未来的海洋随着科技的进步和时代的发展,正在被人类所利用和索取。在开发海洋中,人们将更有效地从海洋中取得更多财富。越来越多的国家正在筹划建立或已经建立了海底田园和海底牧场,人们正在从过去单纯的海洋捕捞时代,逐渐过渡到未来的“耕海”时代。在不远的将来,人们在海底田园和海底牧场中,将比在陆地上的农牧场中工作得更出色、更有效,因为同面积的单位产量,海洋养殖的产量要比陆地种植高出100多倍。
人们会在海底挖矿,从而获得更多的石油,天然气,煤,铁,铜,锡,锰,硫等数不胜数的矿藏;还能用海水的运动来发电,给人们带来无穷无尽而又价格低廉的电力;还能通过海洋解决世界上食物匮乏的问题,向海洋索取越来越多的高蛋白食品;还能通过海洋缓解水荒,解决干旱;还能在海底建造城市,开拓人们的生存空间……
我们未来的家大多数都是用巨大的人造贝壳与一些天然的小贝壳做成的,美丽而又端庄,看起来就像是一个巨大的工艺品。人们还能通过长长的海底隧道,在上面悠闲的散步,玩各种各样的游戏。还会提倡小学生在海底潜泳,跟海底生物嬉戏玩耍,和它们作永久的朋友……
未来人们接受了大陆上的教训,不再无限制的开采矿产资源,而对此加以保护。人们再也不会浪费世界上任何一种矿产资源。
未来的海洋是人们的生存地,也是人们的休闲度假地。我们现在要保护海洋,珍惜海洋资源,才能有这么美好的`海洋,如果我们糟蹋海洋,它就不会给我们人类一点点资源,所以我们要珍惜海洋资源,它才会乐于做出它的奉献。
重大消息!重大消息!某某某芯片公司出品了一个名叫瓢虫芯片的东西,它能植入人体,让人超常发挥,若想取出来,到公司即可,现只要998元,5岁以上可免费使用神经腰带体验。
一听这消息,我开心得挥起了手:免费?太棒了!11岁的我可以享福啰!我冲出家门,一蹦一跳地向某某某公司跑去。
我要免费体验瓢虫芯片!公司里,我拍着桌子,忍不住大声说道。
好的,您的体验腰带。服务员把神经腰带系在了我的腰上,并把芯片安装在里面。刚装完芯片的我,如打了鸡血一般,浑身都是劲,好像一跳就能跳到宇宙中,一跨就能跨到南极去。我如一只金钱豹,以惊人的速度冲回家去,一边跑一边想:我的光荣日子快来了!
果不其然,芯片发挥效应了。
一节奥数课上,平常一筹莫展的我,拥有芯片后如天才一般,飞快地做着奥数题。老师还在讲例题三,我已经做到了例题六。亿万种算法在我的第二大脑中组成了一串串代码;英语补习班里,平常死记硬背单词的我,这时却像一台英语学习机一般,整本书的内容已经被我复制在了第二大脑中,一字不漏地背了下来,如此简单,何足挂齿!
打游戏这件事就更别说了,全网游戏通关,那还不简单?就算把难度调成最高,对现在的我来说只是1+1罢了,如此平凡如此简单。
可好事不过三,乐极生悲的时候终于来临。
一天,我和同学放学回家,一位同学突然摔倒了,其他同学连忙上前去扶。可是那位同学浑身无力,怎么扶也扶不起来。我刚想上去帮忙,可芯片却传来了脑电波:滴滴若要执行此行动,请下载情感APP。正在下载,约需1分钟。我的眼前闪出一大串指令代码,飞快地上下滚动着。一分钟在此时竟是如此的漫长代码条终于消失了,我可以去帮忙了。我刚一伸手想拉同学一把,这时屋漏偏遇绵绵雨,Wifi掉线了,流量也没了。我如木头一般保持着伸手的动作,楞在原地,眼前是一片白茫茫的雪花点。我心里如热锅上的蚂蚁一般,可依然不可动弹。
老潘、老潘!同学们一脸疑惑地看着我,拍拍我的肩,捶捶我的背,可我就是没有任何的反应。
一定是芯片出问题了。一位同学灵机一动,伸手一抓,把我的体验腰带扯了下来。没了芯片的我,瞬间反应了过来,直喘着粗气,如释重负。我一边喘一边说:我呼我刚才没网了!
