以蝙蝠进教室写一篇作文【一】
蝙蝠兄弟晚上望着星空，蝙蝠弟弟说：“星星是什么味道的呢?”
蝙蝠哥哥也不知道，兄弟俩商量着要从天上摘下一些星星，制成好吃的糖果，分享给大家，让大家都知道星星的味道是什么样的，这个主意实在是太好了，说干就干，兄弟俩拿着一个大大的袋子一直飞向天空。
蝙蝠兄弟抓住一颗星星，又抓住一颗星星，就这样一颗接着一颗的，袋子很快就被装的满满的，蝙蝠兄弟心满意足的飞回家，看着满满一袋子的星星蝙蝠兄弟别提多高兴了。
它们把星星全部倒在锅里面，加入牛奶煮啊——煮啊——最后放入甜甜的蜂蜜，这可是蜜蜂妹妹前些天送来的，兄弟俩都没舍得品尝呢!蝙蝠兄弟把一罐蜂蜜倒进去之后，香味就飘了出来，让人闻着就流口水。
可是兄弟俩觉得好像缺了点什么，兄弟俩觉得星星糖果少了漂亮的色彩，俩个人取了各种水果，把它们榨成汁，把星星糖果放入不同颜色的果汁里就会有不同的颜色，像彩虹一样，太漂亮了。
蝙蝠兄弟俩趁着天没亮，赶紧带着星星糖果给森林里的朋友们送过去，兄弟俩悄悄的把星星糖果放在朋友们的.窗台上，星星糖果还发出漂亮的光呢!一闪一闪的，大森林所有的动物们都在第二天一早，惊喜的收到了蝙蝠兄弟送的星星糖果。
太阳升起，天渐渐亮了起来，蝙蝠兄弟俩该回家睡觉了，它们太累了，回到家的蝙蝠兄弟俩呼呼大睡了起来，在梦中俩兄弟还流着口水说着梦话，星星糖果真美味啊……!虽然它们还没来得及吃上一口，但是能分享给朋友们比自己吃到更高兴。
以蝙蝠进教室写一篇作文【二】
蝙蝠喜欢群居，白天躲在阴暗的石洞里休息，夜晚才出来寻找食物。森林里的很多动物很少看见它们。
夏天来了，成群的蚊子夜间在林间飞来飞去，嗡嗡作响，干扰了动物们的日常生活。狮子大王下令：“如果谁在三天之内能使蚊子明显减少，将获得‘灭蚊冠军’的称号。”
燕子家族最先响应。它们全巢出动，在树木丛里搜寻捕***，在空中飞追扑捉，使出全部本领。三天后，夜间蚊子还是很多。
蜻蜓也带领家族成员飞来了。它们眼观八方，左抓右捕，全力以赴捕捉蚊子。三天过去了，也没有使蚊子减少。
面对成群的蚊子，大家感到束手无策。野牛提议说：“我去请居住在石洞里的蝙蝠吧，也许它们能够消灭夜间飞舞的蚊子。”
孔雀听了说：“请那些黑不溜秋、模样古怪的蝙蝠来灭蚊，它们能行吗?”
羚羊听了说：“蝙蝠眼睛高度近视，夜间难道能看见蚊子吗?”
野牛说：“你俩别先下结论，我去把蝙蝠请来试试不就知道啦!”
狮子大王说：“野牛，你快去请吧!”
野牛把蝙蝠家族请来了。它们成群地从山洞里飞出来，选择在蚊子出来活动的傍晚和清晨进行捕***。在昏暗的低空里，蝙蝠们依靠发出的声音，用超声波定位认准目标，飞上飞下，时隐时现，追捕蚊子准确无误。三天后，森林里的蚊子果然少了很多。狮子大王高兴地对蝙蝠家族说：“你们灭蚊有功，‘灭蚊冠军’的称号非你们莫属!”
