红尘熙熙攘攘,行走在期间,喧闹的心渐渐从恐慌变成淡然。携一杆长篙,游弋在岁月的河床,时光走了一段又一段,流年,行了一程又一程,心如简素,人淡如菊。
岁月的时针一圈一圈转动,心底的淡然一轮一轮丰盈。终于到了不用再去取悦别人的年龄,我知道,我老了。可是老了又有什么可怕呢?身体在红尘里穿梭,心灵却变得日益纯净柔和,因为经历过,所以懂得。懂得了生命的美好,所以学会了欣赏,学会了珍惜。
曾经忽略的风景,又一次一次变得清晰。美丽多情的四季,在眼底,在心里,一次又一次的开出了花,结出了果,沉甸甸的丰硕,挂在了生命的枝头。纵使我已经不再年轻,可是,那又有什么关系呢?我的心,依然炽热地跳动,红酥手,芙蓉面,粉丹唇,在能撒娇的人面前娇娇地笑,在不能撒娇的人面前,认真严肃端庄的风貌。
做着我自己爱做的事情,神采飞扬。听一段音乐,看几句诗词,拍几张美图,写几段美文,红颜旧,半面妆,悦人终究不如悦己,于是,我的笑意,开在了心里,开在了唇边,开在了眉目流转里,于红尘中,破土而出,像嫩嫩的竹笋,像缕缕的清音,一笑一颦,万千风韵,有了让人意会的滋味。
站在春夏交替的路口,想一想莲的心事,看一看榴花如火,一片一片,没有樱花的云蒸霞蔚,却红衣胜火,撩拨心弦。月季各式各样,各色花朵,处之泰然,不争奇,不斗艳,静静地开出了自己的一片天。
晴天,各色景致光彩夺目;阴天,万物低眉顺眼;雨天,一切又都淡淡情,浅浅笑,含羞带怯,巧笑嫣然。
身是菩提树,心如明镜台。唱一句佛语,拨一下古韵,时光的河流中,观一抹红晕,描一下幽碧,在低吟浅唱中起承转合,袅袅娜娜。
一场雨,唤醒了萌动的希望,在朦胧中翘首着莲花的幽香,布谷声声中,绿叶在风中摇晃。麻雀在草坪上跳动,喜鹊在树枝间找寻,一只只悠闲的鸽子落在地上,尖尖的嘴巴啄食着谷粒,笑逐颜开的孩子们,张开双手,欢呼雀跃。
行到水穷处,坐看云起时。宠辱不惊,闲庭信步,惯看秋月春风。绿竹入幽径,青萝拂行衣。心如赤子,陶然忘机。花开而欣喜,花落不惆怅,顺应时势,不忘初衷。守得云开见月明,守一片天地人和,世事清明。
峰回路转,看苍穹星斗,时而弯月如钩,时而满月晶莹。疏影横斜,暗香浮动。人生到处知何似,恰似飞鸿踏雪泥。人生如诗似歌,看你如何取舍。失之东隅,必定会收之桑榆。上帝关上了一扇门,肯定会为你开一扇窗,让你看四季的风景,听雨赏风。
你可曾看过风景?缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来?飘渺孤鸿影。
你可曾看过风景?明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
同样的月光,同样的星光,因了心境的不同,才有了这疏疏影,淡淡风。拨开纷纭的俗世,沐浴着桃源的清明,开一片盛世清平。
泡一杯清茶,隔着透明的水杯,看叶片卷卷舒舒,品一品,苦涩中透出淡淡幽香。洗去了一天的疲惫,卸下了千斤的重担,舒一口气在心间,想像中,采菊东篱下,悠然见南山,朦朦胧胧出现。
有些事,不可说,一说就破。所以,沉默代替了喧嚣,寂然代替了困扰。落花人独立,微雨燕双飞。眼睛累了,心在思考。一花一木,一枝一叶,都带着禅意。七窍玲珑的心,盛开如菩提。
浅浅爱,淡淡情,微微意,悄悄动。云水禅心,如简素。如花美眷,似水流年,不必怕,无需惊,守住本心,不忘初心,似琉璃,如水晶,这就是纯净。惟其如此,生命之树常青。
课前延伸就是以“大语文”观为理念,立足于课堂,着眼于课外,实行课内外双轨运行,以此来拓展语文学习的空间,提高学生的语文素养。
为了增加学生对纸的感性认识,课前老师要生收集有关纸的知识。学生通过上网或阅读课外书籍,收集到了大量的有关纸的资料。这其中对纸知识的收集和整理的.过程,就是对语文学习空间的拓展。学生在这样的过程中,亲自接触学习材料,除了可以扩大阅读量,获得直接的学习体验和感受,接受纸文化的感染和熏陶外,学生利用信息为自己学习服务的意识和动手实践能力也得以培养。虽然这只是点滴之举,但只要有这种开放的意识,日久天长,积沙成塔,学生的语文素养必然会获得发展。
也许过了很久以后这件事会被淡忘,然后他的父母也从悲伤的情绪中走出来,离婚,然后各自开始新的生活。但是这件事会使他们心里留下一个永远的伤疤,一个打不开的心结。说到底,他们还是太爱他们自己了。不能说他们错,爱自己没错,可是人不能只爱自己也不能最爱自己。或许,他们还没有成熟不懂怎么去教育孩子,李可以爸爸的微博上写结婚因为不了解离婚是因为太了解,到底什么感受只有他自己明白吧。没谁有资格说谁,给时间一些时间,让它过去。
看这部微电影我看哭了,现实生活中小孩子的.世界不比大人的世界单纯,小孩子的圈子里同样存在着趋炎附势见风使舵,不是学校变质了,而是社会坏了。大人们总以为自己的足阅历广,多多少少都存在着一些自以为是,可是好像都忘了世上没有感同身受这回事。不管看到的还是听到的,不是一个情境下永远不会明白那是怎样一种感受。
成长的路都要自己去走,一颗仁爱之心是必要的,看到路边的乞丐、捡垃圾的老汉不一定非要对其有物质性的帮助,只要心里不会看不起他们,并且存着一种了然和理解,明白大家活的都不容易,也就算是被教育的得当有博爱之心了。其实,一个人从小长到大真的不容易,特别是长得正直上进,不是说笑,面对越来越多诱惑的社会还能保证出淤泥而不染,回过头去看看是不是会觉得自己很有成就感?于是啊,慢慢地越来越大......
没信心的时候就需要些阿Q精神,后头看看自己的一路走来,多么的不容易,可是熬着熬着不也就那么过来了么?不要着急,车到山前必有路的。生活工作学习难免遇到比较,比赢了有成就感,比不赢也没关系,我们不是圣人,总有不如人的地方,想开了自然也就看淡了。可是啊。社会就是这样,人不能不上进也不能没斗志,按照自己想要的方式去做到自己想要的那个样子,只要自己觉得过得好就好,虽然每个人的生活要求不同,简单也是一种享受。
思修老师说大一是不知道自己不知道,可是还有梦想和热情。大二是不知道自己知道,迷茫了。大三是知道自己不知道,可是却没有梦想和热情了。大四是知道自己知道,可是开始走向社会了。别人的看法眼光不重要可是却做不到不去在意,因为还处在这个社会还没有修炼到超凡脱俗,随着时间长了,也就过去了看淡了,还是那句话,给时间一些时间,没有什么过不去,只有再也回不去。就那么过吧,看过一条微博,上面说:不管我的大学是灰暗的还是精彩的,我仍然怀念他祭奠他,因为他记录着我青春最美好的时光。
只想说:时光,慢走。尽管这不可能。
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