描写景物很精彩的作文【一】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写景物很精彩的作文【二】
“期末大考终于考完啦，寒假来啦！”我兴奋地嚷着，在这个寒假里，妈妈答应带我去市政府里参观，哈哈，要知道，市府图书馆里可有好多好看的`书呢。
这一天终于到来，我被妈妈“丢弃”在图书馆，我正沉迷在《机械大师》那激烈的斗争中的时候，妈妈领过来一个小男孩。
他长得白白净净，一双眼睛又圆又大，看着斯斯文文的，要不是剃了个小平头，一眼看去还以为是个小女生呢。
妈妈把他安顿下来后，悄悄告诉我说：“他是一个不喜欢看书的孩子，你这么喜欢看，可要好好教教他，介绍一些好书给他。”于是我到书架前选了几本我认为不错的书给他。我想跟他说一会儿话，毕竟看了这么久的书了，眼睛也要休息一下。
我戳了戳他，问：“你叫什么名字？”“我叫瞿上杰，你呢？”他抬起了头看着我，我也赶忙告诉他我的姓名，接着，我们就你一言我一语地聊了起来。原来我们都喜欢MC，于是便聊起来了里面的内容和游戏的玩法。很快我们就成了无话不谈的朋友，我们还聊到了学校里的趣事。虽然不在一个学校读书，但是我们是同岁同年级，很快就有了共同的话题，我们说某某学生是怎么惹老师生气的，老师是怎么对付的；还有同学下课玩些什么游戏，学校的作业多不多等等，我们把能说的都说了个遍。我还给他玩数独，这回我发现，他虽然不喜欢看书，但是数独玩得很好，看来我认识的好朋友是一个数学高手，一个数独题目一下就解了出来。
中午我们一起在食堂吃饭，讲讲笑笑的，一顿饭吃了一小时，别提有多开心了，这个朋友真好。
在这之后，我跟他加了微信，约了下次碰面的时间，一起去放了孔明灯，一起去万达看了IMAX电影，还一起去爬山，我想对他说：认识你很高兴。
描写景物很精彩的作文【三】
我是个普通的学生，没有闪耀的成绩，每天过着单调的两点一线式生活。在人群中，我不过是毫不起眼的一点。生活不会因为某些原因而停止，地球没了我也能照常转动，平凡依旧笼罩着我的身影，即使没有簇拥的崇拜者，生活也不会为此暗淡无光泽。
但那一次我发现了平凡的我也很精彩。六年级的一个周末我无意间登录网。刚开始我无所事事不知干什么好。在一次旅游回来后，老爸让我整理旅游中的所见所闻。于是我注册了一个作文网，我把这次旅游中见到的、听到的、想到的都放到了网上日志里，并配上精美的照片。看，这张是海上日出，这张是夕阳椰风，这是海中戏水……记录到第三天，渐渐开始有人回复我的记录。问我：这是什么?那是什么?评价我的文章，和我讨论交流。我开始对写作产生兴趣。
每周，我都会写一篇作文贴在作文网的个人日志了上，也会看看其他人的文章，听听别人对我写作的意见和建议，看看其他人的作文，学着对他们的'作文品头论足，也不断改进自己的写作技巧。
从此我有了自己的另一半天地。有了诉说喜怒哀乐的一片小天地，有了自己的笔友。在不知不觉中我已轻轻敲开一扇通往内心深处的门，一扇通往写作的门。有了一片自己的小天地。在那里可以结识来自全国各地的笔友;大家一起交流讨论写作。渐渐地我从一开始的无所事事，到慢慢有了写作的信心，现在我喜欢写作，我文章里的人物真的“活起来”了。
写作给我带来了欢乐，带走了忧愁。让我也有精彩起来。
描写景物很精彩的作文【四】
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，一池的荷花如娇美的少女亭亭玉立，“嘀嗒，嘀嗒……”雨声打破了这美丽的'景象，本以为娇嫩的荷花禁不起这般摧残，然而荷叶微微倾下了身子，盖在荷花的蓬上，此时荷花变的更加鲜艳美丽，人们都说荷叶是护荷花的，700字作文《雨中的景物很精彩作文700字》。看来果真如此，冰心曾说“啊，母亲你是荷叶，我是荷花，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。”是啊，荷叶不正是母亲吗？荷花不正是我们吗？
啊，雨让我感受到了母爱的伟大，精彩。
