初三作文向目的地进发【一】
不是我有问题，只是我觉得世间太不公平。可问一下：有几件公平的事?大多事情都太不公平了，真是有点让人意外。我想请问大家一个问题：冬天有没有蝴蝶?如果有，那就算比较公平，如果没有，那就不公平了。
我和同伴都参加了楚才杯作文竞赛，我写的题目是《被我遗忘的角落》，她写的题目是《在冬风中起舞》。是写蝴蝶在生命垂危之际，通过努力，终于挣扎起来了，飞向天的尽头。至于我的文章，大家都知道吧!那篇《被我遗忘的角落》我发上来了的。
我们的培优老师是儿童文学作家，还是作家协会的.主任，还是老师，还是教老师的老师。他看了我俩的作文，一眼就发现冬天没有蝴蝶这个问题。看了我的文章后，却说我的文章很好，事情选的很小，而且写的很好。而那个姓肖的更倒霉，被老师批评了一顿，因为他写的题目是《被国人遗忘的角落》，写的事情太大了，写的内容不是很充实。
那我就算不错了，因为培优老师的要求很高，欣赏水平也很高，所以他认为不错的文章就应该很好了。
今天楚才杯出成绩嘛，我早上没过早就开电脑查分，结果成绩还没出来，我真是气极了，都7点了，还没出成绩。用我们数学老师的话说，那就是“懒——”。
用我们语文老师的话说，那就是“慢——”。
我去学校，那个姓肖的也来了，他问我查到没，我说没，他说他也没。我问他是几点查的，他说他5点就醒了，就起来查了。
中午回家我又查，可是太慢了，我去上学了，还没出来。我跑到学校里，直想找到姓肖的，因为他中午肯定也要查的。
姓肖的果然查到了，他说同伴获了奖，班上就她一个，年级也就她一个。
我假装镇定地点了点头，心里失望不已，凭什么她就可以，我就不行，她写的作文违背了“真”呀!可我却没有什么缺点，为什么偏偏就是她，不是我呢?我真的搞不明白，我很生气，很生气……
“这不公平!”我真的很不满“凭什么?”就因为她的精神向上些?也许吧，我太自信了，反而失去了一切。
我走出教室，独自，风冷冷地吹到我身上，我席地而坐，潸然泪下……
初三作文向目的地进发【二】
风无情地抽打着树木的叶子，就像死神在宣告一个人的生命将要结束一样，那样冷无表情。树叶在风的逐赶下盘旋，无奈地砸在地上，失去昔日在枝头的那一刻光彩。看着落叶归根，突然感到很惊慌、空虚，也感到它的执着，原来它已对命运的操控已看透了，心好像被抽空了，只剩下感动。
面对紧张得不知所措的初三，我却一点也不紧张，仍然是每天看看小说，写写文章，听听音乐，仿佛现在不是初三一样。我突然觉得自己的生活很简单，真的很简单，好像正进入享受天伦之乐的时期。我不习惯改变自己原本的简单生活，所以老师们已把我看是一个不知天高地厚，不思进取的学生，从他们身上我看到他们的虚伪，像一个虚伪的.躯壳在这个地球生活着。
初三，确实是一个令人望而上步的阶段，怪不得有人把初三比作“魔鬼训练营”。初三的日子，每天不是什么测试，就是什么月考，感觉自己像是一台机器在漫无边境地运动着，不知休止。看着躺在路上的石头，我不能轻易地说出它的主要成分是什么，不能利用它和地核垂直的关系轻快地列出方程式，也不能轻易地判断它是具有动能还是势能，惟有能用古文瞎嚷几句。唉，何其不幸也！
四维曾写过一句话：青春是道明媚的忧伤。这句话写得真的很好，我觉得四维是个忧伤的人。一个人踩着落得满地都是的叶子看着飘落的叶子，可以一看就是一整天，鼻子总是酸酸的，为落叶的执着无悔而感动，为自己落泪找个合适的借口。
我喜欢把自己比作一只风筝，但风筝即使飞得再高，也永远被人操控着。但我不想作那只主人手中的风筝，而是一只自由飞翔的风筝，去摆脱命运的操控，去逃脱我的宿命。
望着继续飘落的叶子，我感到命运的踌躇，人生就像一场戏剧，总在不停地演绎着，而我们就是戏中的主角，扮演着不同的角色，舞弄着青春的绚烂。
看，风起了，那只断线的风筝又起飞了。
初三作文向目的地进发【三】
都无从何得知，而我仅仅要做的是，执一支笔，书写走向成功的历程。一本书，便是我的一方天地，世俗风月与我无关，四季轮回与我无关，红尘纠葛亦与我无关。我行走在书的世界里，浅浅的纸墨香蕴藏着上古文化，记载着人类走过路程，演绎着微观世界的深奥......
