我是幸运的作文600字左右【一】
从小，我就有一个梦想，我希望长大以后成为一个人人尊敬，人人喜爱的好老师，今天我的梦想的种子终于“实现”了！一个空气清新的早晨，我迈着轻盈的步子走进了教室，一改以往枯燥的教学模式，我提倡让同学们多实践，多亲近自然。假如这一节课要教树、花这类的单词，我就要带同学们走进校园，去欣赏校园的花草，一边欣赏，一边学习英语单词和句型。这样他们会感到轻松自如，又在轻松自如间学到了知识，这不是一举两得吗？我还要利用当时高科技的电脑网络，让同学们带上耳机，进入电脑摩幻的世界，在电脑网络上一起学习英语，电脑网络上的人物，背景，动作，神态……会深深地吸引住他们，他们会注意人物的每一个细节，每一句话，每一句英语的下面都有中文解释，单词注释和注意点。一但同学们对电脑网络学英语产生了一定的兴趣，就一定能把英语学好。我还要跟同学们来几次对换节，我来做学生，让一位同学来做全班同学的老师。让他（她）像老师一样教同学们读单词，懂句型。这样一来，同学们就会对这样的教学模式产生一种新鲜感，上课就会非常认真，就不会开小差，做小动作了。教学质量就能提高了！总之，梦想都是美好的，只有我们现在打好只是的基础，将来才能为培养下一代而努力奋斗！
我是幸运的作文600字左右【二】
遇见你，是我的幸运。
最近越来越火的一首歌——《小幸运》，讲的是关于初恋的故事。但，对于每个人女生而言，并不是所有的幸运都与初恋或爱情有关。成长的路程中，最难能可贵的，是某些人一直都在。
我们认识将近十年，现在的感情，最多的是亲情。比与恋人相处更自在，但却又比朋友更亲密，那种感觉，叫做安全感。
认识之初，我们仅仅只是叫做“普通同学而已。”某人比较内向，我又太跳脱，脾气不好，经常欺负人，年纪又是最小的，所以在一伙同学之中，我是招人爱的也是招人恨的。
其实我与某人之前，熟练的日子是在近几年中。我与大多数人一样，越是在乎的越是小气，朋友更是如此。我们吵过，闹过，不联系过，但现在所有的通通都化为一种感情，名为珍惜。有一个对自己好的人，确实很不容易。没有任何人有义务需要对你好，更何况是不图回报的。这样的人，不是用来挥霍的，一旦错过，拿什么来挽回？
其实对于这样的认知，我也是近几年才铭记于心。我们都需要一些成长，一些伤痛才能让自己更加适应这个圈子。永远保持内心的人，不是有强大的人来将其保护，就是她对于这个世界依旧保持一颗“童心”，这样的人，毕竟是少数。
以前的我，太过任性，说是任性，更多的是叫无知。傻傻的开着别人不能开的玩笑，做着自己认为无伤大雅却又让别人讨厌的事。我怀念以前的自己，很是阳光，活泼，却又不喜欢以前的自己，太过傻气。受伤的终归是那样的自己，不过，不受伤，又怎会有今天的自己呢？今天的自己，终归是比昨天的更加成熟一些，明天的自己，和今天的，依旧会有些许差别。
我与他之间的联系，是在上大学之后才多了起来，某人怀着某些“目的”来接近我，其实也不算目的，就是不怀好意而已。但也是因为“某些目的”，我们之间又冷淡了一年，幸好，幸好我反应的够及时，才没有失去这段友情，因为越来越相信这句话，成长是变得越来越温柔，而非冷漠。
