老师给予学生鼓励作文 - 学习作文网

老师给予学生鼓励作文【一】

亲情是一盏灯，它会指引你走向正确的道路。亲情是一盆火，温暖你的人心。亲情是一颗药，它能治疗你的心灵创伤。

记得10岁的时候，我和姐姐一起去参加英语比赛，但这不是普通的比赛，有电视台来拍摄。我一进到场地，看到金碧辉煌的舞台，和各学校的英语高手和正在拍摄的工作人员，我心里又多添了一丝紧张。正好那天，感冒了，紧张之余，喷涕也多了。姐姐比我先上台，我有足够的时间复习自我介绍。可不知怎么的，心里忐忑不安，一个词也看不进去。过了十几分钟终到我了，我紧张地说起自我介绍。可突然打了一个喷涕，刚想继续说，可脑海里那些调皮的单词我忘得一干二净，过了几秒，我才结结巴巴的说：“I……Like……”半分钟、一分钟、两分钟，我好不容易说完了。

我静静的等着评委打分，心里像有一只好动的小鹿在不停地乱窜，结果没有晋级，我热泪满面。回家的路上姐姐因为晋级了高兴的手舞足蹈，而我的心情沉重的像雷雨天。一回到家，妈妈先问了我的成绩。“我没有晋级。”我小声地说，因为有电视台来拍，我本以为妈妈会大发雷霆。可妈妈却府着身子，搂住我，并摸了摸我的头，我仿佛感到一些粗糙，掠过我的脸颊，她亲切地安慰我：“不要灰心，失败是成功之母，下次再有比赛，多努力一点，再说了你也上电视了呀。”我快要哭出来了，妈妈用手擦了擦我的眼睛。微笑着，轻轻地在耳边说：“孩子，不要哭，妈妈带你去吃好吃的。”我再也受不了，扎进妈妈的怀里失声痛哭起来，妈妈抱着我陪一起流泪。

啊，亲情是伟大的，是无私的，也是可以感动人心的，无论你是快乐、伤心、沮丧、亲情也会伴你走过七彩的人生。

老师给予学生鼓励作文【二】

各位家长：

大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。事实上孩子们的学习确实离不开广大家长的支持。相信各位家长对我并不陌生,我也是见证了这班孩子的成长过程.我相信我和这个班的孩子是有缘分,有默契的.首先做一下自我介绍：我是咱们五年级孩子的英语老师，我姓李。

首先介绍一下教材，我们五年级英语是跟三、四年级英语教材相衔接的，也是和我们的初中英语相配套的。按照《英语新课程》标准，五年级英语是国家二级的起始阶段，也是英语学习的重要阶段。如果我们有心的家长仔细看的话，会发现我们英语书的词汇量与语法都较四年级有很大的提高，而且还出现了语篇教学，这也对我们五年级学生提出了更高的要求。如果你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累；同样地，如果你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。

其次我想讲一下班级学习情况。其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。他们都是在同一起跑线上起跑的.，但经过几年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，关键还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事。其实，我们班大部分的学生还是处于中上等层次，尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，因为我们总希望他们能够再上一个台阶。

再次我想讲一下这次的期中的情况。五年级三个班的情况都差不多。我们学生主要的失分在两个方面，一是听力部分，这是需要我们今后多做多练的，另外一个方面是阅读理解，学生做得也不好，因为有些题目不是可以直接从文中找出的，需要他们去分析理解，他们这一方面的能力还有待加强，他们的基础知识在此次练习中表现尚可。

有位教育家曾说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都不能完成培养人这一及其艰巨而复杂的任务。所以在英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议：

（1）让孩子多听录音按照眼前利益来看，我们的升学考试也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部分。像我们五年级的英语，每次考试均要占40分。我每天都会布置听录音的作业，希望各位家长能及时检查您孩子的听力情况并签字。

（2）每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交。检查时不要只问一下有没有做，也请你亲自看一看，家长还可以看看单词有没有抄错，题目有没有做错之类的。