孔雀和羚羊知道蝙蝠获奖，自觉羞愧。
故事寓意:对待任何事物都需要去了解情况。而不是武断地下结论。
以蝙蝠进教室写一篇作文【三】
同学们对教室里的这个“不速之客”很是害怕，生怕像蜜蜂叮到自己了，想法设法地把小蜜蜂往外赶，可顽皮的小蜜蜂就是不配合我们，还一个劲地在教室里“遨游”，哪知道，我们这群高级动物已怕得不行了。同学们躲躲闪闪，教室里乱成了一锅粥。讲台上的李老师，似乎一点也不怕蜜蜂，依旧镇定自若地站在那儿，李老师看见我们的反应，和蔼地说：“其实呀，小蜜蜂也是一个有思想的动物。”什么有思想，李老师的这句话又一次引起了我们班的***动，大家不明白蜜蜂怎么会有思想，一个个用疑惑的\'眼光望着李老师，李老师淡笑不语。我们更加疑惑了，不知道老师的葫芦里到底卖的是什么药。小蜜蜂仍在教室里飞来飞去，它似乎对我们很友好，一点儿也没有攻击我们的意图。我们松了一口气。李老师见我们已放松了警惕，继续开导我们说：“只要你不去招惹小蜜蜂，它是不会来伤害你的，如果它来伤害了你，它自己也会失去宝贵的生命。”听了李老师的一席话，同学们都恍然大悟，原来小蜜蜂是一个通人性的小动物呀。只要我们和它友好相处，小蜜蜂不也会和我们友好相处吗？下课了，我们发现可爱的小蜜蜂早已结束了我们班的教室一游，飞回了属于它的家，不知为什么，教室里没有了小蜜蜂的影子时，我们还真有点不舍。小蜜蜂的教室一游看似平淡，但却让我们学会了和小动物们友好相处。
以蝙蝠进教室写一篇作文【四】
今天下午，我和妈妈一起到教室里打扫卫生、装饰圣诞节和布置黑板报。
到了那里，我们看见很多家长已经在教室里打扫卫生了。同学们也在忙手忙脚地做值日呢。我连忙放下手中的物品，去帮助同学们。妈妈也急忙走过去，和家长们一起忙活。在做事时，家长们做的很认真，我们也做的很带劲！尤其是大家一起布置圣诞树特别快乐，同学们有的在挂礼物，有的在挂彩带。。。。。。高兴极了。在大家的努力下，我们的教室变得很整洁漂亮，窗户上贴满了美丽的雪花，圣诞礼物的.挂件随处可见，吊在天花板的彩条随风飘舞，整个教室喜气洋洋。
教室的工作完成后，我们和家长一起到楼下布置黑板报。这期黑板报的内容是参观衢州希望小学的故事，标题是“燃起我们的爱心，点亮希望的明天”。主要是照片展示，还有我的参观报道呢。我们和家长们一直忙到天黑才结束，虽然大家很累，不过我们很高兴，因为通过黑板报，让更多的同学了解希望小学贫困生的生活，大家就可以帮助那些同学。
离开校门的时候，我回头看了眼二楼我们的教室，窗户上贴的雪花，彷佛在和我说“谢谢你们”，我觉得我们的教室是全校最漂亮的，我非常开心！
以蝙蝠进教室写一篇作文【五】
你们见过小精灵吗？今天刚上课，老师还没来，突然一只可爱的小东西飞进了教室。
小东西长着一双洁白的翅膀，上面亮晶晶的，像是洒了一层亮粉。她穿着漂亮的蓝天裙子，头上戴着雪白的白云夹子，脚上穿着太阳鞋，真的好像蓝天派来的使者啊！同学们一看到她，惊讶不已，有些大胆的同学说：你到底是干什么的？小东西拿起同学的笔，在空中写了一行字：我是小精灵。我们恍然大悟，哦，这个小东西原来是万能的小精灵呀！
小精灵说：本精灵要给你们上一节奇幻精灵课。小精灵翻开课本，翻到了小伞兵和小刺猬，小精灵问：哪批同学喜欢小伞兵？一半同学举起了手，还有几个同学几乎跳了起来。精灵老师说：好，那么另一半同学就是小刺猬了。同学们点点头。突然，同学们的教室忽然变成了繁茂的大草原，同学一看，惊呆了，这还是我们的`班级吗？我们不是在教室里吗？精灵老师一听，哈哈大笑说：这已经不是你们的教室了，这里是我变的虚幻世界，这里的东西都由我操控。大家吐吐舌头表示不相信。精灵老师拿起一朵枯萎的花说：小花小花快生长。这朵小花没反应，一个小朋友说：咦？没反应啊，是骗人的吧。突然满地的小花张开了花瓣，变活了！这下大家都相信这里是小精灵的世界了。
