时光飞逝,我不在家乡已有两年,而现在,我正在前往江苏的飞机上,望着窗外的蓝天白云、徐徐微风,我的心情好极了,小鸟在窗外歌唱,而我在心中为它们伴舞,这一场冬季舞会隆重开幕,小鸟先生吹他牧笛,在舞台上,动物们欢乐,开心。虽然现在是冬天,可这是我的心仿佛在百花争艳的花园翩翩起舞。伴随着舞会结束,飞机了降落在家乡的黄土之上。
一下飞机,我猛吸一大口气,这就是家乡的味道,空气都是如此清新。
我眼中的家乡有小溪、河流,有高山、绿地……而这一切现在全映现在我眼前,我仿佛不敢相信:
小溪上结成了一成薄薄的霜,而小伙伴正在拿起路旁的雪堆,疯狂的打着雪仗。女孩们在旁边从容的堆着雪人,已经习惯在男生们的'吵吵闹闹中干自己该***事。男生们拿着“子弹”猛烈地轰炮弹,我从这枪林弹雨中,全身而退,真是有惊无险!
来到家中,暖和的火在我身旁闪耀,刚才一身的寒冷瞬间被抛到九霄云外。一家人在火炉边聊聊家常,我多希望这和谐、祥和的时光永远不要逝去,我多希望这份幸福永记在我心中。
我眼中的江苏是充满亲情的人间天堂,而在你们心中江苏是怎样的?在你眼中你的家乡又是什么样的?反正在我心中,江苏是最美的!
春天的校园像一座美丽的花园;像一片翠绿的园林;像一座神气的植物园。
我们踏着缓缓的脚步来到校园,首先映入眼帘的是几棵婀娜多姿的柳树,它们摇摆着露出嫩芽的辫子,真是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。
接着,我们有说有笑地走进小树林里,这里空气清新,到处都是树冠如伞,绿草如茵,鸟语花香。这儿有群芳吐艳的桃花;落英缤纷的梨花;姹紫嫣红的杜鹃……芬芳扑鼻,沁人心脾,它们争芳斗艳,仿佛在举行选美大赛;生机勃勃的小草在温暖的春风中频频点头;几只五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,似乎在告诉我们春天的消息;紧接着从远处传来了叫声,我们抬头一看,原来是从南方回来的燕子,它们在空中高高地飞翔,欢快地唱起了歌,声音清脆圆润,为什么它们那么高兴,那么激动呢?因为它们盼望已久的春姑娘终于来了,不再觉得冬日时的枯燥、乏味。
春天过去了,夏天来到了,夏天过去了,秋天来到了,秋天过去了,冬天来到了……一年四季轮回变换,才能使校园多姿多彩,如诗如画!
培养“好学生”不是生产“标准件”。在中小学阶段,有些老师眼中所谓的“好学生”,道德品质没有什么问题,学习成绩也很优秀,身体也很健康,高中毕业后如愿以偿地考上了重点大学,但将来走向工作岗位后却表现平平,并没有创造出一流的工作业绩,这样的学生不能算作“好学生”。相反,有些在中小学阶段学习成绩一般,在老师眼中一些所谓的“中等生”,因为从小对某一方面的知识和技能产生了浓厚的兴趣,因而没有把全部精力用到学习上,而是利用课余时间专注自己的兴趣和爱好,自身个性得到良好发展,大学毕业后又从事了自己喜欢的相关职业,在平凡的工作岗位上创造了一流的业绩,这应该才是真正意义上的“好学生”。那么,我眼中中的好学生是什么样的呢?
好学生抱负要远大。你可以走进我们的名校,问一问学生的理想是什么。很多学生都会这样回答,将来考个好大学,有个好工作,有个好收入,做一个白领。很少有人回答将来有什么职业理想。如果你让我们的学生做一道选择题,让他在权利、财富和真理三个答案中选择一个,几乎没有几个人能够选择真理。高中毕业之后,许多学生把书丢掉了,几乎告别了学习,到大学就革命到头了,大学毕业就为了有个好工作。特别是近几年的考公务员热的出现,学生们都喜欢做公务员,公务员起码工作稳定,不用吃苦和打拼。这些都说明了什么呢?说明我们的学生越来越没有了远大的抱负,没有理想和抱负的人当然也就缺乏了航标和动力,因此好学生一定是有远大抱负的学生。
好学生品质要优秀。好品质是学生自我成长的重要方面,也是走向成功的关键。那么好学生究竟应该具有怎样的品质呢?好学生喜欢求真。要对真理有一种探究精神,敢于质疑,敢于对抗,敢于求真,要有一种求真的思想品质;好学生善于合作。对同学要有一种合作的精神,不论做什么事情都要想到合作与双赢,要有一种合作的行为品质;好学生心中有爱。对父母对社会对亲人对关心过自己的人要懂得感恩,对比自己弱的要乐于帮助,要有爱心和奉献的道德品质。好学生喜欢创新。要敢于对现状提出不满,喜欢变化,喜欢创新,有丰富的想象力和较强的创新能力,要有挑战现实,超越自我的品质。
好学生成绩要优良。我这里说的好成绩,不仅仅是我们说的分,是要在乐学会学的基础上的学会。我们现在的应试教育,往往是靠灌输的'办法让学生得一个高分,实际上学生却没有真正形成学习能力。我们这里说的学会也不单单指的是课本知识,而是真正的知识,真正的知识不仅包括书本知识还应该包括思想,观念方法,道德。所以好学生要有好成绩。
