作文比赛创新主题(创新作文大赛策划案)

作文比赛创新主题(创新作文大赛策划案)

首页话题更新时间:2023-10-30 04:55:22
作文比赛创新主题(创新作文大赛策划案)

作文比赛创新主题【一】

星期一早晨的晨会课上,广播里传来今天下午举行拔河比赛的消息。每班选十名男生和十名女生参加比赛,同学们听了都兴奋不已。

下午第二节课时,三年级同学纷纷朝假山南面走去,个个精神抖擞地等待着比赛开始。体育老师宣布比赛规则;‘绳子中间绑着一块铜色的牌子,如果哪边把牌子拉到自己这边,就算赢。’同学们有的摩拳擦掌,有的卷起袖子,有的脱下衣服……都有必胜的信心。老师哨子一吹‘嘟’的一声,同学们都使出了吃奶的力气死死抓紧绳子,谁也不让谁。牌子一会儿向东,一会儿向西,难分胜负。呀!不好,我们班的余海杰摔了一跤,场外的拉拉队一个劲喊着;‘加油!加油!挺住啊!’三[10]班的队员趁热打铁,把绳子拉了过去,赢了一局。第二局我们交换了位置,我灵机一动,想出了一个办法对付他们。于是,我讲起了笑话,三[10]班的同学果不其然地笑起来,我们费了九牛二虎之力把绳子拉过来一点点,可惜他们力大如牛,最终我们还是败了,同学们个个垂头丧气地走回教室。

虽然我们班没有得到第一名,但同学们都觉得这次活动很有趣,大家纷纷表态今后要好好锻炼身体,下次争取拿第一。

作文比赛创新主题【二】

扬起挑战的风帆,在生活的海洋中自由遨游,撑起勇敢的大伞,坦然面对失败与痛苦。每每谈起这次拔河比赛,挑战的风帆还会再次扬起,勇敢的大伞也会再次撑起。是它让我们初次领略拔河比赛成为同年级亚军的痛苦;是它让我们受挫后重新站起,也是它让我们感受生命的激昂,生活的激情……

重新打开记忆的书本,再次回顾那惊心动魄的场面,我们再次心潮起伏。

“一一一二一,一二三四……”“一二三四”随着惊天动地的口号声,五百名同学迈着轻盈的脚步,脸上洋溢着激动的笑容,整整齐齐地进入了赛场。

教务主任孙老师宣布了比赛规则后,又宣布第一场比赛的参赛班级:三(2)班和三(3)班。听到这, 我们真是既紧张又兴奋。我们的参赛队员健步走向赛场,排好了阵势。

他们个个目光炯炯,双唇紧闭,神态自若。那跃跃欲试的样子,看出他们一定尽情释放出自己的精神、力量。他们神态各异,有的微微颔首,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌手;有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为三(3)班一举夺魁,勇敢拼搏;有的紧握双拳,勇武干练,好像随时准备同对手进行较量。“嘟——”只听得一声清脆的哨声,双方队员立刻攥紧绳子,这时时间仿佛都凝固住了,时间一秒一秒地逼近,同学们的心弦都绷得紧紧的。我的心里紧张得默数着:“十、九、八、攻、七、六、五、四、三、二、一!”“嘟——”体育老师郑重地吹响了口哨,刚劲的哨声中蕴含着期待与信任。

比赛开始了,只见我们班的队员个个面红耳赤,使出浑身解数,真有“气拔山河兮盖世”的气势!三(2)班也不甘示弱,他们眉头紧皱,誓洗前两次拔河比赛的耻辱。

战场如此激烈,但身居“二线”的“铁嗓子啦啦队”也是群情激昂,忙得不亦乐乎“三(3)加油!……”“三(2)加油!……”这此起彼伏的加油声相汇交织在一起,校园里现时人声鼎沸,这惊心动魄的场面,可以用一副淋漓尽致地形容:“加油声,呐喊声,助威声,声声震耳;热情,激情,友情,情情相融。”

这时,耳边传来了声音:三 (3班胜利了,只见我们班的队员个个怒目圆瞪,眼睛闪烁着必胜的光芒!

交换扬地再战,我们班大获全胜,在接下来的比赛中,我们势如破竹,所向披靡。但是,就在我人胜利在望时,“半路***出个程咬金!”实力强大的四(1班与我们冤家路窄。我们由于边战三局,终于体力不支,成为亚军。

踏一路秋风,撒一路激昂。

回首拔河比赛,群情激昂!

