体育课趣味游戏小学二年级作文【一】
品德课这么变成做游戏了？老师的葫芦里到底卖的什么药？正当我疑惑不解时，老师说要选八名选手，我立刻把疑惑抛到九霄云外去了，我把手举的高高的。
老师选了四名女生和四名男生PK. 比赛开始了，第一轮是说反话。首先上场的吴雯斐，她明显很紧张。老师问她：“今天阳光明媚，对吗？”吴雯斐脱口而出：“是。”又说：“不是。”“确认你的答案。”老师说道。原本通红的脸更红了，两手捂在一起，着急地望着观众席。在老师的催促下，她不信地答道:“不对。”“答对了，扣一分。”吴雯斐的嘴巴张成了O字形，足足塞得下一个鸡蛋，男生们立刻欢呼起来。
最搞笑的\'是於梦婷的问题：你是男生还是女生？题一出完，教室里就像炸开了锅似的。有的同学一笑一边捂着肚子，有的边笑边拍打桌子，还有的开始起哄“男生，男生。”这可真为难了於梦婷了，如果说女生，那就答错了，如果说男生，会被同学笑话。足足有半分钟了，於梦婷才小声说：“男生。”教室里再次传来欢笑声。
在男生的欢呼声中，第二轮脑筋急转弯也结束了。男生选手喜滋滋地拿了奖品，女生一副不开心的表情，现在知道书到用时方恨少了吧！
体育课趣味游戏小学二年级作文【二】
最为精彩的要数我们班短跑号称“小猎豹”的选手朱柯鑫同学。比赛画面随即在每个同学脑海中清晰的浮现。只见他麻利的俯下身子，左脚向前，右脚墩地，随着“砰”一声枪响，他像一支离弦的箭，“嗖”的一声冲出了起跑线。他拼尽全力，双臂用力挥舞着，其他选手迅速被甩都他身后。他全然不顾身体疲惫，累的气喘吁吁，体力不断下降，不好他从第一名被其他选手反超落到了第四名，瞬间紧张的气氛再次凝重起来，就在这个紧急关头，我们班爱心拉拉队派上了用场。大家用尽全力，撕心裂肺为朱柯鑫同学呐喊加油，同学们团结一心这种力量的聚集一下子又让朱柯鑫全身能量再次激活，小宇宙再次爆发，就在最后一米冲刺关头硬是反超，再次跑到了第一名。
其他比赛、跳绳、投篮、跳远、运输“炸药包”等比赛活动我们班不甘示弱，都取得了可喜可贺的成绩。
这不仅仅是一次短跑的\'比赛，更是同学们心连心、团结一致凝聚力量的比赛，这就是团结的力量。
我喜欢我们的学校，喜欢我们的运动会，更喜欢这里的同学和老师，因为大家彼此团结友爱，充满着无穷的力量。
体育课趣味游戏小学二年级作文【三】
相安无事，各得其所。黄猫心安理得吃完了老鼠晒太阳，老鼠们悠闲自在、光明正大的大口哆颐。几天后，老鼠们都怕这随机性很大的必然性事件轮到自己头上，纷纷建议，说这馊点子实在可恨，我们鼠辈机警灵活，头脑活泛，被黄猫捉住了吃掉那是没本事，也不能傻乎乎的作茧自缚，自断手足，这样一来我们的尊严何在，以后还怎么混江湖？于是老鼠们决定把那个白猫老鼠——始作俑者，送给了黄猫儿吃掉。
与此同时，主人也发现了猫腻，黄猫儿懒得动弹，胖的快走不动了，粮堆的老鼠快成了灾，就想再买一只猫代替它。黄猫发觉之后，觉得如果继续下去，自己的饭碗就泡汤了，于是，吃掉了白毛鼠后又开始不遗余力的工作了。
危情时刻，剑拔弩张，黄猫捕鼠日夜不辍，鼠儿躲猫猫疲于奔命。这样煎熬的日子什么时候是个头？长此以往，不是累死也会被黄猫拖死、咬死。一个长尾巴老鼠给鼠王想了一个绝佳的\'办法，往黄猫的脖子挂一个铃铛，只要它风吹草动，鼠儿就逃之夭夭。此计甚妙，群鼠赞不绝口。可是，谁去完成这项高难度、高风险的任务呢。老鼠们面面相觑，推辞再三。吵了半天，还是决定让长尾巴老鼠去吧。既然能够想出这天才般拒敌之策，也一定有付诸实施的方法。这下子，长尾巴老鼠的肠子都悔青了，冥思苦想，脑袋都要炸裂了。不过，办法总比困难多，长尾巴老鼠想到了一个连环计：在鼠洞的入口用一只老鼠作诱饵，制作一个带机关的铃铛项圈。当黄猫儿探进头吃食时，启动机关，把颈圈锁在黄猫的脖子上。天衣无缝的奇思妙想，可以一劳永逸解决所有棘手的问题。还是老办法，按抓阄惯例决定了那只做诱饵的老鼠。不出所料，一切顺利。黄猫不假思索的吃了洞口的老鼠，脖子却多了一个叮当响的铃铛。黄猫暗自笑道，搂草打兔子里，吃了老鼠，还捎带了一个精美的饰品。自此，黄猫带着铃铛巡逻粮仓，招摇过市，老鼠们没了性命之忧，还能翘起二郎腿恣意取笑大黄猫。
