今天我读了一组漫画,这组漫画引起了我的深思。
图画一,画的是一位爸爸送孩子去绘画,烈日下,爸爸为孩子打着太阳伞,背着一个画板,脸上流着豆大般的汗水,而孩子呢,手拿冰棒高兴的吃着。图画二,画的是某些家长拿着热水瓶去浇灌小花。那热水瓶指的是父母的溺爱,那小花指的正是孩子。热水浇花,无疑让花儿走向凋零。
这两幅画都表现同一个主题,那就是溺爱。
生活中,这种溺爱到处可见,帮孩子背书包,帮上初中的孩子系鞋带,公交车上妈妈手拎大包小包站在过道,有个座位便喊孩子去坐,孩子理所当然的.坐下。在这种溺爱下,孩子们养成了一种依赖习惯,什么都不用自己做,一切都有父母包办。试问,父母不在身边时孩子还会做什么?会穿衣服吗?会安排自己的生活吗?这种溺爱养成了他们只会向别人索取而不愿向别人付出的性格。为什么会这样呢?因为他们一直都在父母的“关爱”下成长,不懂的去关心别人,理解别人,只等着别人来关心自己。象图一所表现的,烈日下满头大汗的爸爸为孩子背画板、打太阳伞,而孩子却高兴的吃着冰棒,他不会为爸爸擦去脸上的汗水,也不会问爸爸是否吃冰棒来降温。敢问这样的父母“关爱”下的孩子会去关心别人吗?象图二所表现的某些家长用热水去浇灌小花,小花自然是不能用热水去浇,这暗喻了某些家长不知怎么去爱自己的孩子了,没有正确的教育方法怎么能让“小花”茁壮成长。生活中某些家长任由孩子的坏习惯,大把的花钱,打架斗殴,长大后误入企图。正如用热水浇灌花儿,不但没有茁壮成长,反而过早的凋零。所以溺爱只能害了孩子的一生,希望某些家长们能用一种正确的方法教育孩子,关爱孩子那是当然,更重要的是教会孩子关心别人、理解别人,独立的去生活那才是真正的爱。
孩子是祖国的花朵,应该在阳光雨露下成长,不应该在溺爱中凋零。
记忆里的六月,似乎只是停留了一瞬,便滑向了黎明的边缘,它如同炽热的流星飞过,照亮了整片黑暗的距离。 这是一个属于青春的季节,有着轻盈的风絮,碰触希望的光芒。同样这也是一个属于离别的季节,很多故事都没有来得及呈现,就被凋零的时光逐一隐藏,只剩下一些浮云,一些感动,悄然的留在了记忆的最深处。
都说,六月是一个人生的转折,它终结了一个青涩的时代,开启了一个成长的梦想。而我,恰恰怀念在这个多年后的六月,心绪透明,上演着悲欢的无意,只是安静的回首,那些曾出现在梦里的花开花落,一切都是那么的真实,恍如昨日。
我知道,人生中有很多经历注定会被时光搁浅,留不下故事的结局,就像灰尘一样,纵使不知未来的停留,却始终执着着漂泊的方向。也许,太多的感伤总是让人身不由已,就像未知的命运,我们总是无法去支配它,留下的,也只有默默的接受,在每一轮季节的深处,磕磕绊绊,浮浮沉沉。
青春的途中,似乎总是充满了相聚和分离,当沙漏的时光一去不复返,记忆被一日日的减少,我似乎预见了六月的天空,骄阳下流淌着的泪水,肆意的张扬在离别的枝头,最终还是无法挽留的落下。
一直以来,我始终都相信世间一定有什么是可以天长地久的,或许是感情,亦或许是记忆,遗憾的只是没有被我找到而已。当以前熟悉的容貌在时光的奔袭中逐渐变得模糊,我才明白,有很多东西注定避免不了如烟花般短暂的谢幕。 也许,在这个短暂的过程中,有很多东西都被消磨的面目全非,不论是看得见的还是看不见的,一如风景,一如心事,而唯一没变的或许就是岁月留下的枯荣了。
淳淳时光,透过记忆的面纱,看穿那一帘雨落的幽梦,我仿佛听到了一声声颤抖的叹息,轻轻穿透被冻结的灵魂,这是青春留下的颓废,似初冬的阳光般,流连于晚风中慢慢枯萎,零落成灰。
忽然很想写字,很想读书,抓起久违的铅笔,漫无目的的抒写在重叠的纸张上,只是怎么也找不到当年的感觉,或许,那种味道只能追溯到遥远的梦里,与寂寞有染现实无关。就像在多年前那个春末夏初的午后,我们都没敢用挥手的方式道别,因为,一个转身,一个心动,泪就会忍不住的落下来。
还记得,当年大家约定的永远,在这平平仄仄的许多岁月里,常常会莫名的想起。有谁知道,永远到底有多远?这个答案是否存在。世间之事总如大梦一场,几多心事,此番种种,是缘是份又有几人知。
