我们班有个男孩儿,个子不高,瘦瘦的,爱留偏分头。他的方脸盘儿上脸蛋儿红扑扑的,眼睛、鼻子和嘴巴都不大,模样挺可爱的。夏天,他穿的短袖足球衫,不是印有“尤文图斯”队队标,就是印有“曼联”队队标。冬天,他很少穿棉袄,不是一身牛仔服,就是时髦的运动装。上体育课他最开心了,因为体育老师经常表扬他。开运动会是他最得意的时候,别看他个儿矮,但跑起来像个“小飞人”,大个子也能被他甩得老远,而且跳远、投掷、乒乓球、排球他样样拿得下。这不,今年冬季运动会他又得了一个“优秀”。
学校老师们举行排球、篮球比赛,他也显得特别高兴,咧着嘴儿,笑眯眯地站在场外,只要球儿飞出了赛场,他马上第一个冲上去把球抱住,乐滋滋地送到发球老师的手上。那得意的神气,比自己跑了个第一个名还开心呢!
十月二十八是我们期待已久的运动会,到教室时,大家的脸上都涂满可怕的妆、身上披着黑披风,准备要出场了。
今天我参加的项目有一百米个人赛跑、四百米接力、团体竞赛、团体接力……等,跑一百米时,我很紧张,怕我跑不好,那时我的心情七上八下的,不过我已经尽心尽力的跑了,最后得到了第三名,所以我还是很开心。
接下来就是我们最喜欢的团体接力,大家都很紧张,老师、没有参加比赛的同学都在一旁为我们加油、打气,祝我们马到成功拿到冠军,最后我们惊险的得了第三名,但是大家还是欣喜若狂的跳来跳去。
运动会结束时,全校的人都在操场准备等待领奖,颁总锦标奖时,我们却没有得到总锦标奖,虽然有点难过!不过这次的运动会还真是令我开心极了!希望下次的运动会可以更好玩。
今天我们举行了运动会。一个个项目我们都很出色,其中最令我吃惊的是,一个立定跳远的项目,跳绳结束了,我们便开始立定跳远,开始排队了,我的心就开始跳了,快到我了,我的心也跳得更快,,眼看一位同学又取得了好成绩,我便开始不安起来,万一跳不好怎么办?我肯定会被其他同学嘲笑的,下一个就是我了,我的心也跳得更快了,当我前面的王同学跳完了我就知道要到我了,我走在白线后,仔细盯住白线,不敢有一丝一毫差距,我双手用力甩动着,双脚往前一蹬,落到黑线上,差不多是190厘米,我又走回原点准备第二次跳,这次我比之前更仔细了,我的脚趾头紧紧的贴住白线,双手更加用力的摆动,用力的可以把人顶出去,蹬腿也愈发的用力了,我像一只起飞的燕子一样巧然落地。
裁判宣布了我的分数,当我听见这神一样的好成绩时,我便高兴的无法形容,事后我问了一下同学成绩,最高的几人是刘祥184厘米,当然,还有四大天王中的老大王聘林,但他跳了198厘米,比我低了3厘米,现在我是四大天王中的老大了哈哈哈哈。
今天是我本周最开心的一天,今天是我最努力的一天,今天......
每当提到这件事,我就高兴的不得了,不管是将来,还是以后。
体育教学的目标是增进学生的健康、增强学生的体质、提高学生的体育素养、培养学生的社会适应力。而运动训练的目标则相对简单,即“夺冠”“获胜”。可见,体育教学的目标与运动训练的目标存在较大的差异性,而这种差异也是造成此二者内容、面对对象、承担负荷量不同的基本原因。体育教学是学校教育的重要组成部分,它要生不仅能提升自己速度、毅力、力量、柔韧等身体素质,不断超越自我、挑战自我,而且要求学生通过体育课程能够完成自己从自然人到社会人的转变,更要求学生的身心健康。从这一层面来说,健康是学校体育的最终目标。
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