好景不长。黄猫再费力也捉不到老鼠了。回过神来发现了是该死的铃铛惹的祸。痛定思痛，报仇雪耻。黄猫琢磨几番，计上心头。随后的几天，黄猫好像蒸发了一样，踪迹全无。老鼠们再三打探后确认，那只黄猫蜷缩在门口，好像是被饿死了。这下老鼠们欣喜至狂，终于这个心头巨患解决啦！它们弹冠相庆，为出力最多的的长尾巴老鼠设宴庆功。这时候，有的老鼠说，不仅要谋一时，还要谋一世。应该摘下黄猫脖子的铃铛，为下一只可能出现的猫准备好。众老鼠纷纷赞同。那只立下赫赫战功的长尾巴老鼠自告奋勇，大摇大摆地走到黄猫跟前，顺利地的摘下了曾经为它们带来安全和幸福的铃铛。猝不及防，猫儿却一跃而起，死死地咬住了长尾巴老鼠。老鼠们目瞪口呆，不知所措，四下逃窜，消失的无影无踪。
这只黄猫发疯似得报复这群玩弄阴谋诡计的老鼠，再也不理睬老鼠们提出的多么诱人的条件。挨过了艰难的半个月，老鼠们胆战心惊，夹着尾巴，无计可施，酝酿着要离开这个危险境地。就在第二天，朋友送给富人一只体态略小的花猫，这两只猫争先恐后地为主人效命。看来，老鼠的好日子是确山穷水尽了。就在老鼠计划明早离开的时候，一只年长的老鼠出了一个主意，我们给后来的花猫定下离间之计，说只要你每天比黄猫捉的少一只，我们就给你奉送上一只，你比它少捉两只，我们就就奉送两只。就是你每天躺着睡大觉，你也和黄猫吃到的老鼠一样多。这是洞悉所有动物本性的最高计谋啊，老鼠们唏嘘不已！吸取历次近距离接触产生的教训，这只写了一封信送给了花猫。这只花猫初来乍到，暗自盘算，我只要看准花猫捉了几只老鼠，就等老鼠们送同样数量的老鼠上门享用啦。老鼠按照和花猫定下来的方案，还是以抓阄决定让那些老鼠去做送上门的美食。
几天后，黄猫发现了不对劲，自己每天辛辛苦苦才混个肚儿圆，而那只花猫每天养尊处优，吃的和我一样多。通过暗地里观察，黄猫知道了其中的秘密，这个办法真毒，如果我不去捉一只老鼠，看你花猫也就吃不到一只老鼠了。于是，出现了奇怪的一幕，老鼠们窜来窜去，黄猫花猫是不理不睬。这是怎么了？病了，吃饱撑的，还是闹情绪了？
黄猫花猫都不再捕老鼠。黄猫吃不到老鼠，老鼠也不给花猫送老鼠吃了。时间久了，两只猫觉得再这样下去对谁也没有好处。合则两利，斗则两败。它们合计了一下，还是要干好本职，同心协力，消灭老鼠，这才不负主人信任。过了没多长时间，老鼠不敢偷吃主任粮食了。两只猫被主人授予捕鼠能手称号，受到了尊重。
体育课趣味游戏小学二年级作文【四】
我们玩的老鹰抓小鸡是“后退板”。由两个人当老鹰。其余的人就当小鸡。小鸡们有三次蹲的机会。所谓蹲，也就是只要你是“小鸡”，蹲下了，“老鹰”也就不能抓你了。但是你也不能走动，得要有同伴“解救”你才行。解救吗，就是用身体的个个部位去碰一下蹲的人。老鹰假如抓到三只“小鸡”，便可“生小鹰”，“小鹰”“吃”了三只小鸡后，可以变成“大鹰”来抓小鸡。而只要有三只“鹰”，就可以拍屁股，拍五下后“老鹰”就得要推出游戏。
游戏分配完之后，我长叹一声。又有我去做老鹰，我都做惯了！不过我既然是“老鹰”，就得要把这个角色进行到底！抓谁呢？我把目光一下子瞄准了甲同学，他正背着我走向座位。我立刻窜过去，他一回头看见了我，愣了一下，赶忙脚底抹油——溜了。但我那时等闲之辈，就紧追不舍。他再跑的时候，发现我和他的距离越来越近了，连忙蹲下，躲过了我的追击。
甲同学既然蹲下来了，就不会再有什么动作了，我把目光转向了乙。不过他跑的似乎比我快一点，就邀我的“战友”一起追击，。正被我们追击的乙同学由于过于频繁回头来看我们，没有注意到被丙解救的\'甲同学正背对着他，站在他前面，结果两人来了个亲切的“拥抱”，然后摔倒在地。其后果可想而知。
两个落网了，还有两个呢？左顾右盼一阵后，我们发现了藏在树后面的丙同学。立刻包抄过去追他。他一看不对劲，拔腿就跑。没想到此时丁同学冲进“鹰巢”里救那两只“小鸡”。我虽然冲了过去，但是只是让丁蹲了下来，气死我了。
看来他们比较喜欢救人啊。那我就和他们耗！我和伙伴定了一个计划：假意出去抓“鸡”，实际上用眼角余光看“鹰巢”那边。假如有“鸡”去救人，我们就冲过去一网打尽。果然，正当我们去抓甲同学时，丙同学蹑手蹑脚的跑过去“救”丁同学。不过刚就出来，就被我们抓住了。
只剩甲乙了。包抄不行，我就藏在一个地方，看见甲同学走进“鹰巢”后就铺上去抓住了他。而乙同学，被我俩包抄逼入死角后，无奈的蹲下了。
哈哈！老鹰这次大获全胜。这一节体育课好开心啊！
