三年级描写兔子的作文280字(三年级下册描写兔子的作文150个字)

三年级描写兔子的作文280字(三年级下册描写兔子的作文150个字)

首页话题更新时间:2022-03-18 01:47:51
三年级描写兔子的作文280字(三年级下册描写兔子的作文150个字)

三年级描写兔子的作文280字【一】

于是蜗牛想了一个好主意,来验证一下是不是蜗牛永远都比兔子跑的'快。于是蜗牛就跑到它的朋友家里去把这件事给它的朋友说,但它朋友听了后劝它不要跟兔子比赛跑步。可蜗牛不听它朋友的劝告,自己跑到兔子家里去把这件事告诉兔子,兔子听了骄傲的说:“比就比”,蜗牛说:“但是起点和终点都由我来规定”,兔子说:“好吧”,可是兔子没有想到的是蜗牛把起点安排在比赛森林里面的一条小河那里,终点在小河的对岸,全长一共2公里。

比赛开始了,许多蜗牛和兔子的家人和朋友都来看它们的比赛,给它们加油。但是兔子怕水,不敢下河,兔子的朋友说:“快点呀,,蜗牛快到终点了”,兔子听了它的朋友这么一说,才小心翼翼的下河,刚下河,兔子觉得很好玩,都忘了比赛。

最后,当兔子还在玩的时候,它看见蜗牛已经登上领奖台了。

三年级描写兔子的作文280字【二】

春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间,美丽的公园焕发出了勃勃生机。

你瞧,那座圆形的大花坛,开满期千姿百态的花朵。白色的月季,紫色的玫瑰,红色的花花等等,分别组成一个个艳丽的花环,真是万紫千红呵,彩色蝴蝶被吸引住了,它们一群群飞来,在花丛中翩翩起舞。

公园里,到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿,红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里,有的躺在树下的泥土堆上,有的长在假山上,把假山中间的山洞当面镜子照,真像一群顽皮的小姑娘。

路边树木欣欣向荣。樱花树上,怒放着一簇簇红白相嵌的樱花,白的像雪,红的像火,好似像雪山火炬合成的彩绸,在微风吹拂下轻轻摇晃,欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上,缀着一朵朵红艳艳的花,就像害羞的小姑娘,露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中,不时飘来阵阵淡雅的花香,令人心醉。

春天的公园充满了活力,春天的公园把美丽印在人们心中,愿明媚的春光永驻人间!

三年级描写兔子的作文280字【三】

清晨,小兔去外婆家玩。去外婆家要穿过一片树林,小兔哼着歌走在树林里。小树林真美呀!碧绿碧绿的草地上开满了五彩缤纷的花朵。小兔开心地想:“我得快点走,小弟弟正等着我呢!”

忽然,“哗哗哗……”,下起了大雨,小兔的心都要碎了。

小兔想:“怎么办呢?如果我回自己家去,小弟弟会很失望的。如果淋着雨去外婆家,肯定会成落汤鸡的。”这时,它眼前一亮,看见了很多大蘑菇。它兴奋地自言自语:“这不就是一顶蘑菇伞吗?”它三步并作两步跑上前,挑了一个最大的蘑菇,摘了下来,把它戴在头上。

就这样,小兔戴着蘑菇伞走过树林,穿过小河,终于看到了一座熟悉的房子。那就是它的外婆家。

今天,小兔用智慧克服了困难,你们说它棒吗?

三年级描写兔子的作文280字【四】

春姑娘迈着轻快的脚步来到人间,迎着旭日的朝晖,我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。

走进公园的大门,首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层,每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时,总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。

顺着鹅卵石铺成的小路向东走,一片茂密的小树林便展现在我眼前,刚刚抽出绿芽的小树,宛如一位亭亭玉立的姑娘,略带羞涩。树枝随风飘荡,好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。

穿过小树林,向北走,就来到了人工湖,湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上,几条卡通人物小船在行驶着,人们坐在船上聊天、观光,好不逍遥自在。看哪,一座汉白玉石拱桥架在两岸,连接南北,多壮观呀!

公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富:骑马场啦,碰碰车啦,蹦蹦床啦……这里人很多,欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板,周围的小商贩们忙也忙不过来,尽管如此,他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。

离开北坛公园,我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿,点缀它;也很想变成一只小鸟,用动听的歌喉赞美它。很想很想……

三年级描写兔子的作文280字【五】

在素描绘画当中,最关键的当然是结构。

现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。

我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。

就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?

艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。

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