以美妙的声音为题目的作文【一】
春天到了，突然雨淅淅沥沥的下拉起来。
一滴，两滴，三滴，数不清的小雨滴随风飘洒在玻璃窗上，发出“咚”、“咚”、“咚”。的声音，好像有人在敲门。随后青蛙出来了，也“呱”、“呱”。的唱着歌，声音非常悦耳，像给演奏了一首歌，雨下着下着好像给青蛙伴奏。
青蛙的叫声，雨滴声，是多么美妙啊！为美丽的春天增添了优美、动听的歌，我喜欢这美妙的声音。
以美妙的声音为题目的作文【二】
虽然我生来没有音乐细胞，但对音乐的欣赏、音律及作曲风格还是略知一二的。当遇到某些音不像音、乐不像乐的所谓音乐时，便会自然地将其视为“摇篮曲”，也曾有过在某明星演唱会上，当着成千上万近乎疯狂的观众和超越极限的噪音睡着的“光荣事迹”，而在今天的语文课上，我感受到了一种新的艺术。
语文课上，老师抽查背课文，首当其冲的是王羽，她慢慢地站起来，先默默地稳定一下情绪，继而缓缓地背起来，声音虽小，但人人都能听清，节奏不快，但字字音音清晰标准，就这样沉稳地完成了任务。与之相反的是杨敏，她以惊人的连贯速度背诵着，当你刚听清第一个音时，她已背到第三个音，当你感觉才背到一半，她就已经在掌声中坐下去了……
轮到俞弘丹了，只见他慢慢地站起来，头垂了下来，发出一代枭雄特有的笑声——就像周董向观众挥手一样，全班的气氛顿时活跃起来，就像春晚中冯巩出场一样，我们已经隐约知道下面会发生什么事了。
“不必说——碧绿的菜——畦，光滑的石井栏……也不必说……忽然从草间直——蹿向云霄里了……”他以其特有的声音，配合延长、重读等技巧，抑扬顿挫，方才背了一半，绝大多数同学就已经捶着桌子，笑得喘不过气了。背到高潮时，他下意识地加重了关键词的读音，继而停了下来。待教室里上气不接下气的笑声轻了些的时候，他仿佛突然想起什么似的，又背了下去：“何首乌藤和……”
待他背完，同学们只会做一件事情——笑，甚至忘记了怎样呼吸……
我敢打赌，即使是世界级的音乐评论家也无法正确地评论这段内容。至于从背诵角度上看，他不仅完整地背诵了每个段落，还延长、重读、停顿，在语调控制方面，他已经近乎天才了。
人们常说“五音不全”，这时，我才知道“五音之外也有音”。若干年后，音像店里可能已经没有人们所熟知的任何一位音乐家的作品，取而代之的，是俞先生的作品。
以美妙的声音为题目的作文【三】
512四川发生突发性大地震，多少房屋突然倒塌！多少生命瞬间凋零！而在5月14日下午1时左右，解放军叔叔在废墟底下发现了一个小女孩，由于当时余震还可能发生，所以小女孩的生命危在旦夕。“快，这里有人！”许多解放军叔叔迅速赶了过来。救援过程中，面对队员的安慰，小女孩反倒安慰起队员来：“叔叔，我不怕，你们不要担心。”一块块石头被移开，队员们发现小女孩腿被卡，下半身沾满血迹，从紧要的牙关中，不难看出小女孩正遭受伤的折磨“两者老虎跑得快……”工具简单，救援工作十分缓慢，就在大家着急之时小孩子突然唱起了儿歌。“我唱歌就不会觉得痛。”获救后，孩子告诉队员，他叫任思雨，任思雨只有6岁半，是曲山小学一年级的.学生。
任思雨，请大家记住这个名字；一个坚强、勇敢的小女孩，在最关键的时刻，是他用地球上最美妙的歌声，才能解放军叔叔将他救活。
· 灾区的同胞们，你们的哀痛就是我们的哀痛，你们的坚强让我们懂得了生命的希望，愿我们的帮助能促使你们勇敢、坚强的走下去，我相信，风雨过后的彩虹会更加美丽。
