天上的雨,哗哗下着,我的心,也在下雨。这是因为“理解”的天空已不复存在,所以,“乌云”压着我。
那是一个平常的下午,在夕阳的照耀下,爷爷象往常一样来接我。我们走过一个十字路口时,红灯亮了,爷爷显得很不耐烦。这时,旁边的车开始走了,于是爷爷也要跟着走。可我一看还是红灯呢,就马上对爷爷说:“爷爷,绿灯还没有亮呢,您不能走。”
“小孩子,懂什么!你看那警车,救护车不也走了嘛”
“可是,他们是公事,救护车是为了抢救病人,不快一些的话,说不定病人就会死去;警车要不闯红灯,那犯人也许会趁乱溜走。况且,他们不是经常闯红灯,救护车病人不太急也会等红灯,警车……”我认真的说着。
“老实坐着吧”我还没说完,爷爷就打断了我,开始骑行。
“可您,您不能这样……”我还想说些什么,突然爷爷回手打了我一下,虽然不重,但我觉得挺委屈。
“您不能这样!”
“还说?小孩子懂个啥?凭什么人家能走,我就不行?”
“人家是人家,您是您,您干嘛非得和人家一样;而且您不闯,证明你比别人有公德,比别人好啊!”我涨红了脸和爷爷分辩着。
“啪!”一记巴掌掴在我的脸上,“你还说?!”爷爷的脸铁青铁青的,胡子一翘一翘的,看得出来他真的生气了。
我不再说什么了,心里酸酸的,嘴里咸咸的,不知是不是泪……
一会儿到了家,我连饭也不吃,“嘭”的一声关上了门,把电视打开,试图用电视来抚平我那受伤的心灵,可是没用,我的泪恣意流淌,眼前一片模糊。我关了电视,躺在床上,心想:我说得不对吗?为什么大人不能听听小孩的?为什么他们就那么不理解我们小孩?难道不是爷爷第一个教给我“红灯停,绿灯行”的吗?为什么连他自己也不遵守?难道因为他比我“官大一级”,就可以这样对待我吗?为什么小孩子的话哪怕是对的,也得不到大人的理解与支持呢?我虽然是小孩,但也和大人是平等的呀!我的头好疼,我真的不明白,谁来救救我呀,我不想再受煎熬了!
我就是一条缺氧的鱼,在水中挣扎。真的希望这样的日子不再来
“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”书是一位睿智的老者,是一位知心的好友,是一位神奇的魔术师。读书,便是在聆听智者的教诲,塑造自己的人格;读书,便是在感知世间的苦乐,陶冶自己的情操;读书,便是从无知的荒野来到智慧的彼岸。是书,架起了从挫败到成功的桥梁,也是书,让我们懂得了人生的真谛。
书中的情节如美食般吸引着我,每次驰骋在浩瀚的书海时,我便像一块海绵拼命地着知识的甘霖。“扫荡”之后,我了解到了生活中一些不容小觑的事,领略到了历史上叱咤风云的英雄本色,品味到了一些不为人知的生活滋味。品一杯香茶,翻一卷名著,尽情享受书中的美妙!
书中的情感如交响乐般丰富多彩,令我欲罢不能。不知你是否在“剪不断,理还乱,是离愁”中体会到了李煜对人生深沉的无奈;是否在“但愿人长久,千里共婵娟。”中体会到了苏轼对人间的美好祝愿;是否在“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”中体会到了文天祥的雄心壮志。不知你是否为含泪九泉的林黛玉而愤愤不平;是否为死而后已的诸葛亮而深感遗憾;是否为嫉恶如仇的武松而满身热血。品一杯茶,翻一卷名著,尽情享受书中的乐趣!
书中蕴含的道理如大海般博大精深,使我受益匪浅。从奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中我学会了坚持不懈;从马克吐温的《汤姆索亚历险记》中我学会了要追求理想;从笛福的《鲁宾逊漂流记》中我学会了不轻言放弃。品一杯茶,翻一卷名著,尽情享受书中的奥妙!
