六年级同步作文捉螃蟹【一】
这篇文章向我们描绘了龙潭公园秋天的美景。
写景，要抓住景物本身的特点，也要抓住季节的特点。本文的小作者就是抓住了秋天的龙潭湖进行描写。如“秋天的枫叶火红火红，果树上挂满了各种已经成熟的水果，以及在秋风吹拂下一片片如蝴蝶一般在翩翩起舞的叶子”。这些十分明显地突出了秋天公园的美景。
写景不能单纯地把景物描写下来，那样就会单调乏味，要是调动起内在的深情，并付之笔端，使“万水千山皆有情，”那么文章就声情并茂，感人至深了。本文的小作者就是在描写秋天的龙潭公园的迷人之处带给人们美的享受时，抒发出自己对这一美景的热爱之情。
文章篇幅虽说不长，但小作者已把秋天的公园景色描写得淋漓尽致了。
六年级同步作文捉螃蟹【二】
今天，妈妈从市场买了六只又大又肥的螃蟹。我抓起了一只螃蟹放在一只盛水的脸盆里。然后，我仔细地观察起来。螃蟹的全身是灰黑色的，身上有一层坚硬的甲壳，摸起来特别光滑，还发出亮光来呢！真像涂了一层油漆。它是螃蟹用来保护身体的“盔甲”。它的身体两旁各伸出四只小脚，前面还有一对如同钢铁一般的'“大钳子”。钳子时而张开，露出尖尖的锯齿。它可以把面条剪成两半。这是它捕食食物的工具，也是它防御的武器。在它椭圆形的身体面前有一双不大引人注意的小眼睛。前面下方有一张极小的嘴巴，还不时地咕咕咕地吐着小水泡呢！
螃蟹这种动物可真是惹人喜爱！
