作文我的奇思妙想课后反思【一】
每年4月22日是地球日，是一个专为世界环境保护而设立的节日。环保与垃圾分类息息相关，我想为了保护环境发明一个会自动分类垃圾的机器人。它整体有一米多高，和成年人个头差不多。它有一个圆圆的机器脑袋，面部是一个乌黑的电子屏幕，看起来像一个小型电视。颈部用金黄色的黄铜制成的软管连接脑袋和身体。它还有用钢铁做成的长方体身体，两侧是两个坚硬的机械臂，可以提袋子或抓取垃圾。它的身体下面还有四个轮子，能让机器人滑行。
它的主要功能自然而然是垃圾分类。家里垃圾桶满了，用遥控器按分类键，它就会过来，识别到垃圾后，派出两个小机器人进行分类。分类完毕后，它的背部就弹出几个塑料袋，然后它的机械臂开始装垃圾。它有一个特点：快！当你发出指令后，它会在电光火石间赶到，每秒达到十五千米！连飞机都没它快。因为垃圾需要尽快处理，否则会污染环境，所以它另外一个主要功能是临时快速处理垃圾，当分类到一些难处理的垃圾（如：灯管、废电池等有害垃圾）时，它会打开他的肚子，把垃圾放进去，初步分解成为无害垃圾，最后飞快滑行到无人之处进行内部焚烧。整个过程绿色环保，不污染大气、土壤和地下水。
它还有一个小功能，就是透视识别。当它发现不透明的可疑的袋子后，自动通过头部的红外线透视，一秒钟识别是否是垃圾，以及是何种垃圾种类。它会把识别结果和处理方式显示在屏幕上。另外，根据地方不同，垃圾种类也不一样，所以它可以通过卫星定位调整识别种类，提高在各种不同地区的应用性。
发明垃圾分类机器人是希望给人们提供便利和为环保贡献一份力量。如果我们不环保，地球就会慢慢污染，人类也因此会灭绝。所以，让我们共倡环保，不要再乱扔垃圾，共同保护地球这个家园！
作文我的奇思妙想课后反思【二】
龙港是我们的家园，我们生活的圣地。我想重建龙港，让人们生活得更好。我想修建一条“海底隧道“，可以通往大洋彼岸，和世界各地的人们交朋友。在海底隧道里再建造一个很大的海底世界，因为我们现在的河道太脏了，河里的小鱼、小虾们每天都在哭泣，每天都在水里过着臭气哄哄的黑暗生活，我想把小鱼和小虾都放到海底世界里，让它们开开心心、快快乐乐地生活。
我想建设历史上最伟大的“空中城市”，现在汽车尾气排放严重超标，工业排放污水泛滥，空气污染严重，为了人类健康的生活，我们都住到空中城市里，我还要为这座城市做更多的贡献。龙港现在的道路太窄了，导致几乎每天交通拥堵，等我长大了，我要把道路周围都建设成花园，让空气更加新鲜，也把道路建设得更宽阔，成为世界第一畅道，永远都不会堵车。
我想有一个伟大的发明，那就是万能树。这棵万能树可以像兔子一样蹦上跳下，用法简单，你叫它长什么果子就长什么果子，当然长午餐也可以，这样人们就不会挨饿了。更神奇的是还能长出人生果呢！我还想发明一台保姆机器人。它既能当家庭保姆，也能当随身保镖，它不需要电池，只靠光线或阳光充电。它当保姆时，会给大家做出美味可口的饭菜，还会拖地。它的右手会变成拖把或扫把，左手会变成吸尘器或撒水机。它当保镖时，身手不凡，会拳击和武术，眼睛会射出红外线，吓跑坏人。
有了这样的生活环境，我们还得低碳生活，节约用水，不能再给社会造成一点点的危害了，这是我们每个公民应尽的责任。美丽的城市，我的家，以后我们大家都要做一个保护环境的人，让我们在更加美丽的城市快乐地生活和学习，让我们的家园更加惹人喜爱吧！
作文我的奇思妙想课后反思【三】
