人总是生活在一定的社会环境中的,人物的个性的形成与他所处的环境有关,写好环境对表现人物的性格极为有用。
马克思认为:人创造环境,同样环境也创造人。茅盾也认为人物不得不在一定的环境中活动,因此,作品中就必须写到环境。作品中的环境描写,不论是社会环境或自然环境,都不是可有可无的装饰品,而是密切地联系着人物的思想行动。因此写人的记叙文常常需要对环境进行描写。
同学们都知道环境描写分为两类:
(一)自然环境描写,又称景物描写,是对人物活动的自然景物进行的描写。
景物描写的作用主要有:(l写景衬托人物心情;(2写景点明时令、地点;(3写景表现物关系;(4)写景表现人物性格。
进行景物描写,应该注意以下几点:
l、抓住景物特征描写。
2、要选好写景的角度。
3、写景应渗透人物的感情。应该有意识地把作者或人物的思想感情融入到周围的自物景物,在所写的景物上直接渗透作者的感情。
4、可以采用对比方法写景。如《祝福》的开头与结尾写祝福时的景色气氛,以乐景反衬祥林嫂的悲剧,更增强了作品对旧社会的批判力量。
5、自然景色可以暗喻某种社会环境,如高尔基的《海燕》,茅盾的《雷雨前》。
(二)社会环境猫写:从狭义上说,社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等;而从广义上说,是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。
社会环境描写应该注意几点:
1、必须具有鲜明的时代色彩。我们所处的时代常常塑造出不同的人物形象,比如很多典型的世纪新人,新新人类,都是在特定的时代背景中产生的。
2、必须具有鲜明的地方特点。鲁迅在写《祝福》时,用了大量的笔墨来描写鲁镇的风情,给人留下了深刻的印象。
1.通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的,能表现人物的出身、教养、经历和性格,让人读了如闻其声,如见其人。
鲁迅先生指出:人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。要达到这种境界需要做到以下两点:
一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。如《孔乙己》当中的孔乙己总是之乎者也,在文章当中描写一个农民说的道理,言语一般都是朴实的,如果你写得文绉绉的,显然就脱离了生活实际。
二、人物语言的描写,力求反映人物的特征。孔乙己说的话就处处表现出了他的酸腐气。
阿炳:
这一场雨,下了很久。伴随雨而来的,是关于你的回忆。甜蜜的,温暖的,悲伤的,纠结的回忆。我在回忆兜转,却找不到一个落脚的地方。哦?。我想,现在的你,是真的忘了我吧。就像……当初我说的一样。
“时间久了,就会淡的。时间久了,就会忘了”
你知道,当初的我为什么要离开你吗?
因为,你太幼稚了。因为,我们,都太年轻。因为,未来……太远了。青春里有太多的纠结,太多的烦恼。我也有很多的'烦恼。我们,还能这样多久?你……还要,孩子多久。那时的我时常想。
你是一个忧愁善感的男生,所以在你身边,久而久之,我也会像你一样,多愁善感。对比成熟的他,他能给我的更多,于是,我选择说再见。
“再见!”
原谅我没有履行我们那时的诺言,海枯石烂,白头偕老。多美啊!好吧,就当做是时间给我们开的玩笑。擦干眼角的眼泪,生活总该继续。那些烂誓言也会随风飘散。
“为什么?”记得你当时问我。
我不爱你了。我斩钉截铁的回答。
曾经你以为的离开对方就会活不下去的爱情。也就这样。
曾经让你哭得死去活来,半生不死的分手,也就这样。痛了,就会放。爱了,不一定就有结局。这不是你的错,也不是我的错。我变了,你,也淡了。我们恋爱的生命周期到了,谁也改变不了。
“就这样吧。”像你的口头禅一样。
现实总是事与愿违。对吧。离开你,说不上是对是错,时间会给我们答案。
你给的布娃娃,昨天在整理房间的时候发现了。我从没认真研究过它,“我爱你”原来是你写上去的,字迹像极了女生。记得那时你总喜欢靠着窗台听音乐,就算是高考临近也不例外。这样其实不好,男人应该开朗,自信。“难道听歌比听我说话重要?”那时的我总爱抱怨。你,只是憨憨一笑,继续听歌。
“女人是有第六感的。”书上总说。啊,怎么说呢,其实,连我自己也没想到我会离开你。
记得,那时黄昏,散步着,他突然牵住我的手。我想,也许是在那时,我,就不属于你。他的肩膀,很温暖。我,不属于你。不属于了。
回忆总是喜欢让人纠缠,现在,你是否还会在放学后在球场上狂奔呢?是否还会不时的自我傻笑呢?