回忆的故事,眷恋于灵魂深处的感动,一直延续到现在,却怎么也理不清时光的脉络。夜阑更深,枯灯影斜,谁能跨越心的界线,我把时光留在荒芜的客场,亲手埋下了盛装的留恋。
年华几度,二十余载就这样匆匆而过,没有留下什么轰轰烈烈,记忆最多的依旧还是浑浑噩噩。想起那些年,青灯下的残书破卷,那些随风乱飞的纸张,还有那思念成伤的日日夜夜,我不知道留下了多少颠三倒四却又真挚掏心的胡言乱语,也许,再也没有人可以想起。
记忆中的风铃,似乎依旧挂在昨日的地点,伴随着微风摇曳着属于它自己的旋律,一切依旧,不同的只是,那些年留过的听众,却在这不经意的成长里走过了一批又一批,故事换了主角,而时光却一直没变。
窗外的阳光,穿透柳絮的飞扬,跌落在玻璃的一角,折叠出色彩的褶皱。我细数着那每一道或深或浅的印迹,于记忆荒芜的晨垣里,把往事雕成文字,潮湿了心中阳光的味道。
走进六月,纵使别离是曾经的约定,可我还是忍不住的想把这一切化为生命中最美的执着,献给我一去不返的花样年华。
六月,终究还是离别。
和孩子们相处已经快一年了。在这一年中我收获很多的快乐和感动。回想自己的这一年的工作,自己有好多的做得不好的地方,许多工作没有做到位,许多工作没有坚持下来。自己心中也很自责。但是,想来,是自己的力量所限,想来,自己还算尽心尽力。也就释然多了。我也只有在以后的日子里,多多读书,完善自己,以便让孩子们能接受更科学的教育。
五月份,我一直在做的一件事就是感恩教育。我们现在的孩子条件太好了,反而不知道感恩了。总觉得世界就是应该是他的,不给他就是别人的不对。对同学,对父母,对社会缺少感恩之情。
我们举行了感恩朗诵活动,李孟哲、李欣怡等同学朗诵感动的好多同学都哭了。我想,孩子们心中是感恩之情的,是我们没有很好的挖掘。究其原因,有老师的关系,有家长的关系。我们很多时候只是追求知识,认为孩子们只要能考好就可以了。而忽略了对孩子们心灵的教育和人格的培养。而最重要的教育是心灵的教育,心灵教育的\'成功才能让孩子形成健康的人格,才能让孩子有一个幸福快乐人生。
我曾经很久强调读书,读大量的课外书,我认为通过书中的人物的伟大人格可以影响孩子的心灵,帮孩子形成健康的人格。这是读书的意义之一。
有时候,读书对孩子心灵的影响不是显性的,有时候也比较的慢。所以,也有必要通过活动来帮助孩子们建构美好的心灵。让孩子变成一个懂得感恩,拥有爱心,懂事的好孩子。
讲到这里,我想到了咱们班中一个学生——李蓬勃同学。她是个懂事的孩子,有一次我跟她聊起来,她讲到她爸妈现在在胜利花园路口的北边开烧烤店。她知道爸妈很辛苦,有时候会到那里帮爸妈去烤肉。我很感动。一个四年级的孩子,能感受到爸妈的不易,能帮着爸妈干一些活,这说明她很懂事。她知道爸妈的不易,她学习上也更加认真。当我写得这里的时候,我眼前闪现出她读书时专注的眼神,她学生认真的样子。我曾班中不止一次的夸奖她,我曾说过,她是我最最喜欢的学生之一。当然,我喜欢班中的每一名同学。但,她的认真,她的懂事,她的进步,让我感受到孩子心中的那份伟大的心灵之美。这是很多孩子所缺少的。现在,她读书量很大,读书效果也很好。成绩进步也很大,应该在班中前五名的样子。过去很内向的孩子,现在已经绽放出灿烂的笑容。此时,也让我心中阳光灿烂。
她在家长几乎靠不上的情况下,有这么大进步,有这么好的表现,原因应该是多方面的,但,她的懂事是一个很重要的原因。
一个懂事,懂得感恩的人,无论到什么的情况下,她都不会放弃努力的。
有时候,我就在想,在高中那么累的情况下,很多人还那么卖力的奋斗,最大动力就是自己的父母,为了含辛茹苦父母就不应该放弃努力。但是,还有很多同学,早就放弃了努力,自暴自弃的有很多,学上那些坏习惯(吃烟,喝酒,打架,谈恋爱等)很多。试想,这些孩子很多的就是缺少对父母的感恩之心,放任自流。
