大家放完爆竹回到屋里后的第一件事,就是拜天地、迎神、祭祀祖先。古时,这种礼俗很盛。因各地礼俗的不同,祭祖形式也各异,有的到野外瞻拜祖墓,有的到宗祠拜祖,而大多在家中将祖先牌位依次摆在正厅,陈列供品,然后祭拜者按长幼的顺序上香跪拜。
南方人还在祭祖之后,查看历书上所载今年的吉利方向,燃灯笼火把,提壶挈酒,奉香鸣爆竹,开门出行,迎接喜神,称"出天方"或"出行",浙江叫"出寻",上海叫"兜喜神方"。此俗为趋吉、祈求神灵保佑一年百事顺遂。 除夕守岁是整夜不睡、通宵达旦的。是夜,主妇们忙着挂灯结彩,张贴春联,剪窗花,贴年画,红红绿绿把房子装饰得花团锦簇,为节日增添了浓郁的气氛。孩子们最盼望的事也许就是压岁钱了。压岁钱是由长辈发给晚辈的,有的家里是吃完年夜饭后,人人坐在桌旁不许走,等大家都吃完了,由长辈发给晚辈,并勉励儿孙在在新的一年里学习长进,好好做人。有的人家是父母在夜晚待子女睡熟后,放在他们的枕头下,更多的人家是小孩子们齐集正厅,高呼爷爷奶奶、爸爸妈妈新年快乐,列队跪拜;而后伸手要红包。甚而追讨到爷爷妈妈的卧房,一齐跑到床沿,大嚷特嚷:"压岁钱,压岁钱!"老人家还嫌不够热闹,故作小气,由讨价还价到围攻摸索,最后把老祖宗的红包挖掘出来,大家抢掠一空,才呼啸而散。
老人家逢此情景却乐不可支,认为这是新年事事顺利的好兆头。
咦!大街上为什么一片白茫茫的?哦!原来今天是蛋糕节。
你看,人们在热闹的大街上相互涂抹着奶油,他们是多么开心!马路上有许多大卡车,上面装满了奶油,车上有一些人在拿着蛋糕往下扔,使下面人的衣服沾上了花花绿绿的奶油,下面成群的市民也不甘示弱,拼命的往上抛。就这样一场激烈的“战争”爆发了,而且大街上所有的面包房都在无止境地做着蛋糕,为蛋糕节准备足够的,让他们玩得更加高兴,更加疯狂。只见有的人浑身都是白色的奶油,像冬天里的大雪人;奶油在地上有厚厚的一层,像白云的倒映;家家户户的玻璃上、墙上也都是雪白雪白的,像个奶白色的巨型蛋糕。
快乐在人群中不停的回荡,他们尽情地玩呀、闹呀,并且车上还有人扮演成小丑,扔一些玩具、巧克力、糖果等等许多东西,人们就像一群群蜜蜂,蜂拥而至,争先恐后地抢着这些礼物。有两个小男孩同时看到了一块巧克力,所以他们俩互相争夺,最后把巧克力捏的不成样子,谁也没有得到它。这就是我们享受蛋糕节的快乐。
忘了告诉大家,蛋糕节是在10月31日,请记住它的日子。拜拜,哈哈!
