比赛开始了,大象伯伯做裁判,周围站满了观众,狮子、老虎、黑熊、猴子、长颈鹿都在场,连蚯蚓、蚂蚁都钻出地面来看热闹。只听大象一声号令,兔子和乌龟开始行动起来,兔子一蹦三跳地很快就跑到了河边,乌龟只好在后面一步一个脚印地爬呀爬,跟兔子的距离差了一大截。只见笨头笨脑的\'黑熊嘴里边吃着蜂蜜边喘着粗气说:“这次乌龟肯定会输。”“我看不像你说的那样,这次赢的一定是乌龟。”长颈鹿昂起长长高高的脖子很肯定地说。大家都不明白为什么。
兔子虽然很快跑到河边,但他接着就遇到了难题,因为刚下过雨,河水上涨了,看起来很深,兔子不敢蹚水过去,附近又没有桥,只好沿着河边跑到很远的上游,那里有座桥。兔子过桥到了对岸,又沿着河边跑回下游,这样绕来绕去,已经过了很长时间,等他到了终点的那棵小树下一看,乌龟早已坐在那里了,面上带着胜利的微笑。
哈哈,这第三次赛跑,兔子又输了,就像长颈鹿事先说的那样,因为他凭借着高高的脖子,早就看到河里涨起的水,清楚游泳是乌龟的优势。小朋友,你知道吗?兔子输就输在没有事先察看地形,不能知彼知己。
西关六年级:来家成
它来到店里,一口气吃了三只鸡大腿。正当它还想吃别的时候,听到外面在喊:“小乌龟,加油!小乌龟,加油!”小灰兔一下子跳到店外,看见小乌龟追上来了,连忙拔腿就跑,这一跑跑了好几十米。它回头看看,又不见了小乌龟的影子。 叮铃铃,叮铃铃,小灰兔腰上的手机响了。小灰兔拿起手机,打开一看,原来是小白兔打过来的,小灰兔说:“喂,小白兔,有什么事?”小白兔说:“我买了一盒新游戏卡,可好玩啦,你快来呀!”小灰兔一听高兴极了,马上跑到小白兔那里打游戏机去了。
小灰兔和小白兔玩得可起劲了,一直打到天黑了,小灰兔才想起和小乌龟赛跑的事。可是已经晚了,这时,小乌龟早就跑到终点了。小灰兔可后悔了,它又输了,唉。(指导老师:何涛
【例句】
7.They have studied English for 20 years.
They began to study English 。
8.He went to the class at 9 o’clock.
He didn’t go to the class 9 o’clock.
【正确答案】7.20 years ago8.until
【规律分析】这部分要求掌握英语中一些习惯用法的表达方式。在改写句子时,要求用不同的句型或不同的词表达出相同的意思。
天空中飘着小雨,大多数动物躲在家里。这时,兔子又向乌龟发出了赛跑挑战书。
比赛起点安排在小山坡脚下的一条盘山小径口。小径两旁绿草如茵,开满了五颜六色的野花。经过雨水的冲刷后,花草好像洗了澡,绿的更翠,红的更艳,黄的更亮了,花草们似乎也在争奇斗艳。可这样的天气却给比赛增加了难度,场地变得湿滑,有些泥泞。
比赛的终点设置在山坡的另一边。动物们听说龟兔又要比赛了,也顾不得下雨了,一个个都争先恐后跑来观战。它们有的是来给自己的好朋友加油的,有的纯粹是来看热闹的。喜欢雨水的青蛙成为了这次比赛的裁判,比赛快要开始时,兔子对乌龟说:“你这次要是胜了我的话,那太阳可要从西边出来了。”乌龟神态镇定,显出一点儿也不怕的样子。
龟兔出发了。同样,还是兔子一溜烟就冲出了起点,领先乌龟一大段路程。乌龟则吃力地爬出了起点。雨越下越大。跑在前面的兔子发生了变化,身上的毛吸进了很多雨水,像背了个大水袋在跑,兔子越跑越感觉疲惫不堪。比赛的\'情形也就发生了戏剧性的转折,兔子不停在甩身上的雨水,一直在调整着。乌龟没有遇到兔子这样的麻烦,它那光滑的背部,滴水不沾,它也没有停止过它的行进,终于爬到了山顶上,望着山坡下为自己呐喊的伙伴们,他微微一笑,身子一缩一滚,一下子就到达了终点。
乌龟和伙伴们在一起欢呼雀跃时,兔子还在离终点不远处狼狈不堪地甩着积在身上的雨水呢!乌龟又一次凭借天时地利,凭借自己的毅力战胜了骄傲的兔子。
【例句】
5.He spent 4 hours in doing his homework yesterday.
It took him 4 hours his homework yesterday.
6.It seems that they like pop music.
They to like pop music.
【正确答案】5.to do6.seem
【规律分析】这部分要求了解代词it在句子中的各种用法。it在英语中是个相当活跃的.代词,它可以作形式主语、形式宾语和引导强调句等。
【例句】
11.We’re always busy with our work.
We seldom have 。
12.The boy is very young. The boy can’t understand it.
The boy isyoung understand it.
【正确答案】11.free/spare time12.too.。.to
【规律分析】这部分要求掌握一些惯用词组的用法,同时注意句子和词组间的互换往往会使得句子结构改变。
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