理解,是人间真情长存。
带一只布袋,兜里怀揣着张***的头像。我一蹦一跳的向书店走去,丝毫不在意晚风把衣服的边缘荡秋千般的甩来甩去。街上十分空旷,一切都是那么美好。想到马上就能得到新书,只觉得整个世界都在蜜罐子里了。
当我突然回头,见一人戴黑帽,围围巾,遮住他整张脸,朝我走来,着实吓了一跳。我加快脚步没头苍蝇般的就往小路里钻,脚步随着我的速度愈响起来,甩不掉。我手心里冒出冷汗,忍不住打了个寒噤。“妈唉,后……面到底是什么!”小声嘟囔却不敢回头,我拍拍胸脯深吸一口气,瞅见一个拐角,飞也似的逃了出来,心在狂跳着,脚不由自主,漫无目的在巷子里打转,一圈一圈,约莫着后面没人,脖子生硬地往后慢慢的转。“啊!?”我赶紧向内侧靠去,身体不住地发抖,“这个东西正找我呢!就在对面。”我脚又软了,但还是鼓起勇气,脑子中只有一个字“逃”。趁没被发现,跑去书店。
天色又晚了些,我一口气跑到书店,我敢说未曾跑得如此之快,稍缓口气,我的心渐渐平稳下来,去拿书,付账。
真是祸不单行。钱,我的钱!任凭我把外套脱下搜,穿上搜,那张红票子就是凭空消失,不翼而飞了。我急得眼眶开始发红,泪水在里边儿打了几个转转,马上就要喷涌而出。我多么希望能……没等我祈求完毕,那红色的宝贝真的出现在眼前了,我有些呆愣有些惊喜还有些惊吓。钱,正是那个人给我的。只见他大喘着气,头上挂着豆大的汗珠,将钱递给我“收好,丢了钱很急吧,瞧你刚才跑的!”他解开围巾,露出憨憨的笑容,十分和蔼,完全不是我想象中的那般\"凶神恶煞”。原来啊原来,原来是我误会了。“谢谢,我还以为……”我了解了真相,却没好意思再往下说,脸烫的发红,头低着,想找一地缝,钻进去。他仍笑笑,充满善意“没关系,我理解……”我接钱感受到其中的温度,是被他人理解的温暖,自己误解别人的羞愧,以及人与人之间,陌生,却能互相理解的感动。
理解,这根无形的线,在不经意间,把每一个人都串联起来,在某一时刻,它突然显现出来,让我们明白,不要自己总把别人想到最坏的地步,辜负别人的一片善心,相信人与人之间的理解的善良。理解的人,被理解的人,学会理解的人,都将会收获一颗纯洁的心灵,温暖一生。
人间真情,那份善意存于理解。
钱庆 在任何人的眼中,绿色乃是人生命的颜色。 可在我的眼中,绿色是我的梦,而小草却是绿的使者,生命的象征。
你瞧!绿色来了。野外:花儿在开放,鸟儿在歌唱,整个大自然充满了生机勃勃的景象。我十分喜爱这万木争春的春天,尤爱那绿色的小草。因为它的生存并不求有好的场所。无论是在旱地、沙漠、水沟、悬崖、山地等,只要有一点点土,它就会扎下自己的根,奇迹般地生长起来,给大地装点上一层新的绿色。而且,它不会刻意博取别人的同情;无论怎样干渴,它若还有一点生命力,就不需要人们为它浇水、施肥,而是靠着自己的顽强力量去努力获取生的权力。
你们知道吗?世界上还有好多首赞美小草的歌呢!
“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草。从不寂寞从不烦恼,你看我的伙伴遍迹天涯海角......”
小草,它不顾环境的恶劣。无论天寒地冻、万木凋零,小草还是不忘把希望的种子和根埋入那慈母般宽厚的胸怀里。
小草还有更美的一面:在一阵春风的吹拂下,小草突然跳起了“迪斯科”时而左右摇摆,时而像过路人招手;时而舒展双臂,像一个亭亭玉立的少女在尽情的嬉戏。这时,你如果停足观赏一下,一定公被这怡人的景色所吸引。
也许,会有人赞美花的娇艳,花的\'美丽;也有人会赞美挺拔的树木,为人们遮挡风雨;但是我却要大声地赞美这无名的小草,因为有了它的衬托,那些花儿才显得更加的娇艳、美丽;正因为有了它的娇小无助,才显得树木那样的高大挺拔。而小草从不与花儿争芳斗艳,从来都只是默默地给大地带来绿色。
你们一定听过“野火烧不尽,春风吹又生”这句诗!无论是在怎样恶劣的环境下,它都是顽强地生存着。这给了我对艰辛生活挑战的勇气,让我对未来更加充满了追求与渴望。在这我要轻轻地说一句:“无名的小草,你是我心中的英雄 ,生活的榜样。我爱你!!!”
