学校生活中现象的小学作文【一】
在澧水河畔，“EFRTT”五个字母被刻在一块牌坊上，诉说着建筑工人的灵心慧性，“EFRTT”是澧水纳西语音译，据说含义为“享受读书”。书是一炉丹药，可以治浅陋，养心性。我理想中的学校，要有一个大而宽敞的门，最好是带点古典诗意的门，门上要有四个字“享受读书”，这字要为艺术字体。
校门敞开，就有生机自内扑面而来。那是一抹绿色的远山或是一带长珠玉，生雾岚的水域。校门敞开，就有阳光流泻，就有草色青青，就有微风习习。
我理想中的学校，人人可以当学生，人人可以当老师。我们的手脚是自由的。可以登山，可以涉水，可以像孔子和他的徒弟一样结伴去游山戏水，洗净身心。学校里，老师不单是老师，更是知识丰富的朋友。与这些朋友交往，我们无话不谈。隔阂是什么?代沟又是什么?我们早已忘却了这些词的含义!
我理想中的学校，古典与现代的气息并存。教室若为高楼，要可看翔云，可望古木，还有水一样的梯田。若为小楼，需配置两只原木的撑梁柱，几张古典韵味的桌子。学生们盘腿坐在桌前，每人有一台微型电脑。老师可以是身边的同学，也可以是天南地北的网络游客;课程不一定是语、数、外、政、史、物、化，还有理想论坛、宏论茶馆，创意殿堂。
我理想中的学校，这也是课堂：一条如玉穿过的潺潺的流水里有的韵味，小桥下，流水里，有湿漉漉的早春的鸭子。想和古代诗人一样打猎吗?想捕鱼吗?想伴着夕阳，于林间燃起一道篝火吗?想携一柄剑，月下起舞吗?想探讨万有引力，了解浩瀚宇宙吗?人为何而生?钢铁又是怎样炼成的?总之，课堂随处在，志趣任你选。
我理想中的学校，应该有大师云集：有于丹给我们讲《论语》，有易中天给我们讲“三国”，有何炅给我们打造的“快乐大本营”，有丁肇中一样的大师给我们讲母语情结、爱国情怀。我们的灵魂里，要有鸟语花香，潺潺清泉，也要有大义与担当，智慧与欢乐，更要有爱国与奉献。
当然，我理想中的学校也要有高科技云集，作业也不再多.
这，就是我理想中的学校。
学校生活中现象的小学作文【二】
每当夏夜来临，成群的飞蛾就会扑向马路两旁的路灯，你见过这样的现象吗?而我就被这奇特的现象吸引住了。
于是，我开始仔细观察这种现象。每次吃完晚饭后，我就跑出去观察。只见，一群密密麻麻的飞蛾以灯泡为中心轴，绕着灯转，渐渐地，我发现它们绕灯泡转圈的面积越来越小，最终一个个都一头撞上灯，像雨滴一样落下来，命丧黄泉。我目瞪口呆，不禁想到飞蛾扑火这个成语。看到这儿，一个个问题涌进脑海：飞蛾为什么要扑火?飞蛾扑灯为了什么?飞蛾绕灯为什么转着转着就撞上灯泡?它们为什么你追我赶地靠近死神呢?
正是带着这种强烈的好奇心，我大量地翻阅了科普读物，如大海捞针般地在《十万个什么》里找到了最理想的答案：因为飞蛾的眼一受到灯光的刺激，就会引起神经错乱，然后，影响飞行，所以失去重心，飞蛾就绕灯转，转得圈子愈来愈小，直到撞上灯泡，并不是它喜欢灯泡，而误认为是阳光，才扑上去的。这真是一个有趣的发现。
通过这次探索，我明白了飞蛾扑火的秘密，我知道生活中还有很多鲜为人知的奥秘，只要你拥有一双善于发现的眼睛，就一定能揭开它神秘的面纱。
学校生活中现象的小学作文【三】
今天是我洗碗，洗着洗着，突然我发现水池的`下水道边有一个绿色的小嫩芽，心想：不会吧，这么牛，池子里没有土竟然长出小芽。我摇摇头，清醒一下，用手去摸了摸，这是真的，不是幻觉。
我立刻叫爸爸妈妈：“爸，妈快来看呀，水池里长小芽了。”爸爸妈妈不相信，说我骗他们，我急了，立刻把他们拉来看。“咦，真的呀，这里怎么会有豆芽呢?”妈妈也惊奇的说。爸爸小心翼翼的把这小芽拔出来让我看。原来它是一个漏网的扁豆，没被水冲走，在这里暖暖的又有水，它就生根发芽了，生命力真强啊!
我想它在水池里都能活，那把它种花盆里不是更好吗，能吸收到更多的养分长得更壮。于是我和爸爸把这个豆芽种在花盆里，期盼它能长成一棵豆芽树。
这么一粒小种子，在这么不好的环境下，能生存下来真了不起!一粒小种子，它的要求并不多，只要能给它一些湿度和温度，它就能快乐的生长。我们也应该像小种子一样，不论是在好的条件下还是在差的条件下，都要健康快乐的成长!
