接力赛的好作文200个字【一】
广播里响起了通知。全校立刻沸腾起来！瞧，跑道上，各班的队员都已经站在起跑线上：有的摩拳擦掌，跃跃欲试；有的两眼紧闭，忐忑不安；有的双手合十，默默祈祷。而我则在暗暗下定决心：一定要为班级争光。一旁的老师一边安慰鼓励，一边嘱咐着起跑和交接棒时应注意的事项。接力赛的好作文200个字【二】
我抓住刘梓亦递过来的接力棒迅速向前冲去！与此同时，其他几位选手也渐渐追了上来。操场上立刻响起了前所未有的气吞山河的呐喊声，那气势可真算得上是惊天地！我的心都要跳出来了！不禁将拳头握得更紧了。蓦然间，好像是有谁在统一指挥着一样，操场上安静下来，连风也停止了流动，我只听到自己的呼吸声和心跳声。50米，30米，20米，10米冲刺！越过终点线的那一刻，我双腿一软扑倒在地。同学们七手八脚地将我扶起来，一起将我抛向空中。在一阵阵的欢呼声中，我班得了第二名的好成绩。霎时，激动的泪水溢满眼眶，一种从未有过的骄傲和自豪感流遍全身！秋日的暖阳，激动的人群，那张鲜艳夺目的奖状，还有跑道上那跌倒又爬起的身影，操场上那一声声激情满怀的呐喊将永远定格在我的记忆里，伴我成长！
接力赛的好作文200个字【三】
不一会儿，棒子传给了党同学，平时嘻嘻哈哈的他今天却绷紧了脸，额上的汗珠清晰可见，也许是紧张过度了吧，他第一次没接上接力棒。全班同学的心都在跟着他一起颤抖了一下。随着一阵惊呼，接力棒又一次稳稳地握在他的'手上，比赛仍在继续着。突然，意外出现了---党伟华弯道跌倒了！同学们呼啦一下拥了过去，站在跑道外叽叽喳喳的叫着：你怎么样？要么退出吧？老师也迅速赶了过来，正准备上前扶起他。谁知党伟华竟然自己迅速爬了起来，一瘸一拐地奋力向前追赶！到了第三棒，王梓亦上场了！他还是一副老大哥模样，但是似乎沉着稳重得有点太过分了。全班同学的心随着他那不急不躁的步伐都提到嗓子眼了。快呀！快呀！王梓亦加油！同学们一个个急得上窜下跳，抓耳挠腮，好像恨不得替他跑。那场面真可谓是群猴乱舞。站在最后一站的我也急得双脚直跳。接力赛的好作文200个字【四】
乒乓接力赛的规则是：大人用球拍托着乒乓球前行，到达终点后，交给孩子运回起点。球若掉下，原地捡起后继续前进，除了交接球，不准用手碰球。
现在，轮到我们比赛了。看，妈妈向我走来了。她把球拍略微倾斜向下，乒乓球放在拇指和食指之间的'位置，这样乒乓球只能在小范围内滚动，不容易掉下来。妈妈走得真快，将其他两位家长远远地甩在了后面。妈妈，你真棒!现在她离我只有一米多远了。哎呀，不好!乒乓球滚到了球拍中间!哈哈，妈妈把球颠起来了!现在，我成功地拿到球了!我一定要心不慌，手不抖，托着乒乓球，迈开大步向前奔。呵，我走在了小组的最前面!我听到别人在夸我了，“这个小朋友走得真好!”但我现在不能高兴得太早。哎呀，我摔跤了!没关系，我爬起来，捡起球，继续前行。就要到起点了，我可不能放弃呀!终于到了!30秒!小组第一!
刚才我查看了一下总成绩，只有一个家庭超过我们一秒，看来我们是乒乓接力赛的亚军啦!啊哈，我获胜了!祝贺我吧!
接力赛的好作文200个字【五】
清新的语言，优美的文笔，加上包含寓意的言志，组合成了《感恩中国》的颁奖词，爱的接力赛作文600字。一个个感人肺腑的故事，不禁让人潸然泪下。
我们永远的战士：林俊德。75岁。象征花：戈壁滩上的马兰花，有着顽强的生命力。工作：中国工程院院士。
20xx年，在患了绝症后，林俊德为了能多给祖国一点贡献，他没有选择做手术，而是选择吃中药延长时间，作文600字《爱的接力赛作文600字》。直到生命的尽头，在最后一天时，他还硬是撑了5个小时。这位军人完成了生命最后的冲锋！
孝顺的儿子：陈斌强，38岁。工作：中学老师。
小的时候，母亲用一根带子把他和她榜在了一起，长大后，辛劳过度的母亲有了老年痴呆症，他对母亲不离不弃，用儿时母亲绑他的带子，再一次的把她和他绑在了一起。学生说，他身上有爱的味道、母亲的味道。
善良的人：何?，12岁。象征花：风中飞舞着的蒲公英，代表永远的延续，工作：学生。
风让蒲公英的生命再一次延续，而她则用爱让生命再一次的延续。年仅12岁的何?，临终遗愿竟是免费捐献给他人器官！
清官：陈家顺。象征花：笑着面对他人的向日葵，用自己的“光芒”温暖一方土地。工作：云南局长。
作为一个局长，他没有享福，当了几年“卧底”吃遍了所有的苦，只为帮乡亲们找到好工作。
他（她）们，有着不一样的事迹，却是同样的感动。他（她）们种下的大爱的种子，必定将会被永远的接力！艰苦的辛劳成了爱的接力赛！
接力赛的好作文200个字【六】
今天下午的.接力赛，给我留下了深刻印象。
我们班一共40人参加40X200的接力赛。比赛开始了，“砰”地一声枪响后，同学们像脱缰的野马，不，更像出膛的子弹一样“飞”向终点。我们班没有多少体育健将，本人不才，只好充当拉拉队。可是，我们这群临时拉拉队喊的不是“加油”而是“快点”,怎么有点批评的意思呢？我们班的第一棒是“垫底”，只好看后面几棒了。可是，他们也不太争气，成绩一直稳定在“垫底”。有的同学着急得在原地助跑,许多同学预言我们的成绩稳拿第一（倒数）。这可和老师要求得到数第二有距离呀！这时只剩下最后几棒了,围观的同学们都不敢看了.长达一节课的比赛终于结束了,裁判老师居然宣布我们班获得第二名（当然也是倒数）！什么？耶！终于达到老师的要求了！
一时间，我百感交集。是为班级着想的责任心？是对自己因为跑不快不能参加比赛的批评？是没得倒数第一的庆幸？反正说不明白，该说的都写在作文里啦，大家自己看吧！
