董卿,这个名字,我想对每一个学播音主持的人来说都不会陌生。她是如何走到今天的,又是如何取得如今骄人的成绩,在她的上戏毕业汇演中,董卿向我们讲述了一些她成功背后的故事。
整个汇演中,我印象最深的一句话是董卿说的,主持人最重要的就是准备。
准备。简简单单两个字,但是谈何容易。要做到每一次主持前做好充分的准备,就需要许多的了解。这其中就涉及到了主持人的素质中所需要的,广阔的知识面。
拥有广阔的知识面,对于一个训练有素的主持人来说是必不可少的。俗话说“巧妇难为无米之炊”。再优秀的语音面貌,再活跃的思维,再厉害的控场能力,再光鲜亮丽的外表,如果没有一定的知识的积淀,都很难让主持达到精品。现在的我们阅历尚浅,或许并没有那么多的积累,所以博览群书将是我们必修的功课,至少,我们要有学习的能力,以及积累知识素材的习惯。
就在昨天,我打算录一个关于中秋节的小节目,于是在网上搜集了很多关于中秋的知识,在看的过程当中我就发现,当你想要做好一期节目,并且想让人理解的时候,首先,自己就要十分熟悉这些内容,让它在脑子里记住、理解,然后变成自己的东西,这样再说出来,哪怕是读出来,也比不去理解,直接背下来出来的语言感觉,要自然亲切的多。在这个准备的过程当中,可能就会遇到很多不理解不明白的地方,就要查阅很多书籍,好在现在有了网络,方便了我们的查询,也让准备的工作变得快捷了许多。另外,我也搜集到了央视举办中秋晚会、中秋诗会的一些资料,我想把它们留下来的话,就可以多从他们的节目中总结,熟悉这种节目类型的形式,只有在原本熟悉的基础上才有可能创新,那么这也为以后遇到类似的主持做了一些提前的准备。
董卿说她在主持青年歌手大奖赛的时候,在上台前的几个小时,选手都在的时候,她会对他们即将上台的每一个人做小采访,对他们进行一定的了解。这样作为主持人的她在串场的时候,就能很自然的向大家介绍这些参赛的选手,而不是生硬的记一些选手的背景资料,采访,这是从她的角度上了解到的东西,其中就说不定会有大家喜欢的,想要了解的那个角度的信息。一个好的串场,既能让观众看到自己想要看的东西,又能学习到一些平时不太清楚又离生活很贴近的知识,还能让选手放松一下比赛紧张的心情。这些都是董卿在做小采访的时候,所能收获到的。
能将这种节目下的小采访做好也不是一件容易的事,董卿善于与人交流的长处在此就发挥到了极致,一点小幽默就很能拉近选手与主持人之间的距离。
当然,这些能力都绝非一天两天就能训练出来的,它一定是一个长时间的积累的过程,所以我想,我们在学习播音主持的道路上,要做一个有心人。它之所以被称为“艺术”那就说明是要用心去琢磨的。
准备,我想这就是董卿这次毕业汇报演出所带给我的最大的收获。我会带着这两个字继续在学习播音与主持艺术的道路上前行。
新的课程,新的标准,新的教学模式,需要用新的教学理念,教学原则来支撑。老师必须注重教学理论的学习,才会有新课改正确的实施基础,新课改也才会有长足的后劲。比如,对新实施的两课五步三查教学模式的实施步骤和方法以及每一个步骤中应注意的问题要先有所掌握。
大红的幕布拉开了,舞台上,演员们整齐地排好队,音乐开始了。
我在这个大乐队中的最后一排,笔直地站着。我是一名小乐手,是校铜管乐队中的一员。这一天,是乐队在影剧院参加的第一次演出。以前总是在学校里练习,这次总要大显身手一番吧!
我还记得四年前,一次在家和妈妈看音乐会,听到洪亮的号声时,我就觉得一阵震动。那声音在我的心间回荡,久久不能平静。于是,我就问妈妈:“妈妈,以后我也要在那样的乐队里面吹吹号,让你看看,好不好﹖”妈妈笑着回答:“好哇!如果你有毅力学吹号,并去参加一次音乐会的话,我就会高兴得蹦起来。”我点了点头……
音乐响起,我赶紧回过神来吸足了气。
由于许多刺眼的灯光和不透气的`演出服,我的脸上逐渐跑出一滴滴汗珠。开始了,我高高举起金光闪闪的小号,按照平时的样子吹着。不知怎的,平时还不怎么重的小号,如今突然变得沉重起来。我明白,这里面包含着我从学吹号到现在的汗水和妈妈的期望,所以,现在关键时刻不能出差错。我鼓励着自己,突然又发现观众席中出现了一个熟悉的身影——妈妈来了!我可不能在妈妈面前丢人现眼呀!于是,小号声又更响了。
终于,观众席里传出一阵阵欢呼声与掌声,我也擦了擦头上豆大的汗珠。总算完成了妈妈的心愿和我的期盼,我心中充满了满足感和自豪感。
来到台下,妈妈一脸笑容地迎上来。“不错嘛!恭喜你演出成功!”
“怎样!我男子汉说话算数吧!我也在舞台上演出了!”妈妈高兴地点了点头。
那夜十分宁静,星空格外明亮。灯光下,我在日记本上写了一句话:今日,我如愿以偿,实现了四年前许下的心愿。我好开心呀﹗
回去的路上,我一遍遍看自己的\'曲谱,生怕自己拉错一个音符。不知不觉中,演出地点已经到了。爸妈先让我吃点儿面包,可是我一点儿也不想吃。害怕面包把肚子里的谱子挤没了。当老师说下一个节目是我们的时候,我的心里像揣了只小兔子似的“怦怦”乱跳,真好似十五只吊桶打水——七上八下。当我又看见爸爸那会说话的眼睛时,我又充满了信心。
上台时,黑压压的群众浮现我的眼睛,当我看见爸爸站在观众席上看我演出时,那眼睛里放出了异样的光芒,那意思只有我能读懂:儿子,别紧张,老爸在看着你,支持着你,相信自己,一定是最棒的!我不知从哪里来的信心鼓励了我,一口气把曲子拉完了。这时,观众席上响起了长时间的掌声。那雷鸣般的掌声激励着我。
走出场外时,爸爸夸我,拉得不错嘛!我脸上绷紧的神经放松了许多,挂起了欣慰的笑容,这是我那天晚上三个小时的第一个笑容。
虽然这几分钟的时间对别人来说太少太少,但这几分钟让我终生难忘。也让我明白了,“台上一分钟,台下十年功”这句话的深刻内涵。
在教学中,充分关注学生情感态度变化,采取积极的评价,较多地运用激励性的语言。如:说得真好!你懂得真不少!你想象力非常丰富!真聪明等等!调动了学生积极探求知识的***,激发了学生学习的情感,让每个学生体验成功,增强自信心。课改要求能发挥学生主体性和积极性,有一个创新思维活动的空间,关键在于教师;教师如何引导,启发,点拔?能否真正地把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材,而且要尽量地搜集,制作与教材有关的知识,教具;又要善于把握学生的心里,使学生能够与老师发生共鸣。生物学科与自然界紧密相联,和生活,生产密切相关。因此,在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物,现象出发,根据学生掌握的情况,创设情境提出问题,激励学生共同参与,发挥想象,积极思维来解决问题的意向。
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