精灵老师忽然一挥手，一片同学变成了小伞兵，另一半同学一看哈哈大笑，哈哈哈，你们都变成小白闪了，哈哈哈！可话音刚落，他们变成了小刺猬苍耳。一阵风吹来，小伞兵们随着风伯伯去旅行。又一阵风吹来，小刺猬也飞了出去探险新的旅行了。
下课了，精灵老师要回精灵国了。它先把我们变回教室，再和我们一一告别，我们真希望它再来一次。
以蝙蝠进教室写一篇作文【六】
随着科技的进步，生活的富裕，多数人都买得起手机，用得起手机了，手机的使用，让人们之间的联系更方便、更快捷。也许你想方便与孩子联系，也许您比较疼爱、关心孩子，也许您经济条件不错，也许您根本就不知道孩子自己买了手机，孩子就拥有了一部手机。
学生拥有手机本来无可厚非，但由于同学们在使用手机这个问题上没有一个正确的认识和态度，使手机远远超出它本来的通讯功能。大多数学生利用手机上网玩QQ、玩游戏、听歌、拍照片、下载图片铃声、发短信、闲聊等等，很多违规行为（包括早恋）都是通过手机进行的。手机甚至已经成为一些同学传播不健康、不文明信息的工具，成了影响学生思想、玷污学生心灵的“***手”，成了学生违反校纪校规（作弊、上课发短信）、争阔斗富的“主犯”。归纳手机所带来的负面影响，有以下几个问题：
1、影响休息，耽误学习
根据各方面（包括学生、老师、生活老师）反映，熄灯后不少学生仍偷偷在宿舍、
在被窝里看小说、发短信、上QQ、听歌等，严重影响休息，造成第二天上课无精打采，直接影响学习。利用手机发短信、上QQ、谈恋爱、看电子书是当前中学生的流行做法，这也是手机负面影响一个较为突出的问题。
有一些同学在自习甚至在上课时违规收发短信（甚至有的学生抬头看黑板，手却在
桌下盲打发短信），造成精力不集中，既影响自习效果和上课质量，又破坏正常的自习纪律和课堂秩序。有一些学生则利用晚上10：30熄灯之后，狂发短信。在学生所发信息中，有不少是低级无聊的、不健康的内容，对学生的思想产生极坏影响。如果我们的学生成天被这些电话、短信包围着，还会有什么心思学习？还说什么健康成长？
2、手机辐射大，危害大脑发育
据专家称，青少年的身体发育还未完全成熟，耳朵与颅骨比成年人单薄，抗外界电
磁波的干扰的能力差，自身的\'免疫系统还比较弱，学生使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人要高出50%，容易造成脑部神经损害，引起头痛、记忆力减退及睡眠失调，严重危害青少年的身体健康。
3、互相攀比，不利于良好世界观的形成
有相当一部分学生带手机到校并非为了方便联系，而是为了炫耀自己，满足虚荣心，
造成同学之间相互攀比。学生相互间的攀比极不利于培养学生勤俭节约的良好品质和艰苦奋斗的优良作风，不利于学生树立正确的人生观、价值观。在相互攀比风气的影响下，学生的手机越来越高档，再加上每月数目不小的费用，给家庭增加了不少的经济负担。这对于一个中学生来说是很不应该的。
家长朋友，虽然我们在学生使用手机方面做了很多规定，但仍有不少同学因违规使用手机而受到处分。手机的不正确使用，已经对我们的校园风气造成很不好的影响，已经到了非整治不可的地步。