（3）有时我会布置学生回去背诵英语单词，并自己默写。这时家长可以在家帮助学生默写，你可以报中文，让他默英文。并签上你的名字（注明默写），因为有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。

（4）督促孩子预习、复习。这是一项很必要也很重要的任务。所以，家长的首要任务是及时督促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务。主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同，没有学习的氛围和环境，必须“曲不离口”地反复诵读，才会记得牢。

总而言之，家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，谢谢大家。

老师给予学生鼓励作文【三】

回首往事，望着那幼稚的脚印，包含着父母的关爱，老师的帮助，同学的支持。他们鼓励的话语像春风轻拂我受伤的心灵，让我更有信心去面对困难和挫折，向人生的最高点进军。

父母的关爱

父母的关爱，好像温暖的阳光，带给我信心，伴随成长，从我出生哇哇大哭开始。记得有一次我在梦中，梦到了一只怪兽在追我，我“啊！”的一声正在缝衣服的妈妈，三步并作两步的跑了过来，妈妈也不顾手上刚刚被针刺到，就跑了过来，对我说“那只是一个梦，别怕！”

老师的帮助

老师的帮助，就像春风细雨般滋润着我，因为她的细心教导，我才会日见进步，当我还是一个无知的孩子时，对老师已经产生了一种莫名的尊敬，当我上小学的时我日见感受到她的伟大，当我的考试分数令我满意时，我就会我就会用兴奋的眼光去寻找老师赞赏的眼光，当我考试成绩不如我愿时，我就会用伤心的眼光寻找老师鼓励的目光。记得有一次，我语文考试只考了81。5，正当我寻找老师的目光时，老师冷冷的瞪了我一眼，随后为我讲解我错的原因，对我说要继续努力，就走了。

同学的支持

同学的默默地支持我、鼓励我，是对我最大的支持。记得有一次，选路队长的时候，同学百分之七十选我当路队长，我觉得很奇怪，她们都知道我很凶，还让我当路队长。下课后，冰莹告诉我，她们之所以选我是因为，她们认为凶才能管好路队。同学们对我的信任让我有了信心努力做好路队长该做到的责任。

鼓励是疲惫的一杯浓浓的咖啡，当我软弱时喝一杯便会精神振奋；鼓励是沙漠中的一口清泉，当我干渴时只要喝几口便会有力气；鼓励是面包，在饥饿时吃上一块，就不会让人饥饿。在这温暖的鼓励中，我学会了要勇敢、坚强，学会更好生活。

老师给予学生鼓励作文【四】

在我五岁时，我得了重病住进了医院。

我天天躺在病床上感到很寂寞，也很害怕。同病房的几位大哥哥看到我愁眉苦脸的样子，都纷纷陪我做游戏，还拿出自己心爱的玩具给我玩，并鼓励我说：“不要害怕，医生会治好我们的病，我们都要坚强，好吗？”听了大哥哥们的话，我觉得轻松多了，不再像以前那么寂寞。

可是好景不长，当我得知我要截肢这个噩耗时，我死活不愿意。伤心欲绝的爸爸妈妈对我一筹莫展。这时同病房的一位胖哥哥拄着拐杖来到我床边，语重心长地对我说：“生命是宝贵的，虽然我们少了一条腿，但是我们有手、有脑，我们并不比别人笨，病好了以后，我们同样可以和正常人一起学习，今后的科技也会越来越先进，我们也可以和正常人一起工作。”说完，胖哥哥取出了他珍藏的一份报纸，上面介绍了上海复旦大学日语系的学生关少波，他九岁时患了骨癌，腿截了肢，但他自强不息、勤奋学习，以高分考入了上海复旦大学。胖哥哥把这份报纸送给了我。听了胖哥哥的话，我似懂非懂，但对手术不再抗拒了。

当进入手术室时，我不但没有哭，反而还很放松。手术结束了，我被推出手术室，等在门口的妈妈看见我，眼泪像断了线的珍珠。我轻轻地对妈妈说：“我没事，妈妈不哭。”

