生活万花筒作文指导课(生活万花筒作文指导课评课稿)

生活万花筒作文指导课(生活万花筒作文指导课评课稿)

首页话题更新时间:2023-04-11 05:17:24
生活万花筒作文指导课(生活万花筒作文指导课评课稿)

生活万花筒作文指导课【一】

注意抓住景物静态和动态的特点。

生活万花筒作文指导课【二】

师:同学们说了很多你身边的人,今天我们就来学习写人的作文。板课题:学习写人作文

在学习写人的作文之前让我们先看看这位小朋友的作文。(出示病例作文)

(一)全班齐读病例作文。

师:同学们读完这篇作文有何感觉?

示意学生先认真看不要急着说话。指名班上朗读较好的学生再把病例作文读一遍,并向学生提要求:认真倾听同学读,把你认为有毛病的地方或优美的句子用你喜欢的方式作记号。

(二)指名朗读病例作文。

1、课堂交流,指名交流

A、听完后根据本班的实际情况斟酌给学生一定的修改时间。并引导学生可带着这样的问题去修改“原来怎么写的——现在怎么修改——你为什么这样修改”的顺序说出自己修改的过程和理由。

B、修改的`同时也可以说说你认为写得好的地方,可按“原来怎么写的——你觉得好在哪里”的顺序说出自己的理由。

2、总结规律

在评析这篇病例作文的过程中师生共同总结写人作文的注意事项,即

1、拟个什么样的题目,可按人物性格特点拟题如:调皮的××、爱哭的××、幽默的××;也可按人物品质特点拟题如:坚强的××、勤奋学习的××等方式来拟题。

2、写人作文就是通过记叙与所写的人物紧密相关的典型事件来表现人物的某些特点或优秀品质的文章,与写事的文章一样都写到事但不同的是写事是通过事情说明道理而写人是通过事情来表现人物的特点或品质。它的一般规律:

a、要抓住具体的事写人,可以是“一人一事一品质”也可以是“一人多事一品质”或“一人多事多品质”;

b、要抓住人物的外貌、语言、行为、心理等描写来反映人物的特点。

什么才是一篇好作文的条件,即

1、有童真、童趣;

2、想象力丰富;

3、有真情实感;

4、细节描写生动传神;

5、巧妙运用修辞手法;

6、题材新颖等。

生活万花筒作文指导课【三】

我的成长道路是丰富多彩的,有喜怒哀乐的,有酸甜苦辣的,就像一个万花筒,奇妙无比。今天,我就给大家说说我童年生活的事。

记得我6岁的时候,有一天,我的爸妈出去了。我在床上迷迷糊糊地睡觉。睡到了凌晨的时候,我做了一个梦。我梦见自己在学校的操场上踢足球。这时,我闭着眼站在床上,把一瓶可乐拿了起来,放在脚边,用力一踢,踢向球门。“哈,球进了!球进了!”我开心得一蹦三尺高。顿时,足球没气了。于是,我重新拿来了一瓶可乐,把它放在脚边,竭尽全力踢了出去。正好把“足球”踢出了场外。这时“砰”的一声,接着就是一声惨叫:“谁这么没有公德心,乱扔垃圾。”原来妈妈被吵醒了,来到了我的房间,正看着我在疯狂地踢“足球”,莫名其妙地说:“儿子,你在干什么?”我被妈妈的叫声给吵醒了。我扫视了一下四周,发现自己的房间一片狼藉。我好像丈二的和尚——摸不着头,疑惑不解地问妈妈:“我的房间刚才发生了什么事?”妈妈笑着说:“我也不知道你刚才做了什么好事?”

成长就是如此,成长就是有喜有忧、有笑有泪的生活万花筒。

生活万花筒作文指导课【四】

“太棒了!太棒了!我进决赛了!”在夜色的披风下,在点点繁星下,我得知了一个好消息,高兴得眉飞色舞,神采飞扬。原来,我在龙华区中小学生朗诵比赛的300名选手中脱颖而出,入围决赛了!

当朗诵声响彻校园,几辆的士驶离了学校,直奔比赛目的地而去。过了几分钟,从的士上走下来十二名学生。其中,有一个身穿黑色披风,蓝色将军服,手握利剑的男生——那就是我。那时的我正全副武装,既紧张又兴奋,准备参加区的朗诵比赛。

我们很快来到了比赛现场,进行签到和候场。我环顾四周,咦?怎么只有几十人?不是全区比赛吗?张老师像是我肚子里的蛔虫,有意无意地在我耳边说:“一个赛区就这么多人,五个赛区岂不得三百多人?”我一听,心里暗暗给自己打气。

时间过得很快,轮到我上台表演了。我深吸一口气,大跨步向前走,貌似一位大将军。没错,我要朗诵的曲目正是宋朝将军岳飞的词《满江红》。走到舞台中央时,铿锵有力的古筝音乐响起。我酝酿起了情绪,仿佛成了岳飞将军,正抬眼看着大好河山再次陷入敌人的手中,悲痛万分。“怒发冲冠凭栏处,潇潇雨歇。”只听见我的声音沉痛地在舞台中央响起来。但是,“我”不甘就此认输,更不甘心国家就此灭亡。“我”回想起自己的`战斗生涯,“三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。”我渴望带领军队,***敌救国。于是,我拔出剑,托在胸前:“靖康耻,犹未雪,臣子恨,何时灭。”话音刚落,我刷地把剑插入剑鞘,声音变得高亢急促起来:“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。”我在半空中端起一个“酒杯”,一饮而尽,仿佛是在庆功。“待从头,收拾旧山河,朝天阙!”在越来越急促的音乐声中,我高高举起双臂,大声地喊出心中的誓言:“待从头,收拾旧山河,朝天阙!”

朗诵完毕,我向评委鞠躬,听到了一阵掌声。回到观众席,我继续观看其他选手的比赛。有的选手落落大方,有的娓娓道来,有的声情并茂。那抑扬顿挫的声音深深地吸引着我,令我陶醉……

听到我进入决赛的天空已经换了如墨水般的新衣,闪闪发亮的星星也躲进了云层里。永争第一的信念却留在了我的心底。是的,决赛,第一!

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