好学生身心要健康。好学生要有好体魄。没有强健的体魄一切都是泡影,好学生必须是喜欢锻炼身体的,不断增强自己体质。好学生心灵阳光。总能够看到光明的一面,对阴暗的东西要有鉴别力,对社会对人生对他人要有正确认识,要学会换位思考,总是保持阳光的心理状态。好学生有强烈的自信心,不妄自菲薄,不望洋兴叹,不唯唯诺诺,不无所作为,相信自己能够成功。好学生积极向上。由于好学生有理想和抱负,心里阳光和自信所以处处表现出积极向上的状态。
总之,我心目中的好学生就是有远大抱负,有优良成绩,有优秀品质,有健康身心的学生。
明确了“好学生”的标准,要求我们在家庭和学校教育中,既要关注学生的全面发展,又要关注学生的个性发展。关注学生的全面发展,不仅要关注学生文化课成绩是否优秀,还应该把道德品质的培养放在第一位,培养学生良好的社会责任感、健康的心理素质和审美情趣,以及不进取、执著追求的精神,为学生将来的可持续发展提供不竭的动力。更为重要的是,我们要倾注更大的精力,关注学生的个性发展,通过开设一系列彰显学生个性的选修课程,开展研究性学习,建设健康向上的家庭文化、学校文化等途径,为每位学生发展个性创设优良的外部环境。
教育不是“拟长补短”,而是“扬长避短”,做为家庭和学校,有责任把学生培养成一个既全面发展,又有一技之长的“好学生”,这是素质教育的要求,也是创新型社会对人才的需要。
在学校里,我们身边有很多好学生,他们有的很严格,有的很轻微,有的很“幼稚”,有的非常接近,有的很搞笑。然而,他们比我脑子里想的好学生可能会有差距。因为,在我的脑海里,一个好学生应该是有标准的,有自己独特的一面,比如有的学习成绩好、优点多,可以说是一个完美的好学生。
而我心目中的好学生,是一个有着很长的头发自然黑的女学生。散步,长发飘逸,给人一种自然,清秀,朴实的感觉。同时,她也有一双又大又明亮的眼睛,一米多高,不轻不重的身材,在校园里散步,别人会说:“看,那是什么样的好学生, 真的很美。”
我心目中的好学生,能说一口流利,标准的普通话,但她不会说方言,也不是说说脏话,让学生不会说那些话。我想到的是一个诚实的好学生,她从来没有谴责同学的,我们也不会用任何方式来惩罚学习,她会用温和的语气和我们说话,让我们没有压力。我心中的好学生就是一个和蔼可亲的同学。
“看”完缺点,让我来“看看”自己的优点。我带人十分宽容。我的表弟脾气暴躁,也非常自私:只要他看到别人的`东西他也喜欢,就一定要占为己有,否则他就会大吵大闹,甚至会在地上打滚耍赖。我从来不会跟他争,他要什么就给他,也继续陪他玩。
同时我也是一个有主见的小孩,妈妈说话,就是“胆子大”。很小的时候开始,参加周末的各种课外班我都更愿意自己做公交车去。在公园里玩,我会跟各个年龄的人主动说话。最“出格”的是,那年世博暑假,我看了一本有关野外探险的书,看完以后,我心潮澎湃,第二天,瞒着爸妈,自己背上书包,出门去探险,我身上就带了20块钱,一个人从家走到徐家汇,走到岳阳路,走到宛平路。从上午走到天黑,当我心满意足回家的时候,家里已经乱了套,妈妈都已经报警了。
通过这次“看”自己,我对自己有了进一步的了解。我发觉这是一次特别有益的发现之旅,我暗下决心,以后要经常反省自己,让自己变得更优秀。
江苏是我的家乡,它是个美丽的城市,不管是春天、夏天、秋天,还是冬天。都非常美丽!
那就让我来跟你们说一说江苏的四季吧!
到了春天,江苏绿树成荫,鸟语花香。柳树的树枝轻轻地拂摆着水面,河水哗啦啦的流着。鱼儿在水里嬉戏,小燕子们从南方赶来,在树上开心的搭着窝。花朵们在互相的争奇斗艳,孩童们在快乐的荡秋千。人们全都沉浸在鸟语花香的世界里。
夏天的时候,因为天气非常的炎热,所以小草在大树妈妈的脚下静静的睡觉﹔花儿在风妹妹的吹拂下快乐的左右摇摆﹔小鸟在蓝天上自由的翱翔﹔我们在大自然的怀抱中愉快的尽情奔跑。
一到了秋天,树叶一边跳着芭蕾舞,一边慢慢的往下落,好像一个个的小精灵这时。如果你从树下走过,一定充满了秋的韵味。火红的枫叶把整个马路都铺满了,远远望去,就像建筑工人们在路上撒下的漆一样。一切的一切都充满着诗意。
冬天来临了,一片片雪花从天而降,每一片都是那么的晶莹剔透,伸手抓一片,一丝丝寒意透过心底。没过多久,大地像是铺上了一个白色的绸缎,洁白美丽,没有一丝杂质。美丽极了。房屋上的冰柱,滴滴答答的滴水。孩子们有的打雪仗,有的搭雪人,还有的在滑雪。
这就是江苏的四季。美的有些不真实。
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