写故宫建筑技术的作文【一】
评价是转变学习方式的“牛鼻子”。要实现学习方式的转变就必须改革现行评价制度。无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。
我们既要承认激励赏识教育的正面作用，也要承认它存在着一定的局限性，这才是科学的发展观。当然惩戒要以尊重学生的人格为前提，批评时在方式上要含蓄、委婉、注意语气，讲究“度”。我们教师只有做到了这些，才能被学生认可、接受，那么就不会再有教不好的学生了。
写故宫建筑技术的作文【二】
美国心理学家波斯纳提出：“如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验深入的思考，那么既便是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复，除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进。永远停留在一个新手型教师的水准上。”他给出了一个教师成长的简洁公式：教师成长＝经验＋反思。它清楚地揭示了一个教师的成长过程离不开不断的反思。反思不仅仅是头脑内部的想一想，他是一个不断实践、学习、研究的过程，是自己与自己、自己与他人的深层次的对话，要想成为一名有效教师，扎实苦***精神和态度是基础，而学会不断地自我反思则是发展自我的必由之路。本书在分享和解读教学案例上，引导教师从转变学生学习方式的角度反思有效建立新课程教学方式的策略、方法和途径。
写故宫建筑技术的作文【三】
现在对教师的要求越来越高，教师上课不仅仅是一支粉笔、一块黑板，而是有了很多其他的更先进、快捷的教育教学手段，教师要由传统教师变为新型教师。新型教师的素质结构无疑包括扎实的教育理论素养、精深的学科教学知识和较强的教育技术能力。
通过对《信息技术与课程整合的研究》的解读，我深深感到作为一线教师的我缺少的是理论的支撑与引领，理论基础是地基，打好了才会有更多的后劲支撑自己的教学实践，提升教育技术水平，适应信息时代对教师的新要求。该书系统的梳理了当代学习理论与教学理论流派，体现诸多理论在现代教育技术环境下的应用与实践，为教育者的教育教学提供理论和方法的支撑，更好的促进教师教育与教育技术的改革和发展。
近年来多媒体技术在课堂教学中应用越来越广泛。事实已经证明，在课堂教学中有效地运用多媒体技术，对于提高教学质量、改善教学方法，乃至最总形成新的教学模式具有十分重要的意义。对于如何将信息技术与课程进行整合，如何利用好多媒体技术来提高课堂教学成效，还需我们广大一线教师做出不断的摸索与探究。通过本书我有以下几点感受：
写故宫建筑技术的作文【四】
今天，天气真热呀，太阳高悬在天空，活像一个大火球，大地像烤焦了似的，一切生物都好像在蒸笼里，闷热难忍。小狗懒洋洋地趴在地上，吐着舌头来散热；老人们坐在阴凉地，边扇扇子边聊天……我还要去上舞蹈课，看着外面的天气，我的心情很烦躁，都有点不想上课了，发起了小脾气。
走在路上，突然，我听见一阵“哐当、哐当”地声音，我不由的好奇，这大热天的，是谁在发出这种奇怪的声音呢？我不禁扭头一看，原来是建筑工人在施工。他们的脸上全是汗水，身上都被汗水浸湿了一大片。
他们的工作环境十分恶劣，全部都在室外作业，没有空调和风扇，只有炎炎烈日陪伴着他们。但工地上，却是一派热火朝天的景象：有的工人们扬沙，有的拖车，还有装吊的、加工钢筋的……非常忙碌。他们说说笑笑，一脸轻松，工作的热情丝毫没被这高温破坏。
我看到这热火朝天的场面，看到他们热情的笑脸，看到他们满脸的汗水，看到他们湿透的衣服，我不由被深深感动了。他们是值得我们尊敬的人，是建筑工地上最可爱的人！我想，如果有他们这种精神，还有什么困难是克服不了的呢？
当我们因为一点小事懊恼时，当我们遇到一点小挫折时，或者是像我今天看到天气热想放弃去上舞蹈课时，我们是否也应该想到那些在高空中的建筑工人们是怎样工作的？
想到这里，我不由得加快步子，向舞蹈班走去！
