以学与思为话题的作文题目【一】
· 终于走完了直路。来到了一个90度的.弯，我先使用了我早已准备好的“手摸功”（“手摸功”就是用手来摸东西来确定方向）过了这个弯就到了客厅了，我想绕茶几转几圈，才开始，只听得“啊呀！”我大叫启来。怎么了？应为我撞上了茶几的拐角了。大概到了茶几的四分之一了，我又撞上了摆在茶几旁边的小凳子，我痛得直叫，我心里想，唉，原来盲人可真不容易呀！还要忍受这么大的痛苦！还好我不是盲人
· 走出了客厅，我来到了厨房，我开始用第二套方案，那就是“脚探功” （“脚探功”就是用脚来探路）我刚走进厨房，就一头栽倒在冰箱边跟冰箱来了个亲密接触。我又往我的房间挪
· 回到房间后我感叹“当盲人的滋味真不好受！！！”
以学与思为话题的作文题目【二】
有句话说的.好：“知识是学来的，也是问来的。”“问常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。没有学，哪来的问；没有问，哪来的学。
我从一本书上看到过这样一个故事：以前，有两个孩子，一个叫‘学’，一个叫‘问’，学和问是一对仇敌，他们两家的中间有一条河，学的家在河的东边，问的家在河的西边。一天，学要给住在河西边的奶奶送一些食物，而问要给住在河东边的奶奶送一些酒。学和问就在河上碰见了。学见了，就说：“我比你大，你快让开，让我先过河。”问不服气，说：“我比你大才对，凭什么要让你先走，应该让我先走，你快点让路，别让我等烦了。”学也不甘示弱：“谁说的，你胡说，我比你早生出来，你还在我的后头呢。哈哈哈……”问听了这话，很生气，于是就和学打了起来，他们两个打架打得不相上下。还好有一个老爷爷经过，看见学和问在打架，很好奇，就上前去问个明白：“小朋友们，打架是不对的，你们为什么要打架，是因为什么打架的，来向我讲讲吧，好不好？学和问听了，就停止了打架，想让老爷爷为他们评评理。老爷爷听了他们的讲述后，哈哈大笑：“你们就是为了这一点小事生气的吗？那也太不值得了。我们做人啊，不仅要学而且还要问，你们要相互结合，要相互帮助，那样就不必在这里浪费太多的时间了。”学和问听了，都觉得很不好意思，红着脸儿低下了头，都互相认错。老爷爷笑着说说：“诶，这才是好孩子吗，你们都是好孩子。”读完这个故事，我明白了我们做学问，少不了学，也少不了问，学和问是必不可少的。有些诗人说：“敏而好学，不耻下问。”“敏而不学则罔，思而不学则殆。”“学无涯而问不止，问无修而学有成。”
学问学问，即要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你探求，你将真正成为学习的主人。
以学与思为话题的作文题目【三】
我从小就羡慕骑着自行车在街上自由穿梭的.人们，梦想自己有朝一日也能骑上自行车。在我9岁生日那天，妈妈终于给我买了辆自行车。我爱不释手，每天下午放学回家，第一件事就是在妈妈的指导下学骑车。
最初，妈妈扶着车座，我骑在车梁上，两手紧握车把，盯紧前方，两只脚使劲蹬脚踏板，时慢时快，总怕摔倒，所以紧张得满头大汗。慢慢地，我不再那么紧张，也琢磨出一点儿技巧，能够拐弯了，但还是不愿让妈妈松手。在妈妈的不断鼓励下，我小心翼翼地坐在车座上，慢慢试着连续蹬整圈。哈哈，原来骑自行车并不难！我回过头刚想把自己的快乐告诉妈妈，没想到一扭头，妈妈早不在车后了，她正站在不远处看着我笑呢！
没有人扶怎么能行？这下我慌神了，一不小心，手一松，腿一软，稀里糊涂就“人仰车摔”。身上全是土，衣服挂破了，手和腿也划出了血，慢慢地往外渗。我感到既疼痛又委屈，眼泪噗噜噜地往下掉，心里满是对妈妈的埋怨：怎么对女儿这样不负责任呢？撒手也应该让我知道啊！……
妈妈以最快的速度跑到我面前，心疼地把我扶起来，查看伤势后，一边搀着我向医院走，一边跟我解释：“叶子，妈妈不是故意的，你小时候学走路，妈妈也是这样偷偷地撒手让你独立学步，虽然你摔过好多回，但是你比同龄的孩子提前学会了走路。如果扶着你，你永远不敢放开脚步。骑车也是这样，不能总依赖别人。其实刚才你骑得很好，只是忽然看到没有了依靠，才惊慌失措。孩子，从哪儿摔倒还从哪儿爬起来，等伤好了，咱们接着学，好吗？”
听完妈妈语重心长的解释，我擦干眼泪似有所悟地点点头。在以后的日子里，我一有空就去学骑车，没几天就能在我家的小院里骑车兜圈了。失败乃成功之母，加油吧，向上吧。
以学与思为话题的作文题目【四】
教练把我们带到小的泳池旁，让我们先做热身运动，然后再下水。第一天要熟悉水性。教练让我们和旁边的同学手拉手，蹲下，肩要到水中，然后往前走。走到池中心，一股冷流使我不由自主地打了个冷战。
过了一会儿，教练教我们练习憋气和浮。首先，用手扶着泳池的边缘，深吸一口气把嘴巴鼓起来，然后，把头扎进水里，手脚放松，人就会慢慢地浮起来。刚开始尝试了几次，人都浮不起，教练发现了问题，原来是我肩膀不够放松，后来，我按照教练的方法又尝试练习了几次，果然成功了，我兴奋不已，接着，我们学习往外漂，慢慢地这个本领也轻松搞定。这样，一天的课程很快地就结束了。
接下来的几天，我们又学习了蹬脚、换气、划手。蹬脚要先把脚收起，然后翻脚，接着再蹬出去，最后迅速夹起来。随着教练的口号“收翻蹬夹”……，同学们手扶着泳池边缘，随着口号的节奏声练习着，不一会儿，我就学会了。之后，学习换气和划手。教练发给我们每人一块浮板教我们换气，先蹬两下脚，在蹬脚的同时把嘴里的气吐出，然后用手把浮板往下压，头抬出水面吸一口气。接着，继续往前游。换气学好后，我们练习划手，在地面上我划得很好，可到水里，我的手就不听使唤乱划着，脚也跟着不听话乱蹬，不过，我不气馁，找在水里的感觉，继续练习着，经过不懈地努力，我终于掌握了一系列动作要领，学会了游泳。
学游泳，让我不仅领略了克服恐惧体验成功的快乐，还品尝了先苦后甜的滋味，真是“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”
