苍生万物,大千世界“原点”无所不在。何谓“原点”?—顾名思义,就是源头。“滚滚长江东逝水”,“浪淘风簸自天涯”。
世界最高峰喜马拉雅山,海拔8844.43米而这高度的得来,正是从位于我们中国的大地原点—陕西省泾阳县大地原点的0点坐标,一米一米由测绘工作者测量而来。
世界万物,大千世界正是有这样一个个的原点发展而来,也正是有这样一个个的原点,才有了事物的不断发展变化,不断升华强大。也正是万变不离其宗,“原点”也就是事物的基础,事物的源头,事物发展变化的根本。
涓涓细流,汇聚江海;万丈高楼,起于基石头积沙成塔,积少成多,积滴水而成大海。
我们人类的知识和能力,不也正是象这涓涓细流,一点一滴汇聚而成的吗!人类的文明只所以能有今天的日新月异,离不开我们祖先的.点滴积累。
从山顶洞人的石器时代,到殷墟的甲骨文字;从古埃及的灿烂文化,到古巴比伦的人类文明;从爱迪生的发明制造,到比尔盖茨的微软帝国。哪一个不是从原点出发?人类文明的辉煌今天,从未有高屋建瓴,空中楼阁。都是一步一个脚印的从源头启始,每一步都发出铿锵的声音。
回首人类祖先光辉而灿烂的文明,向我们揭示了这样一个真理,知识、能力、文明、创新、发展,哪一步都离不开原点,哪一步都需从原点坚实而坚定的迈出。
现在流行这样一种说法:“学习好不好,只要有个李刚爸”,“学习不必太努力,只要将来做生意”。仔细想来,这些观点,都脱离事物的根本,背离了事物发展的“原点”原理。
试问:“你的父亲可以管你一辈子吗?”。做生意不需要知识吗?答案是不言而喻的。
亲爱的同学们,希望二十一世界的未来,希望在我们这一代身上。祖国的兴旺强大,需要我们去拼搏奋发。而要完成历史赋予我们的这一神圣史命,我们就应该抛弃,“好高骛远”“自以为是”的思想。我们就应该从现在做起,从今天做起,从我做起,从源头做起。“回到原点”脚踏实地,从今天开始迈出坚定的步伐“为中华崛起而读书”,为中华强盛而奋斗!
本学期读了窦xx老师的作品《回到教育的原点》。在这本书里她结合自己的亲身经历,用大量活生生的例子,从“回到素养—好教师从哪里来”、“回到课堂—好教师到哪里去”、“回到制度—教学管理者该怎么做”、“回到教育—我们能做什么”、“玫瑰小语—致你我他”五个部分分析了当前学校教育中存在的问题,并提出了应对的办法。读完这本书,对我最有启发和教育意义的是第四部分中的“写好方块字,教育要做什么”。窦老师从“主要问题在哪儿”、“语文老师该怎么做”进行了分析。对于现今电子信息时代来说,过于依赖用电脑、手机打字,因而现在的学生写字书写潦草。对于日常的写字教学,学生的写字由语文老师负责,识字教学,是贯穿于整个小学语文。窦老师说“要面对现实,用发展的眼光看待未来汉字的发展。”我们语文老师当做的,要尽力强调中小学生写好汉字,继续弘扬中华民族优秀文化。
上周王璐君老师的书法讲座,让我更深刻的体会到:字,还需好好写!窦老师从:“记忆字形、写字指导、字体样式”三个方面针对写字教学中的问题提出改进建议。在记忆字形的教学步骤中要适当渗透识字知识和识字方法,培养学生自主识字的能力。写字时要注意笔顺、字形、偏旁结构,田字格占格位置,并让学生观察字的关键点,这样才能越写越好。
从窦老师写好方块字到王老师的书法讲座,深深感知:识字、写字在小学阶段必须打下坚实的基础。作为教师,要指导学生写字的基本笔画、笔顺规则,适当边指导边板书示范,引导学生都要把字写好。这样我们传统的民族文化才得以发展和弘扬下去。那么,让我们从现在开始,从自身做起,写好方块字!
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