我不知道某人是不是非常非常的了解我，但我知道，某些地方，他还是懂我的。有段时间，因为压力过大，却又不懂得如何向身边的朋友诉说，压抑的过着，那一段日子，很是难熬。忘记是在朋友圈说了什么东西，某人看见了，当即给我打了电话，仍记得，当时已快到十二点，室友都快睡着了。犹豫了一会儿，才接起来，某人开口的第一句话就是，你不要说话，听我说就好，我知道，其实你是很敏感的，你很脆弱，看起来一副没心没肺的样子，其实你谁都傻。然后就一个人在电话那头絮絮叨叨的说了半会儿，某人说，我也不知道说什么，现在说的有点乱，但是我希望你知道，你不开心的时候其实可以向我说的。不知道是不是之前说的那些话还是怎样，那是的我，突然眼睛特别酸，没忍住，哭了起来。某人听见后，说，你诶哭啊，你一哭，我真的很难过，认识你这么久，我没见你哭过，真的，你别哭。过程中，我一直没有说话，只有某人自己一个人在说，后来，我默默的挂了电话。
其实我是个很犟的人，一直以来，我都不愿意在人前表示脆弱的样子，朋友人对我的评价大多也是我是个非常霸气的汉子。也许正因为这样，所以大多时候悲伤的样子是不希望别人知道的，说来说去，还是因为太过逞强。
从那之后，我就知道，某人在某些时候还是懂我的，并不像平常，会老是挤兑我。也许就是因为从那时起，我们之间的感情才会越来越好。某年寒假的时候，去了某人的'学校找某人，其实某人在的城市，我还是有很多朋友和同学在的，甚至亲戚都有。但，想要去的理由，我知道，某人是其中之一。到了某人的城市，第一反应是打电话给某人，道德时候是在晚上，按道理说我应该去找女同学的，但还是找的某人。后来回头想想，对于某人，除了信任，更多的第一种安全感，那种安全感来自于哪里，就不得而知。
其实对于这种安全感的存在，并不是只是对于某人一个。我是个男生性格的人，以前一直都和男生比较聊得来，现在接触的多的反而是女的。所以，对于玩的好的男性朋友，我都还是有些安全感的，但对于某人，这种感觉更强烈罢了。
我知道，并不是所有女生都会与我一样，会更愿意与男生玩。每段时间，我身边都会有个与我玩得来的男生，但长久的却是少数，经过某些时间，情况，自然而然的就疏远了。这样的例子，并不是光出现在某一个人的身上，而是大多数人。那是时光的礼记，每个出现在我们身边的人，都是缘分，没能到最后的，是偶遇，留下来的，是必然的相遇。这样的人，出现在生命里，是该好好珍惜的。
与你相遇，很幸运。未来的路还很长，我希望某人与我都能好好的下去。我知道，生活里还是有很多无奈的，坚持一些东西很难，更何况是坚持一段友谊呢，永远保持一种感觉，无论是新鲜感还是其他，都是需要勇气的。所以，有个对你好的人，真的不易，为何不好好珍惜呢？
我是幸运的作文600字左右【三】
假如我是老师，我一定要做一个幽默的，受学生欢迎的老师。
兴趣是最好的老师。在课堂上，我一定不能照本宣科地对着PPT读，因为这样会使同学们失去兴趣，从而在课上讲话、开小差。我会倡导大家在学中玩，玩中学。我要在课堂上多与同学们互动，开一些小玩笑，营造轻松有趣的学习氛围，让大家对学习产生浓厚的兴趣。我还要做一个闯关游戏，作业全对，考试高分或者活跃发言就算过了一关。闯过一定数量的关卡就可以获得小奖品。这样不但可以激发大家的学习兴趣，还可以让大家在相互竞争中进步，一举两得，何乐而不为？对学习有了兴趣，并且不断追求进步，那么成绩提高也是顺理成章的事了。
如果有同学犯了错误怎么办呢？弟子规中说道：势服人，心不然；理服人，方无言。我不会当着其他同学的面去批评犯错的学生，更不会把他臭骂一顿。因为这样做学生就会产生心理阴影，讨厌我这个老师甚至讨厌学习。我会心平气和地跟同学讲道理，还可以陪着他到操场上走一走，谈谈心。只要让学生明白自己的错误，下次不再犯，足矣！
假如我是老师，我还将以身作则，努力克服自己急躁的不良情绪，与同学们一起学习，一起读书，一起进步。我会放下老师高高在上的架子，拉近与学生的距离，给同学们做个好榜样。
