假如我是神笔马良,我会画几头牛送给农夫,让他们能够好好的休息一下,早让庄稼长得又高又壮。
假如我是神笔马良,我会画一些老师去教那些没有钱交学费的孩子们上课,让家长们不用担心孩子的上学问题,希望他们能够博学多艺,关心父母。
假如我是神笔马良,我会画一个医院,让有病没钱治病的人都来这家医院治病,顺便我祝这些人们早日康复,不让家人担心。
假如我是神笔马良,我会画一片没有污染的天空,让人们呼吸新鲜的空气,让人们少生病吃药,让人们懂得环境的重要性,知道保护环境,并且人们知道环境被污染的后果。
我如果真是神笔马良,我一定会帮助更多的人......
假如我是一朵云,在天空飘泊,看一看那绵延的海洋;看一看可爱翱翔的小鸟;看一看苍翠的高山,天空是我的家,可以让我悠闲散步,度过一个个美好安详的夜晚。
假如我是一条鱼,天天在水中无忧无虑,我要跟青蛙哥哥请安,跟大鱼做好朋友,每日唱歌、游戏,海洋是我的家,海洋是生命的泉源,大家要珍惜美丽的海洋,因为大海是人类不可缺少的宝物。
假如我是一棵大树,天天看小朋友快乐奔跑,我会小声告诉孩子们:“要小心喔!不要受伤了!”看到孩子们在公园里快乐的玩耍、游戏,真是有趣呀!有时还能听 孩子们跟我说悄悄话,每一个秘密,我都会仔细收藏起来,刻在我的年轮里,一圈又一圈,像密密麻麻的日记,记录了属于我的所有欢乐点滴。
我还有好多好多的梦想,我希望所有梦想不只在梦境里实现-----假如梦想都能实现,那是多美好呀!
假如我是池中的一朵荷花,看到的是身边碧绿的荷叶,和一朵朵娇艳的荷花。不远处人们辛勤劳动的身影。天空中自由自在过往的小鸟。假如我是池中的一朵荷花,听到的是池塘边哗哗的流水声。不远处孩子们朗朗的读书声。
还有工厂机器的轰鸣声。假如我是池中的一朵荷花,想到的是有了淤泥的滋润,才会有我现在娇艳的身姿。只要我们学会用心的付出,就会有奇迹的发生。相信我短暂的美丽之后,也将带给大家的是甘甜的莲子。假如我是池中的一朵荷花......
假如我是一只小鸟,我不会与其他鸟争奇斗艳,我会去猫头鹰伯伯那里找到一只我心爱的队伍,变身成“啄木鸟”。
看!又有人来伐树了!我们小队的鸟立刻叼起小石子,一下,两下,三下……看着那人赶紧跑开,我们高兴极了,可还没来得及停止飞行之时,我们听到了‘轰轰’的声音。
“是从北边传过来的!”麻雀妹妹大叫一声,于是,我们赶紧飞去,原来这里有一个巨大的加工厂。小河里流淌着浓浓的化学药水和不要的试管,难闻的气味扑鼻而来。
我赶紧拿出叶子电话,通知消防队的鸵鸟大叔和人类的公安局,不法分子被带走了。可是小河还是那么脏……
就在我们急的和热锅上的蚂蚁的时候,鸵鸟大叔终于赶到了。把小河清理后,当我们回去汇报给猫头鹰伯伯的空闲之余,我们还在路上看到了老鹰警官,它不但发给我们“护林卫士”的称号,还让我们去讲台上讲话呢!我们别提有多开心了!
人人都有自己的理想。有的想当老师,用丰富的的知识去开取孩子们的心灵;有的想当歌唱家,有优美的歌声去陶冶人们的情操;有的想当宇航员,去揭开宇宙那神秘的面纱。而我想当科学家,有智慧为人类造福。
假如我是科学家,我会做出一种“神奇的墙纸”,这种神奇的墙纸,可以随着天气不断变化。春天,墙纸变成淡蓝色,上面印有小鸟的图案。蓝色表示天空,在蓝天下有一群快活的小鸟,小鸟们唱着美妙的歌曲,那悦耳的歌声让人陶醉不已。这春意盎然的景色,让人们的心情顿时愉快起来,轻轻松松地投入到工作,学习中去。
夏天的时候,墙纸变成一片深蓝色,蓝天下是一片荷花池,荷花池中,一朵朵粉红的荷花好似一位位年轻的姑娘,一片片荷叶就像一艘艘小船。小姑娘坐在船中,好像在采莲蓬。池中倒映这荷花,让人分不清哪里是花,哪里是影。。顷刻间,人好像也融入画中,真可谓“舟行碧波上,人在画中游。”
秋天的时候,墙纸变成橘黄色,橘黄色下有一片高粱地,高粱成熟了,笑弯了腰。一阵风吹来,它们东摇西摆,好像和人们一起在庆贺丰收的喜悦。
冬天的时候,墙纸会变成一片白色,上面印着小朋友们在雪地上滑雪,在冰上滑冰。让人看着看着,好像和他们一起在活动,顿时有了暖意。
我想,成为科学家,研究出神奇的墙纸,要靠自己加倍加倍的学习,掌握科学知识,用科学知识把墙纸变成神奇的墙纸。
假如我是老师,我会让同学们爱上学习,在学习中玩,玩中学习。首先,我要拿来很多富有知识的书,让同学们懂得更多知识,我还要和他们做游戏,让他们讲从这个游戏里面明白了什么道理……假如我是老师,我要让同学们坐在干净的教室里听课。
首先,我要请几位爱干净的同学来做卫生监督员,让他们指导同学们打扫干净教室,打扫的干净就会给出一定的奖励;如果打扫的不好,就给出一定的惩罚……假如我是老师,我要同学们遵守课堂纪律的同时也要活跃课堂气氛。我要邀请几位学习好还遵守课堂纪律的同学来当班干部,让大家在一个良好环境中安心的学习知识,让大家在知识的海洋中尽情的遨游……假如我是老师,我一定会把我该做的事,做的十全十美。
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