今天是中秋节,我们放假休息,终于可以在家痛快地玩上一天了。
上午,去我的朋友宋佳路家玩,我们玩了他新买的专用赛道遥控车,并且还是无挡板的。一开始,我们对这种赛车都很生疏,不是掉下来,就是原地打转。因为我平时非常喜欢赛车,所以学得很快,较短的时间内就掌握了操控方法。在一次又一次地获得成功后,我得意地笑了,对宋佳路说:“怎么样,还是我厉害吧。”宋佳路不服气地对我说:“咱们再来一次。”结果可想而知——我又赢了。
中午,我和爸爸去图书大厦买书,图书大厦里人山人海,可真热闹。我先是挑了几本书,席地而坐看了起来。看自己喜欢的书时间过得可真快,一晃两个时间过去了,我们该回家了。我看书的时候,爸爸给我挑了一些书,有作文选,还有数学练习,还有一本英语单词,都是关于学习的。
晚饭是我们一家到酒店里吃的,饭菜丰盛极了,最后,我们还吃了月饼。从酒店出来,一轮明月已经挂上树梢,中秋的月亮分外明亮,听大人讲,里面有玉免嫦娥什么的。
晚上,我的好朋友姚逸飞和她的妈妈来我家串门。好长时间不见,我们在一起都非常高兴。我们玩儿了军棋,又填九宫格,然后又玩了磁力棒,她用磁力棒拼出了许多的造形,我拼出许多立体图形,都很漂亮。不知不觉到了晚上十点,我们恋恋不舍地说了再见。
今年的中秋节很快就这样过去了,这个节过得非常高兴,但终久要成为我美好的记忆了。
世界上的许多节日,都是人们向往美好生活的诉求而营造的一种民俗氛围,它亦是文化传承的重要组成部分。说起来,每个人心中都有一个亘古不变的节日情怀,享受天地之间最珍贵的诗情画意。对于厦门而言,对传统文化的尊重与对新兴节日的传承,已经不仅仅停留在习俗层面上,更关乎城市的博大、深邃与优雅之精神气质的孕育。
居于鹭岛,这样一座适合旅游度假的小资城市,兼融了多姿多彩的人文艺术,无论在语言、文化信仰、生活情调及饮食品味方面,均处处展现独特别样的缤纷景象。每年乍暖还寒的时节,鹭岛都会掀起一场全民健生的节日狂潮——那便是创办于2003年的厦门国际马拉松。2002年普通市民马达的.一封邮件,催生了第一届厦门国际马拉松赛的开幕。每年,许多市民都会积极地参与进来,新的一年就在这场马拉松盛会中充满激情地到来了。
在市政府的鼓励和支持下,厦门的诸多旅游休闲项目,发展成为城市的经济产业链,推动鹭岛的文创事业发展。海洋、酒吧、咖啡馆、沙雕、排球运动,这些旅游的关键词,都是厦门市民忙里偷闲、外地游客想亲身体验的文化创意。民俗节日是一个不断发展衍化的历史流动载体,它秉持着历史文化丰沛的沉淀。欧盟鼓励和支持“欧盟2007—2013文化计划”框架下的各种文化活动,因此欧洲各国有诸多代表性的文化节日,塑造出“欧洲公民”意识形态的认同感。曾赴欧洲旅游,在意大利的弗莱多小镇,那里每年10月的周末,都会举办古董节,古董、绘画、古书籍和旧钱币应有尽有。从早到晚,不仅吸引周边居民,而且许多国外旅客都慕名而来。在古董节举办的同时,也会如约举办栗子节,小镇中心广场烟雾弥漫,当地居民用一排排挂在铁链下硕大的专用栗子炒锅在柴火上翻炒栗子,旁边还有用特殊植物、水果煮的葡萄美酒,栗子糕、栗子粉等等。意大利人在具有厚重文化积淀的小镇里,剥吃着香喷喷的栗子,喝着质朴的乡间美酒,那怡然的心情令人沉醉……
毋庸讳言,中华古老的传统佳节同等重要。每逢中秋,旅居海外的华人都会在墨尔本的唐人街欢度节日。街上彩灯高挂,旗帜飘扬,许多中式餐馆门前张贴大幅海报,上面印着活色生香的月饼和中秋祝福。醒狮、舞龙,人头攒动,不仅是华人,还有许多外国人也参与其中。置身其间,让人忘却身在异乡,仿佛徜徉于国内的某座城市。旅居海外的华人们尚且如此,我们身在国内的炎黄子孙,更应将传统节日发扬光大,辅以创新的文化意象。
节日,总有别样的民俗历史,却有相似的文化追求。那么,在文化创意迭出的今天,在厦门这样一个城市,我们还能想象出什么样的节日,和我们的情致匹配?