假如我是老师，我一定要做一个不仅在课堂上认真负责的老师，还要做一个平易近人，以身作则的老师，为学生的童年留下一抹明亮的色彩。
我是幸运的作文600字左右【四】
??运的农夫_900字从前，有一位农夫到了三十岁还没有结婚。
一天，有一位老先生告诉他在西方有一位佛祖可以满足你三个愿望，农夫一听就开心得很。
第二天，天刚刚亮起来，那位农夫就开始向西走，他走了一天就来到了一位桃源庄主的家里，那里桃花盛开，芬芳扑鼻，像是到了人间仙境一样。农夫向庄主说明了事情的经过，庄主就对农夫说：“请你帮我问一下，我的.女儿为什么一直说不出话？”农夫说：“好的，没问题。”
第三天，农夫又向着西走，又走了一天，农夫来到了一间土地庙，那里破旧不堪，但没办法，农夫只好在那里过夜。傍晚，土地神显灵，进入了农夫的梦里，土地神求农夫帮他问问他为什么修行了这么久还不能升天，农夫在梦里答应了，当他醒来时，以为只是一个梦，不用管，但他还是要帮土地神，因为答应别人的事要做到底。
第四天，农夫又向着西走，走到了中午，他觉得帮不了别人了，因为中间有一条大江挡道，在他快丧失信心的时候，一只河龟游过来说：“年轻人，上来吧！我是专门送你过江的。”农夫就跳上去了，在路上河龟对农夫说：“请你帮我问一下，我为什么还不能修成正果？”农夫也答应了。
下午，农夫来到佛祖面前，佛祖问：“你千里迢迢找我为何事？”农夫说：“我想知道河龟为什么还不能修成正果呢？”佛祖说：“因为它头上有一颗夜明珠。”农夫又问：“为什么土地神还不能升天？”佛祖又说：“因为他两旁有一罐金子和一罐银子。”农夫又问：“为什么庄主的女儿说不出话呢？”佛祖又说：“因为她想嫁人了。”农夫又问：“我为什么娶不到媳妇呢？”佛祖说：“我只能回答你三个问题，说完农夫就回到了江边。
回到江边，农夫又见到了河龟，河龟又把农夫运回了对岸，在半路河龟问农夫为什么自己不能修成正果？农夫回答说：“因为你头上有一颗夜明珠。”河龟把夜明珠拔下来送给了农夫。
农夫又来到土地庙，土地神问农夫：“我为什么不能升天？”农夫回答说：“因为你两旁有一罐金子和一罐银子。”土地神又把两罐金银挖出来送给了农夫。
农夫又来到桃源山庄，庄主问农夫：“我的女儿为什么说不出话来？”农夫说：“因为他想嫁人了。”庄主就把女儿嫁给了农夫，他们一家子就过上了幸福美满的生活。
我是幸运的作文600字左右【五】
生活中时刻都会发生许多幸运之事和幸运之人，幸运的人让你无法忘怀，幸运的事让你无法释怀。有部分人却很少驻步欣赏身边之景，你没有更多愿深交身边之人，没有更多时间陪伴你深爱的恋人，没有来得急为她做一件幸福无比之事，从来没有一起做天下最浪漫的事。你是否思考过人生和爱情，都无意之中有小幸运，你是否经受住人生和爱情的考察。有多少人思索过身边的小幸运，只是有的浮现在明处甚至深藏于深处。幸运没有表示出来及显露帮助之意，其实它每天每时都在暗中给予帮忙甚至鼓励;只是大部分人看重名利与金钱，导致无法识别及无法区分开来。苍天对每个人是公平和自由的，它时常保护你甚至人生每处每个节点。你是否现在已经打开心扉，推开窗户;此时视觉越来越远，空气的清新从上到下流淌着。
有多少人仔细思考人生途中时时与小幸运相遇相伴，只是没有明显表示足够的证据。这时你是否顿悟人生小幸运的力量很大，带着你完成人生每次高起高落及高开高走。只要你心怀善意善德洒落人间，幸运之人和幸运之事甚至幸运之物都无列外降临你身上。你只需要用心且感知，用心去珍藏小幸运让人生不再独单与冷漠。