学校生活中现象的小学作文【四】
今天晚上，我做了一个梦，梦见了我理想中的学校。
我梦见我家门口有一辆奇特的小车，车上有一个小人，那小人的胡子都拖到地上了，那小人见我出来了，就对我说：“你怎么才出来呀，我都等你半天了，快上车吧。”我的脚好
都不听我的使唤了，向着那辆小车走去。上了车，我才清新过来。只见那小人的胡子分成了两半儿，那胡子就像我们的脚一样，去蹬车轮子。风声从我耳边刮过，我问那小人：“你是谁呀，你的胡子怎么这么长?”那小人说：“我叫莎莎，至于我的胡子，你就不要管了。好了，到学校了，你该下去了下午我来接你。”说着，我的双脚就落地了。我一看我的校园，啊!真是太美了。我一眼看见了我的.同桌毛毛，就跑过去跟他一起进校园了。到了教室，我看见教室里没有一套桌椅板凳，教室里怎么没有桌子椅子哪，我见别的同学走到自己的位置前，桌椅就自动出来了。真神气呀，我也试试吧。我走到自己的位置前，桌椅也自动出来了。我坐到椅子上，正准备拿书。忽然，从地下伸出一只机器手来，帮我把书拿了出来。上课铃响了，我赶紧坐好，等着老师来讲课。老师来了，她对我们说：“今天我们学第九课《春天》，请同学门把书打开到九十九页。”老师用我们打书的时间，按了一个黑板上的黑点，教室就变成了春暖花开，鸟语花香的样子。第一节课下课了，下节是体育课，正当我们高兴的时候，天空中出现了几朵乌云，就要下雨了。糟了，体育课上不了了。老师说：“不
用着急，我肯定让你们上得了。”老师又按了黑板上的另一个黑点，后边的墙出现了一个大洞。我们这节的体育课就在那儿上了。时间过的真快，一天就结束了，那个小人又到校门口来接我了，我看到她很高兴。忽然，一只大手把我弄醒了，说：“田田，起床了。”我一看，是妈妈，原来刚才那些都是个梦，明媚的阳光射进了我的屋里，我还在想刚才的那个小人，“如果刚才那些梦变成事实，那该多好。”
学校生活中现象的小学作文【五】
公园中的花坛里，原来有很多五彩缤纷的花朵，可现在，却有许多人把花摘走，那个漂亮的花坛，变得不再美丽。那些人们，多不讲文明呀!
还有人随意践踏草坪。原本生机盎然的小草，都弯下了腰，不再绿，不再挺拔。
也有人在小路上乱扔垃圾。明明前面就有一个垃圾桶，有些人也懒得走过去，直接站在原地扔过去。因为命中率不高，所以经常会有垃圾弹到外面来，他们也不管。
再说说公园内的小石桌吧。人们带着很多零食，饮料进到公园，在小石桌上吃完后，饮料罐，零食袋就被留在了上面。没过多久就有苍蝇在上面飞来飞去，这样多不雅观哪！
我想对那些不讲文明，不讲卫生的人说：“环境需要我们保护，而不是破坏，请爱惜我们的生存环境。”
学校生活中现象的小学作文【六】
“嘘!小声点。”我正在仔细地观察蚂蚁是怎么保卫自己的家园。
这时，几只小蚂蚁出来了，他们正在轮流值班。他们用触角对触角交流，那眼神让人觉得他们真是团结一心，共建蚂蚁家族。其中一只小蚂蚁好像有点不放心，那眼神仿佛在说：“伙计，加油!请为我们庞大的蚂蚁家族尽自己最大的努力吧!”另一只蚂蚁好像在回答：“我一定会保卫我们的家园，日夜坚守岗位，为蚂蚁王国与敌人作殊死拼搏。”
我顿时觉得小小的蚂蚁也可小看，倒让人肃然起敬。我不甘心，心想：“嗨，我拿点食物给你，你一定会被吸引的。”
我四处寻找给蚂蚁的食物，终于找到一只死蚊子。我露出一脸坏笑把死蚊子丢在蚂蚁的洞门口。一个蚂蚁卫兵发现了蚊子，他用触角碰碰另一个蚂蚁就进洞了。我想：“这是为什么呢?”一会儿，卫兵带来一大群蚂蚁来搬食物，他们一起齐心协力地把蚊子搬进洞里。别的蚂蚁都进洞里大吃一顿了，守门的蚂蚁士兵任然把手在洞口，坚守自己的岗位。
过了一会儿，我看得有些不耐烦了。这时，又一只蚂蚁来换岗了。
在这次观察中，我真是丈二和尚摸不着头脑，我灵机一动，跑去问妈妈。妈妈听了我的讲述，和蔼可亲地对我说“那是因为蚂蚁团结友爱，互相帮助。既然蚂蚁都那么棒，你也应该学习他们呀!”
我明白：蚂蚁能团结友爱，相互帮助，时刻坚守岗位。我们人类当然要学着点噢。这次观察太有趣了。
