作文水平有了很大的提高，这不，我的作文还获了市里的一等奖和全国的金奖呢。
这件事，使我明白了"世上无难事，只怕有心人"的真正含义.
