我叫厦门。从炮火前沿走来的我,原来是一个不起眼的灰姑娘,搭上了改革开放的时代列车,已经完成了一个女神从内到外的蜕变。
白天,我自信大方,站在国际的舞台上接受来自世界各地仰慕者的目光。
鼓浪屿是我额头上的一颗明珠。1985年时任厦门市副市长的主席对于鼓浪屿“国家瑰宝”的定位,到20xx年申遗成功,长达11年阵痛般的改变,让本已扬名国际的“万国建筑博览”更有了文化魅力。明珠耀耀生辉。
环岛路是我身上飘扬的彩带。海天一色,金色的沙滩和绿化带,散发迷人的光彩,更是一幅美丽的画卷。每年都被设为国际马拉松赛道。加油、呐喊的热情,带动跑步健身。这条美丽的绸带环绕着我,让我越发健康和愉悦。
我有一双很特别、美丽的鞋子,这双鞋已经有好几百年的历史了。这双鞋有一个很好听的名字——中山路。晚上,建筑形态和雕花在LED灯的照应下,层次分明,给我一种十分舒服的感觉。鞋子的前沿有鹭江宾馆和夏商百货两栋大楼金碧辉煌,尤为醒目。古老与现代完美结合,繁华与静谧相互交融,这才构成了这世界上独一无二的鞋。
我还有一顶魔术帽。晚上八点,魔术开始了:随着《鼓浪屿之坡》的想起,白鹭女神开始翩翩起舞,时而优雅,时而强劲,时而曼妙,时而震撼,串起涟漪和浪花,并且不断交换绚丽的礼服,美轮美奂。半个小时后,魔术结束了,我还意犹未尽。
岛内外一体化的大格局发展,观音山、五缘湾、海沧、集美、同安、翔安的\'高速布局、崛起,给了我更为远见和光明的目光。特别是地铁、翔安机场的建设,给我插上了飞翔的翅膀。
夜晚的我展现了另一幅绝美的容颜,惊艳了来自五湖四海的宾客。我的绸带边上,遍布着高楼大厦,有的几座连一起,大楼上的灯变成了光的海洋。海洋中,有成群结队的中华白海豚在遨游。海豚旁边簇拥着一群色彩斑斓的小鱼。有的自己一座,外墙上印着厦门的白城海滩,蓝天碧海,帆船划水而来,别样生动。还有的一枝独秀,颜色与众不同,强烈的色彩冲突,让这片海洋跳跃欢腾。
四十年的改革开放,如春风化雨,使我脱胎换骨。金砖国家的举办地,更是成长,更是成长为一代女神。
《音乐教育》一个综合性音乐刊物,所涉及内容包括音乐教育、音乐理论、音乐作品、音乐史料、音乐技术、音乐评论、学术交流、答疑解惑等多方面的内容。《音乐教育》中刊登大部分国外音乐教育理论都是在原著发表后不久就被中国音乐学家译介的,这些文章开阔了我们音乐教育工作者的专业视野,对我的教学工作和教学理念产生了积极的影响;而刊载的学术研究文章和对某一主题所展开的讨论性文章,则对我的音乐理论与音乐研究的提高起到了一定的积极作用。
通过阅读《中小学音乐教育》,使我对新课程背景下音乐教学论的理论观点又有了新的认识,同时结合自己的教学实际也明白了许多,下面谈谈自己读后所想到的点滴感悟。以学生为主体,让学生生动活泼地、主动地得到发展,是素质则其人教育的灵魂。兴趣是学习的情感因素,参与是学习的行动因素。兴趣是参与的向导,参与是吹遍兴趣之花的春风。在音乐课堂教学中,把握好兴趣和参与这一对孪生的姐妹,其实质就是要确立好学生在课堂学习中的主体地位。
《音乐教育》一个综合性音乐刊物,所涉及内容包括音乐教育、音乐理论、音乐作品、音乐史料、音乐技术、音乐评论、学术交流、答疑解惑等多方面的内容。《音乐教育》中刊登大部分国外音乐教育理论都是在原著发表后不久就被中国音乐学家译介的,这些文章开阔了我们音乐教育工作者的专业视野,对我的教学工作和教学理念产生了积极的影响;而刊载的学术研究文章和对某一主题所展开的讨论性文章,则对我的音乐理论与音乐研究的提高起到了一定的积极作用。
通过阅读《中小学音乐教育》,使我对新课程背景下音乐教学论的理论观点又有了新的认识,同时结合自己的教学实际也明白了许多,下面谈谈自己读后所想到的点滴感悟。以学生为主体,让学生生动活泼地、主动地得到发展,是素质则其人教育的灵魂。兴趣是学习的情感因素,参与是学习的行动因素。兴趣是参与的向导,参与是吹遍兴趣之花的春风。在音乐课堂教学中,把握好兴趣和参与这一对孪生的姐妹,其实质就是要确立好学生在课堂学习中的主体地位。
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