也并不是父母含辛茹苦了,孩子就了。这需要教育。我们看邹越的故事演讲,就是一个很好的教育过程。但是,有几个家长没有来,我感到很遗憾。我也举行了一个亲情测试活动,孩子们感受也挺大的。家长写得评语我都认真看了。也很受鼓舞。
家长、孩子、老师这三个点构成了教育的三角形。三角形最牢固。从另一个方面讲,三点形成一个稳定协调的状态,教育的意义才能更有效!我们还是应一如既往的合作,学习,一起感受孩子们的成长和快乐。
最后,还有特别感谢李欣怡的家长,在我们举行感恩系列活动时候不光给我录像,还帮我们刻盘,并且在这个过程中,有的学生说定光盘,后来又说不定,给他填了不少的麻烦。由于我的家里和学校的电脑的光驱都不能用了,我一直没有看光盘,不少学生看了,他们告诉我说录得很好。谢谢李欣怡的家长,为我们珍藏了一份美好的记忆,当多年之后,我们再回忆起来的时候,再拿出来看得时候,它是多么有意义啊。
谁能想到,一望无际、尘土漫卷的撒哈拉沙漠竟是一个女人的梦想所在地。
并且在民心难测、战乱四起的情况下她依然不离不弃,觉得撒哈拉沙漠是那样美丽。
以前,从不会对如此偏远的地方产生丝毫兴趣,但自从读了三毛的《撒哈拉沙漠的故事》之后,我开始相信,任何一片土地,只要你愿意去探索,就会挖掘出无限的乐趣,任何一个人,只是心存善意,无论到哪里都会被上帝眷顾。
三毛的故事是极吸引人的,哪怕你不爱看书,哪怕你心情烦躁,只要眼睛触碰到她的文字,她的生活就活灵活现地展现在你的眼前。
感受她的感受,她的喜乐悲苦,才知道原来世间真的曾有这般真性情的女子。她是温柔的女人,会打扮的精致,关心老人和小孩,去买菜做饭,与文化习俗不相通的邻居打成一片,又是刚毅的男子,开车在大沙漠探索,去任何一个想去的地方,勇敢地闯入异域人的视野。
她的故事里,有平淡的日常、有刺激的探险、有异域婚俗文化、有凄美的爱情……每一个都是现实社会中不可能看到的,每一个都让人不由的审视自己。
日复一日平淡的日子里,她捡来对面垃圾场的旧轮胎,做成鸟巢一样的懒人沙发,她将书架刷上深木色的`油漆,将汽水瓶涂上印第安人的图案和色彩,将快腐烂的羊皮,制成坐垫……
她让父母、朋友寄来各种书籍,并订阅世界各地的有名杂志。
她甚至创办起了免费女子学校,教邻近妇女们识字,哪怕她们不讲卫生、思想守旧,随意躺在她的床上,哪怕她们总是趁机悄悄偷走她的东西。
她依然热情如初,觉得把先进思想带给别人是一件让人幸福的事。
就这样,她将垃圾厂对面的露天空心砖房子,变成了自己真正的家,每一个登门拜访的朋友都惊叹不已。
这样的情调,不真正热爱生活、向往精神文明的人哪里能做得到?
哪怕环境艰苦,哪怕物资缺乏,哪怕吃尽从未吃过的苦头,她依然会去用心营造一个精神世界。
我每次翻起这样的篇章,总有一种想立马冲回家去拖地板、刷冰箱、整理书房的冲动。
在三毛身上迸发出的对生活的热情,总是很容易就燃烧到读者的身上,我想,这不仅是因为三毛有着独特的人格魅力,更是因为她有着不一般的文字驾驭能力,才深深地打动了每一个进入她世界的人。
(这本书给我带来很多很多启发,不仅让我看到了不一般的精彩人生,更让我在别人的影像中照见自己,另一方面,也学习了很多写文的方法、表达的技巧。今天的文字,只是暂时能想到的三毛平淡的日常,想哪写哪,实际上,最有趣的是发生在她身边的故事,从故事中得到的感悟和启发,希望能真正的运用在今后的生活中。
又是一年毕业季,又是一样的夏天,又是一样不舍得表情,又是一样的要进入中考的考场,又是一样的难忘。只是今年的毕业季,是属于我们的。
在校园恍惚间看到初一的我,似是那年初秋夏止,那些承载着梦想的小船终于转航到了初中,路过的那场雨,洗礼了我们的足迹。那个三年,是不是要离开了,是不是要散了,是不是哭了,是不是难过了,是不是来不及,是不是不知该哭还是笑,是不是对自己的明天又期待又彷徨。看看镜子中的自己,三年前的我是这样的么?比现在青涩吧比现在不懂事吧,三年后的今天,如同一个世纪,又如同一天,是那样快又是那样的缓慢。那些点点滴滴,那些微小的细节,那些年,校园里的点点滴滴只有在毕业季才浮现出一丝丝感动与不舍,伴随着眼泪,在今天看来是那么的`深之入骨,是那么的重要而又甜蜜。时间真是一个旧美人。