窗外是一片萧瑟之景，细细绵绵的小雨透着凉意。望向远山，一片青黛色，浓厚的阴云似我的心情一层不展。俗尘太过凄凉，唯有躲在书里的片刻，聊以安慰。
笔下是行云流水，在这秋末之际，唯有它以再美的姿态写下娟秀的文字，宛若苍白的纸上开出的一朵朵姹紫嫣红的花，给这象征着枯萎的季节增添一丝生机。
还有二百多天，我便要走向那场人生中最公平的“面试”，我们这一群“面试者”喊着“奋斗”的口号，一身戎装上阵。我们不在是受得世界宠爱的孩子，成长的重担便是自己来扛。在这些走向成熟的日子里我们勤勤恳恳的.织着一个茧，尽管有时候觉得漫无天日，几尽呕心沥血，可我们还是为了二百多天后的“破茧成蝶”。
立足于当下，时光中央，流年再好，奔跑的孩子不容驻足观赏，跟随着青春的脚步，向着梦想的国度策马奔腾。哪管跋山涉水，一路上仅剩下脚步和汗水。
而我们此时要做的是翻开书，执一支笔，听着窗外小雨淅淅沥沥，于秋末之际，书写出人生最美的年华，让笔下生花，开在锦瑟之年，铺满奋斗的路，向着梦想的国故进发！
初三作文向目的地进发【四】
人因为有目的地才有方向，有方向我们就会走上通往目的地的路，但这条路不一定平坦，也许会有许多凹凸不平在等着我们，考验我们的意志。
从刚开始学唱歌的时候我就有了一个目标，那就是唱歌过级，因为这是检验音乐水平的方式之一，刚开始我觉得好容易，因为我不费力地就过了一级，二级，三级，可是越到后面却越难了。
记得那次要去过四级。我首先来到考级处登记好了以后，并来到考级教室前面等，大概要等20分钟，可我觉得就像1秒钟，时间很快过去了，也许是紧张吧。轮到我了，我的.心怦怦直跳，因为这次考的歌曲有个音非常低，我练了很久都没练好，所以。当考级老师说开始，我便开始唱了，前面一段还好，可是到了那个低音部分我就一点儿声音也唱不出来了，那位监考老师的脸越来越严肃，最后她终于说：“我们都把考期延后那么久了，你们唱得人也练了很长时间，怎么这个低音还唱不出来呢！”我听了心里很失落，同时也觉得这个老师是个很负责任的老师。因为她的负责任，我的这次考级没通过。我吸取了教训，也总结了失败，我想我一定能到达四级拿个目的地的。
我回家后从歌碟上再听那首歌，听了很多次，我终于发现歌手是用了气息把声音压了下去才唱出来的，有了感觉我听了无数遍也没有厌烦，因为我发现这首歌好美，没在它拿个低音旋律，那么动听，那么优美，那么的吸引人，我知道要唱好一首歌要用心听，用心唱才会唱的完美。
又一次考级，还是四级，还是那个地点，还是那个监考老师，还是那个我。当音乐响起，我便开始遨游音乐之海，属于我自己的音乐之海。唱到低音部分的时候，我又紧张了，但我看到了那位监考老师对我的充满希望的眼神，我唱出来了，完美的唱出来了，最后我的考级圆满完成，那位监考老师不再严肃，不再铁青着脸，取而代之的是一个甜蜜而温暖的微笑，她对我说：“你进步很快，我相信，这次考级你一定会通过的！”我点了点头，走出音乐考级教室，才发现妈妈在外面等我，我对妈妈说：“我到达目的地了！”妈妈和我开心的笑了。
在通往目的地的路上，我跨过了凹凸不平的地方，虽然我也跌倒过，但是我经受住了考验，我到达目的地了。
