趁着早晨风清气爽,我们沿着湖漫步、观赏美丽的景色。下午,我们乘汽艇欣赏长寿湖的风光。“呜--”汽艇开动了,艇边就溅起层层浪花。浪花雪白雪白的,在水面上欢快地跳跃。湖面积很大,我们游了一圈就下船了。
下船后,我、爸爸和弟弟一起坐在湖边脱了鞋袜,挽起裤脚在浅水上嬉戏,任水浪拍打我们的脚丫。
远看湖面,湖水蓝蓝的、真清静啊!静得让人看不出它的.流动。轻风一吹,层层细浪。犹如起了皱的裙幅,均匀地铺在湖面上。浪花吹起白云的倩影,明极了,亮极了。这云、这水、这浪和柔柔的微风,使人心旷神怡,好一派优美的景致。
直到下午4点,我们才依依不舍地告别这美丽的长寿湖。
一幅漫画,给人带来的往往是好笑,可是,一幅漫画,也可以是获得无限的启示。
最近我看了一幅漫画——文明只差一步,从这个题目来看就知道,这是一个关于文明的漫画,文明,小时候爸爸妈妈教我们,上的后老师教我们,“要讲文明懂礼貌,做一个好孩子。”所以,文?b是一个关键词,我们学校他时常来提醒我们。然而,这一幅漫画。正好成了我们学习的目标,现在,就让我来讲讲这部漫画的内容吧。
有两个好朋友,高兴地走,在回家的路上,他们正准备回家。突然一个人往垃圾桶边丢了一个发霉的三明治,这两个人一看,这行为也太“丑陋”了,小女孩用他那小小的手把垃圾一个旧一个地捡回了垃圾桶里。男孩儿看了,皱起眉头,突然一下子,男孩儿眼睛一亮,拿出了纸和笔,趴在地上还在认真的写着什么呢?很快,垃圾捡完了,虽然小女孩的手脏了,可她的脸上始终挂着笑脸,男孩儿把一张纸拿出来,和小女孩一起把纸贴在垃圾桶上,原来,纸上这几个字:文明只差一步。路人看了,纷纷赞扬。一道金色的阳光照来,红领巾飘呀飘,越飘越红,越飘越美。
是啊,文明只差一步,只要在向前走一步,地球将更美,这就是漫话给我的启示。
丰子恺散文呈现为一种闲话语境,文本潜含一种与读者对话的可能性,拉近了作者与读者之间的距离。且又具有“淡如菊”的特点,即朴实平淡、自然无饰的语言以及清澄深远的艺术意境。
丰子恺的散文探究人生、自然的佛理真谛,神游于儿童纯真的情趣之中,于日常生活中吟味世态人情,描写细腻,叙述委婉。
丰子恺的散文只用平常的字句,务求明白,不喜欢装修粉饰,文字有一种朴讷而又明亮的味道,是典型的随笔体散文,其《缘缘堂随笔》融童心和禅趣为一体,既真率自然,又妙趣横生。
抗战前,丰子恺的作品转而接触社会,开始写灾难性的现实,但文字仍然处处浸润着那种疏淡隽逸的调创作子,于细微处发掘宏旨精义,如《肉腿》、《半篇莫干山游记》。
俗话说,“诗画总相通”,丰子恺先生的随笔与漫画在创作实践中是相通的,他自己就曾说,“在得到一个主题以后,宜于用文字表达的就写随笔,宜于用形象表达的就作漫画”,这样便形成了“诗中有画,画中有诗”的意境,如此也可以贴切地说明丰氏创作的艺术特点。
俞平伯先生这样评价丰子恺的漫画“如同一片片落英,含蓄着人间的情味”,这样的评语用在他的散文小品上同样合适。那些文字或许只是以一种看来平淡的方式表达一些看来亦平淡的感想,未必字字珠玑,却是句句含情。
丰子恺一幅幅的漫画,就如一首首的小诗——带核儿的小诗。
今日是我们的旅游的最后一天,我们去了福建的千年古楼,它是圆形楼房,共有四层,看上去非常壮观,我们刚走进土楼,由于下雨地面上有积水,奶奶就滑倒了!
情况是这样的:当时在下雨,地上滑滑的。那里台阶很多,有高有底,我和妈妈走在前面,奶奶在中间,爷爷爸爸在后。只听“轰”的一声,转眼奶奶脸就已经摔倒在地上。当时我们都惊呆了!赶紧把奶奶扶起来。当时的奶奶脸色苍白,疼痛难忍,路边的小摊老板热心地给我们一张板凳给奶奶坐下,休息了半小时后奶奶脸色有些好转,爸爸妈妈坚持要送奶奶去医院,可倔强的奶奶就是不同意,偏说是膀子的筋扭了,坚持和我们一起参观了土楼。
我们回到宾馆,奶奶的膀子越来越疼,连手臂也肿了。可是奶奶忍住疼痛,一声不吭。第二天一大早我们往家赶,由于堵车高速封路,又耽误了几小时,可奶奶一声也不说。
最后奶奶在当天深夜才被送到军区总院,医生的诊断是奶奶的左膀断了!第二天医生就给奶奶做了手术,可病床上的奶奶更加虚弱,当时我就觉得我奶奶太可怜了。
我亲爱的奶奶!祝愿您早日康复!
在漫画中,一位头戴额镜,身穿白大褂的牙医跌坐在转椅上。医生举着右手食指,惊讶而且略带痛苦地看着受伤发肿的手指。医生的左手紧绷成不自然的样子,显示出他此时内心的震惊和感觉上的疼痛。在医生旁的牙科治疗床上,坐着一个梳着两个冲天辫的小姑娘。小姑娘双手捂嘴,惊惧地看着医生,似乎不敢相信刚刚发生的事情是自己***。小姑娘旁边站着她的妈妈,也是右手捂嘴,双目圆睁,负疚地看着医生。
漫画的标题是“别咬你的牙医”。这副画生动地描述了一个搞笑的故事:小朋友牙疼,去找医生治疗。但却由于治疗中的疼痛,小朋友在下意识里迁怒于医生,咬伤了医生。这副漫画的标题,出自一位外国小姐姐写给她妹妹的短短人生总结,寓意是“不要伤害帮助你的人”。中国有句谚语“狗咬吕洞宾,不识好人心”,也是类似的寓意。
从小到大,批评自己最多的人是谁?是我们的家长。哪个家长不是望子成龙?在学校批评自己最多的是谁?是我们的老师。哪个老师不是希望自己的学生将来有出息?同样的,今天批评自己的人,往往都是为了自己好!如果我们去抱怨、拒绝甚至对抗这些帮助,与漫画里那个咬伤牙医的小姑娘没有区别。
“别咬你的牙医”,正确识别和感谢那些帮助自己的人,要学会感恩。每一个让你痛苦的人,必定会让你强大。
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