数学考试成绩差作文【一】
记得，暑假补课的时我和几个学友很荣幸的被分到了3班——同学们所向往的b层班。我们还是毅然回到了我们原来的班级体。当时在5班就有同学反对我们这么做。她说：“我们这是渣滓班，班风不如3班，会影响你们学习的。”我就弄不明白，他们为什么这么看扁自己和同学，难道差班生真的差吗？
其实，c层班的综合素质并不差，差的只是那颗充满自信而坚强的心和别人那平等的`眼神。
到了5班后，我才知道，差班生其实并不差，有时侯，他们对于一个问题的反应速度甚至超过了b层班的学生。因为，我在3班也上过几天课，所以，对于这些我完全也能感受得到。对于上课老师提出的问题，他们回答的正确率决不亚于b层班的学生。这足以证明，他们的综合素质并不差，那为什么他们的学习成绩老那么差呢？
其原因只有一个，有些同学，因中考失利，没能考上重点高中，就连普通高中的b层班也将他们拒之门外。于是，他们对自己的能力产生了怀疑，甚至开始自暴自弃。在他们认为，只有上了重点高中，才有机会上大学，才有资格学习，所以他们不愿意花工夫去学习。
但自卑不是差班生学习热情不高的原因，还有一点就是：压力。来自各方面的压力。父母的望子成龙，望女成凤心切；老师恨铁不成钢；同学的鄙视，不断向他们压来。甚至用一些尖刻的话语来刺激他们，使他们脆弱的心灵，感到一阵阵的恐惧。直到，无法承受的时候，他们就会产生叛逆心理，不学习。
其实，差班生并不差，只要能保持一颗充满自信而又坚强的心，我们照样是好学生。
我有一个表哥，同样在普通高中上的学，同样被分到了一个并不怎么好的班。但他有一颗充满自信的心，顽强拼搏，永不言弃。经过一年的努力，他进了实验班。最终在今年高考中，顺利考上了大学。虽然只是二本，但他毕竟如愿了他立下的誓言——“我要让别人知道，在普通高中读书，照样可以考上大学。”
所以，我想告诉所有差班生，包括我，其实差班生并不差，只要你对自己有信心。
数学考试成绩差作文【二】
一个较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。有时还可以根据需要，省略这个数某一位后面的数，写成近似数。
1. 准确数：在实际生活中，为了计数的简便，可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。改写后的数是原数的准确数。 例如把 1254300000 改写成以万做单位的数是 125430 万;改写成 以亿做单位 的数 12.543 亿。
2. 近似数：根据实际需要，我们还可以把一个较大的数，省略某一位后面的尾数，用一个近似数来表示。 例如： 1302490015 省略亿后面的尾数是 13 亿。
3. 四舍五入法：要省略的尾数的最高位上的数是4 或者比4小，就把尾数去掉;如果尾数的最高位上的数是5或者比5大，就把尾数舍去，并向它的前一位进1。例如：省略 345900 万后面的尾数约是 35 万。省略 4725097420 亿后面的尾数约是 47 亿。
4. 大小比较
(1比较整数大小：比较整数的大小，位数多的那个数就大，如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大;最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。
(2比较小数的大小：先看它们的整数部分，，整数部分大的`那个数就大;整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……
(3比较分数的大小:分母相同的分数，分子大的分数比较大;分子相同的数，分母小的分数大。分数的分母和分子都不相同的，先通分，再比较两个数的大小。
以上是为大家准备的小升初数学考试数的改写知识要点，希望对大家有所帮助。
数学考试成绩差作文【三】
看完这本书最大的感悟是：认知真的很重要。
书里讲了运动，因为运动的重要性引发了我一直喜欢的一句话“自律使我自由”!因为运动，我们可以有更深层次的自我认知，这让我想起了5.6月份晚上自己的夜跑，那段时间我很轻松，也很愉悦。甚至可以说有‘幸福感’。
书里强调了“别熬夜”。借此，我想给大家推荐一下《超级演说家》的.周西，看完她的演讲，我相信各位会有一个不一样的认知。因为：没有任何事，任何人，值得你用健康换!
书里说了阅读，哇，好开心，我一直有断断续续地阅读，因为阅读，我们有了思考，也因为阅读，我们的心智银行储蓄会越来越棒!通过自身的努力，把无序的存储变成有序的认知!