由于手机所造成的负面影响，省内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过我们的反复讨论酝酿决定，从2014年11月8日起，禁止学生携带手机进校园，学生违规携带手机进校园将会受到严肃处理。凡在教室和宿舍发现的手机（包括充电器、电池）一律没收，学期末由家长亲自拿走。如出现反复，停课回家交家长教育处理，并全校通报批评，且与学生德育考核、评优评模结合起来，最后记入学生发展报告档案。
家长朋友，禁止学生携带手机进校园，绝不会中断您和孩子的联系，校园内有两个话吧，孩子可以在饭前或饭后与您联系。如果您有事想和孩子联系，可以拨打班主任老师的电话。
为了做好这项工作，请家长朋友配合做好下面工作：
1、在这个问题上，请您态度一定要坚决，一定要理解、支持我们的做法，
并请您在“回执”上填写宝贵意见，且要求孩子返校后把回执交给班主任。
2、耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。
3、坚决不让孩子把手机带到学校。
家长朋友，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！谢谢您的合作。
以蝙蝠进教室写一篇作文【七】
三天过去了，也没有使蚊子减少。 面对成群的蚊子，大家感到束手无策。野牛提议说：“我去请居住在石洞里的蝙蝠吧，也许它们能够消灭夜间飞舞的蚊子。” 孔雀听了说：“请那些黑不溜秋、模样古怪的.蝙蝠来灭蚊，它们能行吗?” 羚羊听了说：“蝙蝠眼睛高度近视，夜间难道能看见蚊子吗?” 野牛说：“你俩别先下结论，我去把蝙蝠请来试试不就知道啦!” 狮子大王说：“野牛，你快去请吧!” 野牛把蝙蝠家族请来了。它们成群地从山洞里飞出来，选择在蚊子出来活动的傍晚和清晨进行捕***。在昏暗的低空里，蝙蝠们依靠发出的声音，用超声波定位认准目标，飞上飞下，时隐时现，追捕蚊子准确无误。
三天后，森林里的蚊子果然少了很多。狮子大王高兴地对蝙蝠家族说：“你们灭蚊有功，‘灭蚊冠军’的称号非你们莫属!” 孔雀和羚羊知道蝙蝠获奖，自觉羞愧。 寓意：对待任何事物都需要去了解情况。而不是武断地下结论。
以蝙蝠进教室写一篇作文【八】
星期三早会课，班主任老师给我们讲抗洪救灾中的感人故事。同学们听得津津有味，大家被人民子弟兵那英勇无畏的精神深深打动了。突然“哇”的壹声，紧接着有人叫到：“李星吐了！”我们不约而同地转过头。只见李星脸色苍白，额上渗出细细的汗珠，双手捂着肚子，一副非常难受的样子。
壹股难闻的气味顿时扑鼻而来，我和几个离李星较近的同学赶快捂住了嘴和鼻子。这时，老师不再讲故事来了，她用慈祥而又略带严肃的目光注视着我们，似乎要从我们身上找到什么答案。
这时，教室里举起了壹只手，接着俩只、三只、四只……举手的人越来越多。“老师，让我打扫！”“老师，让我来！”“老师，我来！”“我来”……老师满意地望着大家，笑了。周明和王心被选中了。只见王心飞快跑到楼下，铲来壹石灰盖脏物上。周明赶快拿来清扫工具，把地上的脏物一点点地清除。她的动作做得有些笨拙，可又是那么认真，连桌下的脏物也被扫了出来。
我身边的欧路同学再也沉不住气了，只见她站了起来，从教室后面拿来拖把，把地面全拖干净。
不知什么时候，我那捂住鼻子的手已经放了下来，只觉得脸上热辣辣的。再望望刚才用手捂住鼻子的同学，他们都低着，头不敢正视老师和同学们。
过了一会，教室又传出了老师叫故事的声音。