时间的路上,我们用童真换来了知识,却在不经意间,丢弃了很多美好的时光……
汽车站外,是无比焦急的我们。一辆一辆车相继过站,却仍没有舅舅一家的身影。又来了一辆车,那三个人影怎么那么熟悉?难道……我快步向前,定睛一看,果然是舅舅一家,和他们一起到来的还有兵叔一家。
吃完午饭,便计划着安排美好的下午时光。爸爸们,就让他们吸烟、打牌、搓麻将吧!而几个妈妈们凑到一起,当然是抵御不了逛街的诱惑了。我们几个孩童,自然是玩乐的行家。最让我骄傲的是,妈妈临行前郑重地交待:“你已经是大人了,看好孩子们!”“别和那些小孩子一般见识,你是大人了,要懂得宽容……”真是奇怪,明明是在肯定我的能力,而我心里却感觉好像丢了些什么似的……
回到屋里,两个表弟正在床上“大闹天宫”。大表弟招呼:“哥,来玩呀!”要是平时,我一定会快步冲向前和他们疯在一起,但不知为什么,这一次我却失去了原有的兴趣。
突然,两个表弟开始哭闹。我心里一惊,妈妈可是交待过我要照顾他们的。我快步冲上前,给大表弟讲道理,哄小表弟开心,安慰安慰这个,安慰安慰那个。半个小时后,两个表弟才又恢复了平静,我终于明白,我失去的是什么了……
原来,我已然是个大人了,当我获得“承认”“责任”的时候,必将会失去一颗孩童的那份稚嫩与快乐。十三岁的我,已经是个青少年,俨然不再是个无忧的孩子了。
当我们渐渐成长,获得一些东西时,不可避免的要丢失另一些拥有,那便是叫做“天真”“意趣”的曾经……
而一份看似珍贵的失去,又成为了生命里叫做“回忆”的执著思念。
难忘初中的校园。
春天,花儿都开的时候,几个女孩子坐在树下的石凳上看书,一阵微风吹来,带来了缕缕的花的清香,有时,风大些了,还会把花瓣吹到你的书页里,你的身上。她们或者是在树下谈笑,一阵微风吹来,连同花瓣和少女银玲般的笑声一起传出去,有人说,这也是学校的一道靓丽风景。
夏天,坐在满是青草的地上,看着书,听着知了的轻唱,仿佛置身于美妙的大自然之中。忘记了自我,忘记了一切,正是所谓的“宠辱偕忘”。
秋天是最美的季节。金黄的树叶被秋风吹落,铺在地上,厚厚的一层,踩上去嗝吱、嗝吱地响,别有一番情味。看书的时候,偶会有一片落叶飘进书中,仿佛是大自然让你留住这美丽的一刻,也仿佛是人类对这金秋的眷恋,不舍得她离去,要把她留住。校园秋还特别会体贴人的心情。当你悲伤的时候,她会下起蒙蒙细雨,仿佛也在为你悲伤;当你高兴的时候,她会秋高气爽,万里无云,仿佛是为你高兴,使你看了心境更为开阔。看着校园的秋天,悲伤时,你会想到秋风萧瑟,万物凋零的秋天;高兴时,你又会想到硕果累累的金秋。
校园的冬天是游戏最多的时节。雪是北国冬天的常客。一下雪,操场便成了师生们欢乐的海洋。学生们打雪仗、堆雪人。老师们也不示弱。年轻的.老师和学生一起打雪仗,玩儿成一片。岁数大的老师在一旁“观战指导”,也好像年轻了几十岁。
难忘初中的那座教学楼。
它虽然不能与我现在学校的教学楼那样金碧辉煌,但是它有着一种古朴优雅的风格,在这种风格中透着浓浓的文化气息。它那半个多世纪来饱经风霜的身体上留有无数道岁月的痕迹,这一道道痕迹是岁月的见证,是半个多世纪来各届校领导为工作辛勤付出的见证,是每一位老师默默工作的见证,是每一个学生在这里成长的见证。走进教学楼,当你听到同学们琅琅的读书声时,当你听到老师生动的讲解时,你一定会被她浓郁的文化气息所深深打动,深深吸引,你一定会爱上这所五十多年的老校。直到已经踏出校门的今天,我仍愿意对别人自豪地说:“我是这所学校的学生,我为我的母校感到自豪,我为我自己当初的选择感到骄傲!”
难忘初中的老师。
记得我刚刚进校时是一个充满稚气的孩子,对一切都是那么好奇又是那么无知。面对新的学习,新的困难,我迷惑过,彷徨过。曾经一度的不知所措。仿佛是在大海中航行着的轮船罗盘失灵了一样。在这时,是老师帮助了我,帮我指明了航线,把我的罗盘对准了方向,使我朝着我所向往的地方行使着。如果没有给罗盘对准方向的人,可以想象,我这艘船在大海中乱闯,结果不是遇上风暴而沉船,就是越走越远,永远也到达不了岸边。
难忘初中的同学。
闭上眼睛,眼前经常会浮现出初中同学的音容笑貌,会想起和他们在一起的欢乐日子。想到这些,我仿佛觉得我是世界上最幸福的人。因为我有一些在我高兴时能与我同乐;在我悲伤时能劝慰我,在我困难时能为我排忧解难的兄弟姐妹!
难忘初中的景,难忘初中的人,难忘初中的情,难忘初中。
我最喜欢姥姥屋檐下刚出生的小燕子,它们还没有多少绒毛,一到饥饿的时候就伸着脖子叽叽喳喳的叫,好像在说:“我饿了,快喂喂我吧。”这时候燕子的爸爸妈妈不管多么疲倦都会飞出去找吃的,小学六年级作文《作文 燕子》。它们把很多小虫子带回来嘴对嘴的喂给小燕子们吃,可是小燕子一直吃不饱,可累坏了自己的爸爸妈妈。等把它们喂饱了,还要自己去找吃的。不管多么累它们都无怨无悔,为了自己宝宝的成长奉献自己,就像我们的爸爸妈妈一样。真是可怜天下父母心呀!等小燕子长大,它们就教它们飞翔,教它们捕食的本领,直到小燕子自己能独立生活为止。我在姥姥家的屋檐下看着它们,有时真就看得入了迷。只可惜我在姥姥家的时间不长,它们也很快长大了。
我喜欢燕子,也敬佩它们父母的无私奉献精神。
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