同学们都笑了起来,纷纷说道:哎呀!看来我们还是不能过分依赖芯片这玩意儿哦!
想象,可以推动世界的发展,在我心中,未来的学校与现在的'学校大不一样。
现在的学校都是用水泥砖加瓷砖建成的,这么坚硬的墙壁,让我们失去了自由奔跑的乐趣,所以,我心目中的未来学校是多变的,是安全的。它的建筑材料混合了棉花和弹簧,墙壁都是软软的,撞上了也不会受伤。
我们现在的学校都是四四方方的,我觉得不够美观,我希望把学校建成一个月球的形状,每一个教室也是一个月球形状,名叫“月球小学”。“月球”可以反弹,它的材料不仅防臭、防粘,还可以防污染。
如果你走到教室的左边,你就可以听到语文知识在不断地传播,比如孔子的名言、生字的记忆方法……这样,我们就不需要书本也可以随时随地的学习。而且,你还可以选择你想听的内容,每人有一部耳机和遥控器,只要你回答了一个问题,机器就会给你奖励一颗星星,星星可以换礼物哦。如果走到教室中间,就会听到跟数学有关的知识,走到右边,就一起学英语吧!每一间教室都有一部学习电脑,你可以随便按一个按键,就可以在电脑上做作业、考试,这样,我们就可以不带书包、笔和文具了。
下午放学后,我们还可以打开音乐键、旅行键,我们可以去热带雨林、冰雪世界、游乐园……我们还可以穿上宇航服,去看看真正的月球,玩累了再回到“月球”那吃好吃的:你按橙色按键,就有橙色的食物出现,你按红色的按键,就有红色的食物出现……不仅美味,还特别好看。
这就是未来的学校,如果现在的学校有那么好,那么,又有谁不想上学呢?
机器人诞生已有40余年,但对于到底什么是机器人,仍是仁者见仁、智者见智。机器人尚没有一个准确的定义,但有一点可以确定,那就是机器人不一定长得像人,但能像人一样工作。
20世纪50年代,工业机器人为解决单调、重复的体力劳动和提高产品质量而诞生,在高温、有毒等工人不宜久留的工作环境中,机器人可以发挥其独特优势。
在工业机器人飞速发展的同时,在非制造业领域对机器人技术应用的研究和开发也非常活跃,这被称为特种机器人技术。机器人以及其他智能机器将在空间和海洋探索、农业及食品加工、采掘、建筑、医疗、服务、交通运输、军事等领域具有广阔的市场前景。
与工业机器人及自动化装备相比,特种机器人与环境的交互作用更加复杂,控制更加困难,因此它对智能化程度要求更高。人们发展了各种特种机器人和智能机器,如仿人机器人、仿生机器人、微机器人、医疗机器人、水下机器人、移动机器人、军用机器人、空间机器人、农林机器人等。它们从外观上看已经远远脱离了最初工业机器人的形状,其智能和功能也大大超出了工业机器人的范围,传统的机器人是对人类体力的扩展,一般需要人来操作;而特种机器人和智能机器则是通过感知,由计算机推理进行响应和动作,是对人类智能的延伸。
在特种机器人当中,服务机器人因为其接近人类生活而迅速崛起。从医疗机器人到水下机器人,从清洁机器人到吸尘机器人,从自主移动机器人到机器人伴侣,从演奏机器人到各种机器宠物,到处都有它们的身影,它们中的大多数都已经走出了实验室,真正走进了人们的生活。
机器人技术的内涵正在不断丰富,它在人类生活中的应用范围也在不断扩大,对国民经济和国家安全都具有重要的战略意义,各国政府都希望抢占机器人这一经济技术制高点。在美国不仅将工业机器人和服务机器人看做是机器人,还将无人机、水下潜器、月球车甚至巡航导弹等都看做是机器人。在我国,机器人的概念也在不断扩展。但我国工程机械行业的自主开发能力较弱,为了改变这一状况,我国工程机械行业联合科研单位开展了机器人化机器的研究。
希望在不久的将来,可以看见我国研制的机器人活跃在世界的各个领域,造福于人类。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.