回忆我的小幸运，每当困难之时，我都会遇到无法想象的幸运;尤其遇红颜知己。就怪我们缘分太浅无法与之相伴，无法与之生活在一起。我们不能怪任何人，只要心中有彼此何求相守终生及百年好合。其实我对上天没有过多祈求，只要我爱的人幸福且快乐，不管结局如何，丝毫不损我们之感情;这是上天给予最大的幸运。我加倍珍惜且珍爱一生直到老去。遇到你们，就想保护你们，让你们拥有比常人更多幸福，更多好运;这就是我为你们做得最浪漫之事。
幸运的人遇到幸运的事，幸运的人生遇到小幸运。这样必将唤醒心灵之门，点亮前进之灯;引导前进的方向，暗藏巨大的动力之源;助长社会朝正确行使的方向。人间情情多，生活多彩丰富;人生必将幸福系数高和喝彩度高。路上有小幸运与其相伴，与其互乐;没有比这力量更强，更大了。
我是幸运的作文600字左右【六】
何老师说，花要是落到谁的手上，谁就要表演节目，又说：“我们请胡子贤来当鼓手！”接着拿出一朵艳丽的大红花给第一组第1个同学——徐昊。游戏开始了，鼓声刚响第一下，徐昊就忙把那朵大红花往后递。在同学们眼里，大红花就像一个火球，大家都怕落到自己手中。只见“火球”在同学们之间抛来抛去，它肯定在想：你们把我递来递去，害得我不得不跳着不像样的芭蕾舞！慢慢的，那朵决定命运的花在我身旁的`几位同学手里传了过来，过了几秒钟，花已落在我手中，我急中生智想把花递给后面的同学。谁知，后面的同学刚要接花，鼓声就停了。
我只好愁眉苦脸的走上讲台，当时我心里说：“我怎么会这么倒霉呢？”何老师从包里取出一堆纸条，要我抽签，我没精打彩随便捡起一张说：“就这张吧！”我打开读道 ：“你是第一个幸运者，所以，你不但可以不表演节目，还可以向老师要一份礼物！”我一看，心里高兴极了，下面的同学都大叫起来。有的说：“恭喜你！”有的自言自语道：“要是我是颜瑞就好了！”有的叫：“有好戏看啦！”鼓声又响起了，这一次花落到了何禹卿的手上，他读了读他抽的签，脸都吓长了，“怎么会要我跳孔雀舞呢？”他很不情愿地跳了起来。但是，他哪是跳的孔雀舞，分明是在跳鸭子舞，台下笑声一片 。
就这样，我们笑了整整一节课！我过了一个愉快的周末！
我是幸运的作文600字左右【七】
老师是园丁，浇灌着祖国的花朵；老师是工程师，创造着人类的灵魂；老师是我最尊敬的人，因此，我特别想成为一名优秀的老师。
假如我是老师，如果教室里有人打架，我会先问清楚原因，而不会不分青红皂白地乱发脾气来教训某一个人，也不让他抄课文，我会很有耐心地为他们讲道理。
假如我是老师，我不会因为他是一个品学兼优或是讨人喜欢的学生而偏向他们，既使是班长，也与惩罚普通学生一样，而且我会教导他们，并“约法三章”，让他们真真正正地认识到错误，并认真改正，以后绝不再犯。
假如我是老师，我绝对不会留太多作业，使他们写到十点以后，让他们每天都能睡个饱觉，第二天能更加精神的学习。
假如我是老师，我不会占课或拖堂，在课余时间和大课间的时候，我会与他们一起痛痛快快的玩一把。
假如我是老师，我会用独特的方式来授课，别班的老师都是用枯燥的方式来讲课，使同学们晕晕欲睡，而我却会用游戏的方式来上课，比如用击鼓传花，停到哪里就让谁来回答问题。
假如我是老师，我会每两个星期开一次电影课，比如看《哈利·波特》，使他们能在书里和电影里同样懂得道理。
假如我是老师，我会像朋友一样对待同学，不会让那一堵无形的墙出现在我们之间。我还会倾听她们心里的烦恼并开解她们。
假如我是老师该多好啊，我一定要做个让同学们喜欢的老师。
