三年级想象作文评语【一】
我的爸爸是一位魔法师。有一次，我不小心走进了他的实验室，我好奇地看了看周围，这里都是一些叫不上名字的东西。
“救救我！”一个微弱的`声音从角落传来，我走进一看，天啊！原来是一只被关在笼子里的兔子在说话。这只雪白的兔子可爱极了，两只耳朵高高竖起。我立刻把兔子从笼子里抱了出来，向门外跑去，跑着跑着，我们跑到了草坪上。我问小白兔：“这里是你的家吗？”“不是，我的家在大海！”“什么？”我大吃一惊。“可……你的家不是在草地上吗？”“不是！”“好吧！”于是我们又跑向了海边，正当我想把小白兔轻轻地放到大海里时，小白兔猛地拉着我的手不放。我以为它不想离开我，一不留神，它却把我推下了水。
我拼命地挣扎，忽然，我一睁眼才发现自己已经尿床了。
三年级想象作文评语【二】
你们可想不到！一种运动鞋，鞋子的两边有一对小翅膀，但是你可别看它小，它的力气，比一般的运动鞋的力气强3000倍，可以抬起5个人，把你送上月球呢！
而且，鞋子上还有6个按钮，这五个按钮分别是：加速按钮，比如，我的速度是1分钟40米，而这双鞋子可以把我的速度加20倍；神速按钮，可以让你成为雷的速度；跳远按钮，可以让我很正的跳到6米以外去，第六个就先不告诉你们了，不过我还是会说的
鞋子还有一个最大特点，就是：在跑步的时候，刚开始你得先用你自己的力气来跑，会很慢，不过，过了1分钟后，你会慢慢地感觉到很轻松，那是因为你的体力全部都聚集在了这双鞋子里了，而且你还会跑得很快。
现在我就该讲第六个大特点了！第六个特点就是：在你游泳的时候，只要按一下第6个按钮，这双运动鞋，立马就会变成一个隐形的适合你脚的拖鞋。
三年级想象作文评语【三】
1. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
3. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
5. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
6. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
7. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
8. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
9. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
10. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
11. 平淡无奇。
12. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于
13. 分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
14. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
15. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的`表现手法
16. 运用还不够娴熟。
17. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
18. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
19. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
20. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
三年级想象作文评语【四】
文章布局合理，开三年级想象作文评语【五】
夏天的星空是多么美丽啊 !那些闪烁的星星是那么宁静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的幻想·
白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空中。灿烂的群星在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯。
你看，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅飞翔的天鹅，那就是“天鹅座”;在银河南端的那几颗星，多像一个高举双螯、翘着尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”;在银河左边的那几颗星，多像一把精致的大琴;在银河右边的那几颗星，多像一只要起飞的雄鹰;那颗牛郎星是多么耀眼，好像正望着对岸的织女星，使我们不由得想起了“牛郎织女”的美丽传说。天空，真是一个神话般的世界。
满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融会在一起，虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那么清澈，但它们梦幻般的光也洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的***。
啊,我爱夏夜的星空，因为它是那么绚丽多彩，那么美丽动人，那么富有神秘感!
【教师评语】这篇写景的文章语言生动活泼，文采斐然。文章善用比喻、拟人等修辞手法，如“灿烂的群星在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯”一句，将群星比作航标灯，生动形象的展现了群星的特点。文章字里行间难掩作者对星空美景的喜爱和赞美。