作文比赛创新主题【三】

那天,天气晴朗,蔚蓝的天空上飘着朵朵白云。学校要组织拔河的决赛。

我们预赛时是和六(5)班比,出乎意料的是我们竟然胜利了。今天决赛,我们要和更强的对手--六(4)班比。同学们个个摩拳擦掌,想试试自己的力量。

一切准备就绪,我们来到了运动场。只见一条大粗绳子压在运动场当中的两条白线上,绳子中间扎着一块红边条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的线,谁就胜利了。

“预备--!”裁判员大喊一声,双方队员抓起了绳子。“嘟--"清脆的哨声传遍了整个运动场。第一局开始了,我们班的同学使足了吃奶的力气,第一局一下子就赢了。 那天,天气晴朗,蔚蓝的天空上飘着朵朵白云。学校要组织拔河的决赛。

我们预赛时是和六(5)班比,出乎意料的是我们竟然胜利了。今天决赛,我们要和更强的对手--六(4)班比。同学们个个摩拳擦掌,想试试自己的力量。

一切准备就绪,我们来到了运动场。只见一条大粗绳子压在运动场当中的两条白线上,绳子中间扎着一块红边条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的线,谁就胜利了。

“预备--!”裁判员大喊一声,双方队员抓起了绳子。“嘟--"清脆的哨声传遍了整个运动场。第一局开始了,我们班的同学使足了吃奶的力气,第一局一下子就赢了。第二局双方铁钳般的双手抓紧了绳子,双脚像钉在地上似的,绳子向6(4)班挪过去了10厘米多。在这紧急的关头,我皱起眉头,咬紧牙关,身子向后倾,头向后仰,虽然力气已用尽,但还坚持往后拉,似乎不获胜决不收兵。其他同学也都脚底着脚,使劲往后拉,更是充满了必胜的信心。啦啦队员们的加油声也一浪高过一浪,嗓子喊哑了还在喊,不断地为我们鼓劲,这加油声使我们力量倍增。大家团结一致、齐心协力,绳子慢慢地向我们这边移动了10厘米,20厘米,30厘米.......“耶!”我们终于胜利了。此刻,我们班同学的欢呼声、雀跃声响成一片,心里有不尽的高兴。

我们班的同学论力量、论个子都不如其他班的同学,之所以我们这次拿了冠军,是因为大家团结一致、齐心协力,力量都往一条线上使。可真所是“小蚂蚁胜过大象”呀!啦啦队员们的加油声也一浪高过一浪,嗓子喊哑了还在喊,不断地为我们鼓劲,这加油声使我们力量倍增。大家团结一致、齐心协力,绳子慢慢地向我们这边移动了10厘米,20厘米,30厘米.......“耶!”我们终于胜利了。此刻,我们班同学的欢呼声、雀跃声响成一片,心里有不尽的高兴。

我们班的同学论力量、论个子都不如其他班的同学,之所以我们这次拿了冠军,是因为大家团结一致、齐心协力,力量都往一条线上使。可真所是“小蚂蚁胜过大象”呀!

 

作文比赛创新主题【四】

今天下午,东城小学举行了别开生面的拔河比赛。先是一年级拔河。一年级拔完后,轮到我们二年级拔河。

时间快到了,我们赶紧来到了操场,操场上已经有很多人了。比赛有两场。第一轮我们跟二(6)班比。“嘟”裁判一吹口哨,比赛就开始了。只见参赛者们手紧紧地握着绳子,身子往后仰,脚紧紧地踩着地面,像长了根一样,一副很吃力的样子。我们是拉拉队,在一旁高喊:“加油,二(1)班!加油,二(1)班!”最后,我们班赢了,大家兴高采烈,大声地喊:“耶!”第二轮比赛前,参赛者们摩拳擦掌,在为第二轮的比赛取得胜利做准备。第二轮的比赛开始了,这会儿是跟二(4)班比。参赛者们更加努力了,他们的心里好像在想:我们要努力取得冠军!我们也喊得更起劲了,声音也喊哑了。但是,最终还是输给了二(4)班。我们面红耳赤、垂头丧气地回到了教室。

回到教室,埋怨声此起彼伏。我想:没有什么好埋怨的。不为失败找理由,要为成功找方法。

经过这次比赛,我明白了一个道理:人心齐,泰山移。团结就是力量!