当然，书里还说了其他好多的干货，很多值得思考，最后两部分值得我们细细推敲：因为认知，我们有活在未来的格局，才有享受当下的资格!
数学考试成绩差作文【四】
前天，我们来到了不308班的教室参加了数学竞赛。
“咚咚”门开了，一位临考老师拿着试卷大步走进教室用严厉的目光扫视教室四周，接着说“现在考数学，请把有关数学的书收下去。”话刚说完，就迅速地把试卷分成了四份放在每组的第一个同学前，让同学一个一个地传下去，老师让大家先看题，不可以做。铃声响了，同学们纷纷做了起来，教室里真安静呀，只听见同学们“沙沙沙”的写字声，仿佛静得像一幅画。哎呀！怎么出机了这种题，我不会做，只能凑出来了，我的心顿时像根弦一样绷得紧紧的。时间，你走慢点。好不容易做好了这一面，可是后面又碰到了这种困难的应用题，在数学里没碰到过，在数奥里居然也没碰到过。我环顾四周，只见监考老师正在悠闲地欣赏黑板报，同学们都在轻松地写着试卷，心想：他们这么轻松，而我为什么那么紧张呢？我跳过了这一题，接着做下一题。就快做题目后两题时，铃声响了，最终我还是没有做好。试卷上去了，我心里忐忑不安，想着：我对了几题？得了几分呢？
过了几天，成绩公布了，我只考了61.5分，而胡杨却考了100.5分，心里真不是滋味儿，我低下了头，叹道：“我考了个差点不及格的分数，如果告诉爸爸，爸爸支不会严厉地批评我呢？唉回到家，爸爸一定把我骂一顿。这次考试是我最差的`一次，使我难以忘记。
数学考试成绩差作文【五】
一个优秀的班主任，就应该像一名能吃苦耐劳的淘金工一样，淘金泥沙见真金，把后进生身上闪光的东西挖掘出来，展示他们优秀的一面。面对差生，崔老师告诉我们：只要坚信用积极的心态去面对，用智慧的方法去解决，不抛弃、不放弃，这样的班集体同样会带给你教育的幸福感。
收不齐作业是班级的一个普遍现象，也是很多老师的`痛苦，班里面总是有那么几位学生，不能按要求把家庭作业做完。要么有些题空着不做就交，要没就是因为没有写而编出各种各样的理由。经过老师的督促学生能把作业交上来了，但是，收上来的作业良莠不齐。不，应该说相当糟糕。为此，崔老师几经苦思冥想，终于想出了解决作业的好办法－－－－－－－－采用“集星换本子”的方法。她的这一办法极大地调动了学生的学习兴趣，对于孩子而言，完成作业再也不是一件苦差事了。
数学考试成绩差作文【六】
??高我的数学很英语成绩议论文现在我们班数学和英语成绩在108分以上的人很多，我的数学英语成绩在100到107分之间，非常羡慕他们，为什么他们越难的`题就越能做对，而我就不行呢？
原因是这样的，英语试卷上很多阅读题，我平时阅读得少，他们就读得多，理解能力很差，阅读速度慢。还有很多，我经常做一些稀奇古怪的事，不知道英文，就搞错，翻译能力也很差。有一些题是听短文判断对错的，我平时听磁带听得少，理解能力差，听对话回答问题的很灵便，不知会问些什么。别人经常听英语磁带，阅读英语文章，我以前英语很好的，因为以前是靠小聪明的，现在是靠勤奋的。我虽然去外面学习了英语，比别人不学的差，我以后要多听磁带，要联系上下文理解，多看作文的范文，多练习翻译，这样才能学好英语。数学试卷上有很多计算题，数字的位数很多，算不准，除法要试商，试商要估算，估不准，算百分数的最多要算4位小数，进位退位的有时口算不准。我平时都用计算器算数，以后要在家多练习，思维反应也慢，别人在二三年级时就把口算背熟了，我那时太懒了。有些应用题很多步，很容易错，制条形统计图时要用尺子仔细平均分，我没仔细，就点错了位置。有时要把概念背熟，我记忆力差，但是这些话很短，本来很快背熟的，我在家除了做完作业就算了，没有多复习。
于薇也跟我一样，她期中考试数学只有106分，原来是115分的，怕回家大大叫她多学，就哭了，回家不签名，她也不注意方法。小艳莹英语考试只有104分，雪妍116分，小艳莹就去踢雪妍，英语老师还骂她，游间她。