同学们,你们喜欢过节吗?我呀,可爱过节了!过节时,可以自由自在地玩游戏,大人们也不逼着我们写作业。可是,一年365天,只有几个节日,太少啦,我可不高兴!于是,我又设了三个新节日:
第一个节日叫“换位节”。那天,大人和孩子、老师和学生来一个角色换位,我设计这个节日的原因是有些同学不理解自己的父母、老师,觉得他们对我们太严厉,整天教训我们很烦。而父母也不理解我们,时时都教育我们批评我们。如果换位思考一下,我们就会知道老师、父母为我们付出了许多,他们很辛苦,我们不应该再让他们生气了。而父母、老师也能了解我们在想什么,成为我们的朋友!
第二个节日叫“环保节”。那天,大人们别开车,步行上班,工厂也停工不排放污气……大自然已受到严重的破坏,我们不能再这样下去了,否则,大自然爷爷会生气的,难道我们想无家可归吗?从现在做起,去保护地球吧!一切还来得及!
第三个节日叫“免费节”。那天,所有的东西都是免费的,但是,只有需要帮助和有困难的人才能免费。现在,非洲难民没有东西吃,汶川大地震的灾民也需要很多的帮助,在那一天,他们可以免费买东西,免费玩各个地方。
我为我的设想兴奋不已,希望有一天我真的能梦想成真!
9月30日,是我国一年一度的中秋节,我和我的家人过了一个特殊的中秋节。
那天早上,我们全家人起的很晚,为了晚间的活动,而做好准备。经过了一系列的准备后,我们便提着所需的东西,一起来到我姑姑家,准备晚上的活动了。
终于到了晚上了,我和爸爸妈妈合力将茶几、零食、饮料、椅子都搬了出来。我想,说到这儿你应该明白我们要干什么了吧?没错,就是赏月!很快,我们便将准备的用品都摆放整齐,然后再拉上我哥和姑姑,一起出来赏月。
月亮出来了,圆圆的一轮明月高高的挂在天空,散发着迷人的光辉。与白天的太阳不同,如果将白天的太阳比作一个慈祥的老爷爷,那么晚上的月亮就是一个平静的小姑娘,在晚间独有的神秘气息的映衬下,显得格外漂亮。这时月朗星稀,往日星光闪闪的夜空现在只剩下一轮明月独自在天地间绽放着独属于她的风采。四周一片寂静,好像所有的东西都将自己的一份天空让给了着明朗的月色。此情此景,让我情不自禁地想到了了苏轼写的《水调歌头》“明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。”
虽然中秋节已经过去了,每当我看向那轮明月,心中总是回想到了那时的情景来。这真是一个让我难忘的中秋节啊!
九号下午快放学的时候,同学们把老师请进教室。当老师推开教室门的时候,只见同学们手捧燃烧的红烛,这红烛不正象征着默默无闻,燃烧自己,照亮我们,给了我们无穷的知识和力量的无私奉献的老师吗?当老师走上讲台时,同学们给老师献上了粉红的康乃馨,朵朵娇艳的康乃馨不仅代表着我们对老师的无比尊敬和钦佩,而且还感谢老师对我们母爱般的关怀。平时,老师是辛勤的.园丁,悉心培育我们这些花园里的花朵,而在我们心里,老师是美丽的康乃馨,那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们,老师是我们心中永远盛开的花朵。老师怀抱鲜花,脸上洋溢着幸福的微笑。
接着,全班齐声高唱赞美老师的《长大后我就成了你》这首歌。“长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你;才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉笔,画出的是彩虹,落下的是泪滴;才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己……”歌声荡漾在整个教室里。最后,同学们高呼:“老师,您辛苦了!祝您教师节快乐!”老师眼里流出了激动的泪水,老师明白了孩子们已经长大了,懂事了……
这个教师节是老师永远难忘的,也是我们永远难忘的,因为这个教师节,我们才真正懂得了“老师”的真谛,真正明白了“老师”的含义——人类灵魂的工程师。
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