作文比赛创新主题【五】

校园生活是丰富多彩的,是快乐、有趣的,其中,最令我难忘的是一次拔河比赛。

那一天,天气格外晴朗,深蓝色的天空一碧如洗。太阳暖洋洋的,风轻轻地吹着。校园里人声鼎沸,同学们早早地来到操场上,准备观看拔河比赛,只见在操场中央有一根长长的粗绳子,在绳子中央系着一块红布条,双方队员都各自站在自己的位置上,手紧紧地握住绳子,身子向后倾,眼睛死死地盯紧绳子,只听一声哨响——“嘟”,麻绳便被拉的笔直。开始,双方力量还比较平衡,绳中的红绸也只是在中线左右摇摆,一会儿,红绸慢慢地向五(2)班移去,那边的啦啦队的喊声也越来越高。我的心都快跳出来了,恨不得跑过去帮一把,于是,我便使劲地挥着手高喊:“五(3)班,加油!五(3)班,必胜。”老师们也挥着手,为运动员们加油。运动员们受了我们的鼓舞,士气大振,只见他们一个个都憋红了脸,逼住呼吸,弓着腰,个个都使出吃奶的力气,一股力量随着绳子向我们这边移来。五厘米、四厘米、三厘米……红绸带离我们越来越近。最后一厘米了,就在这千钧一发的时刻,同学们使劲往后一拉,“耶!我们赢了!”啦啦队顿时高声欢呼起来。

交换场地再战,接下来的比赛,因为二班的运动员配合不好,用力不均,而我方队员则齐心协力,奋力拼搏,终于又赢了,我们蹦啊跳啊,高兴极了,所以,最终二比零,战胜了二班。

这次拔河比赛真是太有趣了,我们沉浸在赛后的欢乐和喜悦之中。

作文比赛创新主题【六】

上午第三节课下后,边老师对我们说:“为了要写好习作二的作文,能够深入到拔河的心情,我决定下午举行拔河比赛!”班里顿时沸腾了起来,有的同学激动地都踩到了凳子上欢呼。

到了下午,一节课的时间过的可真慢呀,感觉都快等的老了。“叮铃铃,叮铃铃!”令人兴奋的下课铃声终于到来了!边老师将男生和女生平均分开,为甲队和乙队,我被分到了乙队,我开心极了,因为有籍羽霄这一员大将。

到了南院,老师安排几个男生去拿绳子,我心想:一根绳子怎么还需要这么多男生拿?过了几分钟,男生们拿着一根巨无霸超长绳子向我们走来。绳子长达十几米,和我的手腕差不多粗,我心里刚落下的石头又提了起来。我们排成和麦穗一样的队形,紧握绳子,将身子向后倾斜。一场大战即将爆发!边老师大声说:“准备,开始!”我们一个个涨红了脸,使出了吃奶的力气,紧紧地抓住绳子往后拽。同学们肌肉紧绷,一会儿功夫脸上就渗出了汗水。我也鼓着腮帮,紧咬着牙,紧握着绳子使劲往后拉。拉拉队员喊着整齐的口号:“一二,加油!一二,加油!”随着拉拉队员整齐的口号声,我们齐心协力向后拉,红带子一点一点向我们这边移动。“耶,我们赢了!”我们欢呼起来。不出意料,第二场我们再一次取得了胜利。

第三场时,我们都使出了吃奶的劲,可仍然无济于事,绳子想一条泥鳅,从我们的手中一点点的滑走。

通过这次拔河比赛,我明白了,一滴小水滴只有融入大海才不会被蒸发,一朵花儿只有在花园里才会更娇艳,一个人只有在集体中才能发挥更大的作用,因为——团结力量大。

作文比赛创新主题【七】

从哇哇坠地到长到十岁,我经历了许许多多的事情。它们就像是沙滩上的贝壳一样,有的闪闪发亮,有的却暗淡无光。看!又有个淘气的贝壳又跳过了我记忆的闸门。

那是在三年级的一节体育课上。在教室里坐着的我们,老远就望到了何老师,只见他手里拿着一根又粗又长的绳子,上面还系着一条红领巾呢!这时,我我听到一个同学问我:“刘娟,你说这何老师拿绳子来干嘛呀?”“呃——”我想了想,说:“绳子?应该是要我们跳绳吧!”就这样,同学们你一言,我一语地议论着,教室里顿时炸开了锅。大家都琢磨不透何老师葫芦里卖的什么药。