手术后，我在医院里住了两个星期。

就在这两个星期里，又来了一个病情比我还严重的小朋友，他每天哭个不停。我鼓励他说：“你要坚强，你看，我比你小，都熬过来了，你也一定可以的。”我把胖哥哥给我讲的话又对他讲了一遍，他听了我的话，不再像以前那样哭闹了。

终于，我出院了，我得谢谢胖哥哥给我的鼓励，他使我变得更坚强，更自信。

老师给予学生鼓励作文【五】

在我们失落的时候，鼓励犹如一束光，照进我们的心灵。我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，任何人都需要别人帮助你。当你难过时，其他人会给你安慰与鼓励；当你的亲人、朋友失落时，你会陪在他的身边鼓励其振作起来。无论是谁，得到别人的鼓励都会感受到生活的美好，会再次充满信心。

以前，我在书上看到一个这样的故事，有个小伙子，他从小就酷爱塞车，后来他长大了，真的成为了一名赛车手。他赢了很多比赛，他觉得自己的人生都圆满了。很不幸的是，在一次大型比赛中，他开着的赛车突然爆炸，他也因此输掉了比赛，受了重伤，生命垂危。经过医生的全力抢救，他活了过来，可是却跌入了人生的谷低，他甚至有了求死的***，他的家人们看到他这样，日复一日地鼓励他振作起来。终于有一天，他再次进入了赛车场，并夺得第一。这就是鼓励的力量。

有一位企业家，他所推销的产品在当时很受欢迎，只是不知道为什么，那位企业家总是处于亏本的情况。企业家心灰意冷，拖着沉重的脚步回到家中，企业家的妻子看到他这样，便一直在鼓励他，并与丈夫约定，再坚持一周，如果仍然处于亏本的情况，那就另谋生路。企业家只好重新燃起斗志并投入到工作当中。说来也怪，自从企业家第二次工作开始，顾客越来越多，生意也越来越好，最后，当成为远近闻名的大富翁的企业家接受记者采访时，他感叹道：“我要感谢我的妻子，是她在我心情低落时给了我鼓励。”

鼓励的力量是很大的，他能让一个绝望中的人获得更加来之不易的成功。

老师给予学生鼓励作文【六】

星期三的早上8点10分，一个激动人心的消息在校广播里传出来，我们学校要举行一学期一度的活动——“在行走中成长”。对于我来说这不仅是简单的踏青，还是能去看看外面世界的好机会。

一出校门，我们就看见了一大片绿油油的麦苗，它们在交头接耳的议论着，好像在说：“你们要去哪里呀？”我和我旁边的台延奇一起大声的告诉它们：“我们要去看看外面的世界。”路边的小树也在频频点头，好像在为我们加油助威。我们顺着绿油油的麦苗远远望去，一片黄色的花映入我们的眼帘，我记得妈妈给我说过，这是油菜花，因为菜籽可以榨油。这时，我又和旁边的同学讨论起油菜花来，领队老师问我们：“谁能说出油菜花的优点来？”有的说，油菜花又漂亮又好闻；有的说，油菜花的茎可以炒着吃；我说：“油菜籽可以榨油。”老师高兴的说：“你们说的都很对，你们也要像油菜花一样，不仅要外表惹人喜欢，更重要的是要有价值，在多么贫瘠的土地上都能生长；你们做人也要像它一样，无论条件多么艰苦，都要坚强地生长。”我们听了老师的话，觉得身体充满了力量。

在返校途中，我感觉有点累了，但抬头看看路边的小树，再看看田里的麦苗，再想想油菜花，便有了走下去的信心。

回到学校坐在教室里，沉静下来思考着今天的所见、所闻，一下子感觉自己收获了好多。

临西县新教育小学五二商万茹指导老师：张丽君老师

运用拟人的修辞方法描述了和植物的交谈，从而表达出文章的主题，文章行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

老师点评：运用拟人的`修辞方法描述了和植物的交谈，从而表达出文章的主题，文章行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。