呵呵,可爱的时光。算是吧。
重游故地,你不见了。我走了以后,你……走了,鸟儿,都飞走了。
现在是秋天,记得我们是在秋季相恋。也是在秋季分手。秋季似乎总是不同寻常。是的,今年秋季,也不例外。
我要离开了。去国外留学。
一艘船,将把我载向遥远的西方。
再见,就再也不见。记得你的说说里有这样写过,
多刺眼的字眼啊,你是一个冲动的少年。我们都是。
嗯……给你的这封信,不是为了什么,就只是想跟你道别。毕竟,你是我的初恋嘛。哈
临走时,你最爱的《海角七号》在耳边响起,情绪透明。天很蓝,我看见了,你的笑脸。
嗨,再见。这一次,没有不辞而别咯。
再见。
我是一个不太依赖母亲的人,从小到大都是。这不仅仅因为自己性情的倔强,更主要的缘于母亲育人的严厉。
母亲是我的小学老师,对我要求格外严格,当着全班学生的面毫不留情地批评我似乎不是一次两次。因此,那个时期的母亲在我的心里就是一位严肃、严格、严谨的老师,与温和慈爱的母亲形象是相去甚远的。所以,对那个时候的她,更多的是畏、是敬而不是爱和依赖。我小时候得到的慈爱基本来自于父亲,记得每天早晨起来给我和姐姐做饭的总是父亲。
可不知从什么时候开始,母亲在我心中的感觉悄然起了变化。
每次去石家庄看望外公回来,母亲总要给我和姐姐买一身新衣服,她喜欢把自己的女儿打扮的漂漂亮亮的;上师范的时候,她总是隔三差五让开往那个小城的本村司机师傅给我捎一包好吃的;每次回家又总是做出好多美味可口的饭菜,致使有的老师“警告”她说“你总这样孩子会离不开家的”。
尽管如此,我也不曾超越以往地和她亲近,总觉得我们之间还是隔着一堵无形的墙,使我不能像别的女孩子那样可以在母亲面前毫无顾忌地撒娇——她在我的心里,还是那位曾经严厉的老师。
参加工作之后住在单位,本想周日下午就返回学校,害怕周一起太早天还是黑黢黢的,母亲却不同意,非要我多住一晚,第二天清早在家吃过早饭再让父亲护送我到学校。
再后来,我有了自己的小家,有了自己的女儿。记得女儿刚过满月没多久的一天,母亲不小心把孩子的裤腿捆绑太紧,后来发现孩子半天不停哭闹的原因竟是已经肿涨得像两个小馒头的双脚。母亲看到孩子的`脚,自责不已,我看到了她眼眶里不停打转的泪花——那个时候我第一次真正感觉到,她就是我最亲的母亲。
后来,不知不觉得母亲就老了。每次回家,我还是不曾和母亲说太多的话,唠太多的家常,但是我和母亲的心却贴得很近了。
母亲的身体原本很好,只是爱头疼,每次疼起来就会要我或姐姐使劲掐她的额头。可是,最近几年,她的腿不好了,做了膝关节置换;心脏也不好了,做了心脏搭桥手术。我觉得母亲是真的老了。
我现在最不能想起的就是母亲术后疼痛的***,最不能想起的就是母亲那句:“你再来晚一点,看到的也许就是我的骨灰了!”心会碎,泪会控制不住地往下流。
这个春节回家,母亲拿出一个信封,沉甸甸的。她说这是给我女儿将来结婚的钱,提前给吧,怕哪一天突然走了一切都不及了。那一刻,我不敢看她的眼睛,因为我怕眼泪流下来,只是夺过信封放回桌子上便走出了屋门。
可是,等我们的车子开出了村外的时候,母亲打来电话说信封放在我们的包里了。那一刻,我的心是疼的,我怕,真的怕会有失去母亲的一天!
我才知道,母亲是爱我的,一直是爱我的。只是,我,不曾用心地去体会它给予我的爱:小时候对我的严厉,长大之后对我的疼爱,成年之后对我的慈爱,她的爱从未离开过我。
在这个特殊的日子里,母亲,我要把心中的爱全部给你——你,是我心中永远最爱的人!
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