那一年我们望着星空,未来的未来从没想过。只激动于当时的喜悦与好奇,幻想着以后的日子会如何如何。只是真的没有想到,会是那么的快,只是真的没有想到,会来的那么匆忙,我还未能来得好好去计划的明天,已悄然到来。
记忆中的三年,对我来说是那么的意蕴悠长,记忆中的三年,是梦想飞上蓝天的季节,流水它带走了光阴的故事,改变了一个人,六月毕业季,我们在这花谢花开,阳光会走,花儿会谢,一朵花凋零,荒芜不了整个春天,一颗星陨落,暗淡不了整个星空。我们还有最美得未来,所以会不知不觉得流下不舍得泪水,后知后觉的微笑。
正值花季的我们,依然要面临分别的不舍。那儿的点点滴滴,让我们一起把它埋藏起来,埋藏在我们内心的最深处, 我们以青春的名义分道扬镳 ,这是个结束,也更是一个美好的开始。
前几天,看到了一幅漫画,使我的心情久久不能平静。
一个大人提着热水瓶不停地浇着花盆里的花。花儿都被浇得枯萎了。浇花人的袖口上写着“某些家长”,热水瓶上写着“溺爱”。哦,漫画是表达有一部分家长过分溺爱孩子,自以为是对孩子好,实际上是害了孩子。
这种现象在生活中十分常见,比如说:在上学放学的路上,有许多家长替孩子背书包,生怕孩子累着;有一些家长把牛奶送到学校,生怕孩子饿着……
为什么会有这种现象呢?我分析了一下。因为我们国家都是优生优育,每个家庭只能生一个,都是独生子女。家长们都把孩子当作是掌上明珠,于是就过份地去保护,怕孩子受一点儿苦。其实这样不好,在溺爱中成长的孩子,以后的独立能力一点都没有,而且遇到困难也想不到办法去解决,有很强的依赖性……这些都是溺爱造成的危害。
“疯狂英语”的李阳在一档节目中被问及如何教育孩子时曾说,“我现在都不太管女儿了,都交给我妻子去做。因为我妻子是外国人。我觉得外国人教孩子比我们中国人教得好,最起码他们不会去溺爱孩子。有一次我女儿耍脾气,把一件衣服丢在地上。她妈妈就不停地用英文严厉地对她说‘把它捡起来’。女儿就是不听。妻子就让我把孩子关到‘小黑屋’里去。关了她半小时左右,进行自我反省后,妻子再让女儿把衣服捡起来。她马上就照着去做了。”要是溺爱孩子的家长怎么可能会有如此的举动呢?
为了孩子的.未来,请“某些家长”放下你手中不停地浇着花的热水瓶吧!因为溺爱,是一种灾难!
前几天,看到了一幅漫画,使我的心情久久不能平静。
一个大人提着热水瓶不停地浇着花盆里的花。花儿都被浇得枯萎了。浇花人的袖口上写着“某些家长”,热水瓶上写着“溺爱”。哦,漫画是表达有一部分家长过分溺爱孩子,自以为是对孩子好,实际上是害了孩子。
这种现象在生活中十分常见,比如说:在上学放学的路上,有许多家长替孩子背书包,生怕孩子累着;有一些家长把牛奶送到学校,生怕孩子饿着……
为什么会有这种现象呢?我分析了一下。因为我们国家都是优生优育,每个家庭只能生一个,都是独生子女。家长们都把孩子当作是掌上明珠,于是就过份地去保护,怕孩子受一点儿苦。其实这样不好,在溺爱中成长的孩子,以后的独立能力一点都没有,而且遇到困难也想不到办法去解决,有很强的依赖性……这些都是溺爱造成的危害。
“疯狂英语”的李阳在一档节目中被问及如何教育孩子时曾说,“我现在都不太管女儿了,都交给我妻子去做。因为我妻子是外国人。我觉得外国人教孩子比我们中国人教得好,最起码他们不会去溺爱孩子。有一次我女儿耍脾气,把一件衣服丢在地上。她妈妈就不停地用英文严厉地对她说‘把它捡起来’。女儿就是不听。妻子就让我把孩子关到‘小黑屋’里去。关了她半小时左右,进行自我反省后,妻子再让女儿把衣服捡起来。她马上就照着去做了。”要是溺爱孩子的家长怎么可能会有如此的举动呢?
为了孩子的未来,请“某些家长”放下你手中不停地浇着花的热水瓶吧!因为溺爱,是一种灾难!
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.