这时,何老师走了进来,神秘兮兮地说:“同学们,你们猜,这次我们要你做什么?”“哎呀,我们不知道,何老师您就别卖关子了,赶快告诉我们吧。”我们有点儿不耐烦了。“我们来一场拔河比赛,比赛规则是——”何老师故意拖长嗓音,“比赛规则是,男生一组,女生一组,三局两胜制。”话音刚落,我们就都开始做准备工作。

第一局开始了,我们女生刚开始处于下风,双方的距离也越来越大了。最后,我们输了。休息时,我们并不泄气,可男生那边刚赢了一局就得意得不得了,还跟我们叫嚣:“哼!自古以来,男生的力量远远大于女生,这拔河比赛比的不就是力量嘛?你们肯定会输得一塌涂地,你们就赶快投降吧,弱女生,哈哈哈……”

第二局开始了,我们女生还是处于下风,但是,由于男生的那番话时时在我们耳畔响起,正是它激励着我们。于是,我们都使出了吃奶的劲儿,终于把距离拉小了。最后,我们通过努力,把第二局拿下了。休息的时候,我们女生不动声色,养精蓄锐,准备一鼓作气,赢得比赛。但是,由于我们这一局的胜利,嚣张的男生们不由得有点儿慌了。但他们的“头儿”邹孟飞还一边装笑,一边对我们说:“这一句是我们让你们的,但请你们放心,下一局我们肯定会赢!”

令人紧张的第三局开始了,我们在开始的时候处于上风,但男生毕竟是男生,他们很快就缩小了比赛的差距。就在男生快赢的那一刻,突然为一件小事而争吵不休。因为他们不团结,所以我们很快便赢得了比赛。“耶!我们赢了!我们终于赢了!”我们尽情的欢呼着,雀跃着。再看看男生,个个都像泄了气的气球,垂头丧气的。

这次拔河比赛让我享受到了胜利的喜悦,更让我懂得了一个道理:只要肯努力,无论是什么事都能成功!

作文比赛创新主题【八】

上午八点半,我和爸爸就来到街上,只见公路两旁挤满了来看比赛的人。人行道的阶梯上也拉起了两道黄色的警戒线,许多的交警与志愿者都在维持着秩序,而公路上不允许任何车或人进入,因为过不久全世界自行车赛手将会骑着自行车从这里经过。

临近十一点,人越来越多,挤得像沙丁鱼罐头似的。每个人脸上都洋溢着一种兴奋、期待的神情。有的人已经高举起照相机,准备拍下自行车比赛的精彩瞬间。连鸟也静谧地伫立在屋顶上,准备欣赏这精彩的一幕。

又过了半小时,忽然听见一阵阵“加油”声和欢呼声从远处传来,只见数不清的自行车赛手穿着不同颜色的服装,骑着自行车正从远处飞奔而来。接着,加油声越来越响,一浪接着一浪,气势恢弘地传向远方。人山人海波动着,不时有人跳起来观看最精彩的场面,还有的人用力挥舞着手中的小红旗为赛手们呐喊助威,那场面真是激动人心啊!

一瞬间,自行车赛手们离我们越来越近了,只见一片花花绿绿的身影像一阵风似的从我们面前疾速掠过,便很快地消失在公路的\'转弯处。人群中不时有人大声叫喊:“啊!太快了,都没看清呀!”

过了一会儿,那片五颜六色的赛手们又出现在我们的视线里,原来是沿着城区绕完第一圈了。他们你追我赶,一会儿你赶上我,一会儿我超过你。每个自行车手的脚都飞快地蹬着,决不让自己落后一丁点。

第三圈,第四圈,第五圈……我看得眼花缭乱,眼前不时闪现着那一个个“快镜头”……终于到最后一圈第七圈了。自行车手们的速度稍稍有所减慢,但他们还是微弓着身体,严阵以对,时刻准备做最后的冲刺。骑在比较前面的赛手得意地高昂着头,连手也放开了自行车的把手,对着那些为他喝彩的观众摆着poss,似乎觉得胜利离自己不远了;落在比较后面的自行车手大汗淋漓,显得有点力不从心,但还是拼命地蹬着脚踏板继续前进……

绕完最后一圈,赛手们就渐渐离开了我们的视线,他们要向最终的目的地--中国云顶进军。人群渐渐散了,我意犹未尽:“这激动人心的场面何时再与我们相约在这广阔的蓝天下呢?”

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