《纲要》指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿学习的特点和认识规律，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”活动中，我根据幼儿具体形象思维的特点，采用了幼儿喜爱的.情境表演，运用了形象生动的指偶。活动一开始，出示乌龟指偶，激发了幼儿的兴趣。让幼儿与乌龟打打招呼、说说话，在与乌龟的交流中发现乌龟不爱说话的怪脾气。接着，又让幼儿猜测“乌龟的怪脾气会给自己带来什么麻烦”，这样既给了幼儿想象的空间，又激起了幼儿学习诗歌的***。活动第二环节通过图片让幼儿欣赏、理解诗歌后，便进入了第三环节，让幼儿用指偶表演。这个环节出现了一些问题：一进入这个环节，马上就让幼儿戴上乌龟、蜗牛、青蛙三个指偶进行诗歌表演，这对于幼儿来说有点难。一些幼儿还沉浸在指偶的好玩中，没有专心地念诗歌；一些幼儿即使跟着老师边操作指偶边念诗歌，但是也没有达到指偶表演的要求。本次活动一个重点是在操作指偶的过程中学习诗歌，所以在幼儿欣赏理解诗歌的时候，教师不需要采用图片，直接可以操作指偶，让幼儿边欣赏诗歌边学习如何操作指偶。幼儿看了老师的操作后，再自己进行尝试。幼儿操作指偶时，可以先让他们操作一个指偶，如老师扮演乌龟，男孩扮演蜗牛，女孩扮演青蛙。在熟悉了指偶操作后，再让每个幼儿戴上三个指偶进行诗歌表演。最后，请幼儿三人一组，自由结伴，合作表演。这样，整个指偶表演就循序渐进，从一个人戴一个指偶表演到一个人戴三个指偶表演再到三人自选角色表演，既让幼儿学得快乐、学得容易，又能突出活动的重点，突破难点。
因此，在一个活动中，我们既要合理地运用教具，又要充分地发挥教具的价值，让教具更好地为目标服务，使活动更有成效。
作文我的奇思妙想课后反思【四】
科学家借鲸鱼的生理特点造出了半潜水艇，鲁班通过带有锯齿的草发明了锯子。我也爱奇思妙想。
我常常在想，未来的科技有多发达？人能在太空自由穿梭吗？能把自己变成不同的物种吗？可以打开时空之门吗？在遥远的未来，可能是27××年，科学家发明一种绿豆大小的药丸，它有什么作用呢？答案就是它可以帮你长出一条美人鱼的尾巴潜入深海，也可以给你一双翅膀带你飞向蓝天……
美人鱼的尾巴设备俱全，紫色按钮一按就会发出一道彩色的光——那就是保护罩。白色按钮是干嘛的？——那就是当你用尾巴时不方便，亦或游累了可以偷懒的神器的自动模式。那黄色按钮是做什么的呀？你猜？“冒险”？“不对”。“吃饭”？“也不对”。“睡觉”？“还是不对”。答案就是可以变出一切需要的东西。当然那些利欲熏心的人，就别打钱财的主意了。
翅膀的控制并不难，只要你想去哪，它就带你去哪儿。我一看手表，糟了，我上补习班的时间快到了，我要迟到了。我心里和脑海里想的全是要去上课这件事。忽然，整个世界仿佛停止了似的；又像火箭一样的'秒速，好似一道光还没来得及看清一切就来到教室。没有迟到，我松了一口气。但我的胆子越发大起来，我独自飞到山洞去，看那已经被封闭几个世纪的地方，突然山上的碎石像流星一样，好似长了眼睛一般向我飞来。哦，完蛋了。前不久听新闻报道说，这里的火山要爆发了。哇，火山就要爆发，快跑！“啊……”，我大叫一声，把床上的被子都踢开。原来是一场梦。愣了一会儿，我笑了。
未来世界真的有这样的药丸吗？我会经历这样的奇妙冒险吗？你我知道，这一天不会远了。
五年级：李蕊娇
