到七、八月时,天气实在热得让人发昏,于是我就跳到门前的`小河里尽情游泳,看到那浮在水面上的茉莉花瓣,我便会拂一片,放在嘴中细细咀嚼,清香中带着丝丝甘甜,那味道我至今都无法忘怀。有一年盛夏,奶奶突然把正在屋里看电视的我拉到田里,只见一簇簇茉莉静静地开着,我不禁湿了眼眶——没想到奶奶竟一直惦记着我那句戏言,一直尽心呵护着属于我的那片花海,我上前嗅了嗅,这是我闻过最香的茉莉,这其中有奶奶对我最真挚、最朴实的爱啊。秋天对我来说是乏味的,茉莉早已开败,只剩下粗糙的枝桠,但毕竟是收获的季节,大人们都忙着下地收粮食,金秋是农忙的季节。
忙完一通,我们便大吃一顿——鸡、鸭、鱼、肉样样具全,美味的像过年。冬天最快乐的是下雪,但对于南方来说,每一场雪都是非常稀罕的,所以我总会在大雪纷飞之时大玩一通,堆雪人、打雪仗……奶奶会陪我一起堆雪人,最后为这个雪人戴上一朵用带香精的纸做成的茉莉,香味虽远不及那真正的花儿,我却也很是喜爱。在奶奶家,在茉莉花田里,我度过了四个春秋,这四年里,奶奶的爱就像茉莉花香一般滋润着我,让我健康成长。放下笔,看向桌前的茉莉花,凑上去闻一闻,那芬芳的时光便浮现在我眼前。
巴尔扎克说过:“花凋零,荒芜不了整个春天。”我现在终于懂了这句话的意思。因为有落叶的衬托,所以荒芜不了整个春天。
秋天,一个丰收的季节,前几天的一场大雨,把金黄的树叶都打落在地,飘飘零零,构成一色景致。
在我家住的大院里,为数众多的槐树,显出了树多的气派,院里所有的树,几乎都被槐树占领。当然,地上它们的叶片也不会少,它们落叶不会像银杏树那样同步,它们是先后有序地落下,它也不断提醒着人们,天气开始变冷了,该多添点衣服了。槐树也有很多品种,总是你刚谢罢我又开,整个夏秋季,从未间断过,好像刻意要展示它们美丽的存在,它虽然有点招摇,它那浅浅的`、黄色的叶子,也是夏秋季不可多得的色彩。
垂柳和槐树有点不同。它枝干很瘦,腰细枝软,看样子好像弱不禁风。可是则不然,我还记得有一年下的雪非常大,鹅毛般的大雪压得柳枝都触碰了地,但它们挺过来了,就除了柏、松竹,属它落叶最晚,它像是要站最后一班岗的样子,等它所有的“树朋友”们撤完它才撤。当春天到来之前,寒风呼啸,乍暖还寒,它最早立于枝头,率先让人们知道它就是春的使者,春风杨柳千万条,是它,营造了热闹的春意。
我看到院里的树叶,许多人都喜欢冬天,因为,冬天的树木不因落叶而衰败,而是蓄势待发,准备来年春天的精彩。树叶的一生只有大半年,它没有愧对这一生。它的一生都是在为他人而活,春天以嫩绿鼓以人气,夏天以浓荫绿人阴凉,秋天以颜色给人以心情,或给大地增添营养,它潇洒来去,可谓活得自豪且有价值。落叶的确是别有风貌的景致,但我要感谢环卫工人,谢谢你们及时打扫落叶,不让行人践踏。给它们一个完整的身躯。
叶,落了;芬芳,继续着。
黑暗,
怎样的描画呢?
心灵的深深处,
宇宙的深深处,
灿烂光中的休息处。——《繁星·春水》
就在初一时,我很荣幸地被分到了初一(3)班——史老师的班级上。史老师带领着我们做各种各样的班级活动,其中史老师最重视的一个活动就是——大阅读,她引领我们从懵懂走向光明的地方。
史老师时常会给我们推荐几本好书,比如:《边城》、《文化苦旅》、《风会记得一朵花的香》、《纳兰词·凡尘最美的情花》……史老师在开学的第一天就对我们说:“在这一年中,我们将要计划阅读六十本书。”史老师的这句话,激发了我的阅读兴趣,让我爱上了读书,爱上了这段读书生活。
我们阅读过的每一本书,都写了一篇相对应的读后感。刚进初一的时候,我的作文还总是兔子的尾巴——长不了。但过了一个学期后,我的作文水平比大阅读之前飞速地提升了,写作文已经达到眼不怕,手不怕的程度。在一个学期中,我已经阅读了十五本书。
史老师说过:“你们是第二批在阅读中受益的人。”史老师宁可舍弃讲基础题的时间,让我们阅读量的课外书。上了初中,本以为作业很多要熬到深夜才能睡觉。哪知道,晚上基本都是布置阅读作业,笔头作业很少。为了提高阅读速度,老师要求我们保持一分钟五百字的阅读速度。每天基本都是读背课文,默写字词,一篇作文宝典,其余时间都节省下来阅读课外书籍。史老师有时间会抽一两节课来让我们演讲、阅读,开展“名著交流会”。
为了保持同学们读书的热情,发表我们的读后感,史老师还自己创办了一个微信公众号:“作文成长会”。我们的作文和读后感一写出来,直接发到老师的邮箱里,老师再精选好作文发到“作文成长会”里。“作文成长会”上已经发表了十几篇我的文章了。
史老师带领我们和余秋雨走遍天涯海角——《文化苦旅》;带领我们在丁立梅的小欢喜中又唱又跳——《风会记得一朵花的香》;带领我们走进著名主持人白岩松的心灵世界中——《白说》;带领我们和纳兰容若一起怀念亲友——《纳兰词·凡尘最美的情花》;带领我们和小王子一起去旅行——《小王子》。
感谢这一路有史老师的引领,有书的陪伴,这使我的学习旅途文墨飘溢,一路芬芳。
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