中考作文十种失误【一】
一个风和日丽的早晨，小熊一个人在家里开着电炉子、看着动画片，舒服极了！可是不久，小熊就觉得一个人没意思，想出去玩。
叮铃铃！电话响了。小熊拿起电话，问：“谁呀？”
“我是小山羊，今天你有空吗？我想约你一起去树林里玩，小白兔、小猴还有小象，他们也在呢！”
“太好了，我正愁一个人在家没事干呢！小山羊，你等等，我马上就来！”小熊连忙挂了电话，关上了电视，锁上了大门，可是却忘记了关电炉子。
小熊一边唱歌、一边快乐地向小山羊家走去。突然，小熊想起了电炉子没有关。
正在小熊要回家关电炉子的时候，狡猾的狐狸跳了出来，问：“小熊，怎么了？”
小熊说：“没事，就是电炉子没关。”狐狸阴险的`说：“哦，那个呀，我刚刚路过你家，看到没关，就帮你关了。”
小熊的心思早飞到树林里了，想都没想就说了声谢谢又继续赶路了。他很快的来到了小羊家，和朋友们一起去树林玩了。
他们从早上一直玩到了中午，结果都玩累了，就各自回家了。
小熊玩完了，心思飞回来了，但是突然想起狐狸是村里有名的骗子，他说电炉子没关可能被骗了。于是，小熊马上跑回家。
可是已经晚了，大火已经烧毁了他那可爱的家。小熊后悔极了，想：以后做什么一定要先想想，不能那么快做决定。
中考作文十种失误【二】
一篇完整的记叙文应该有一个贯通始终的“主干事件”，而八九百字的短篇更是要求作者应该握紧“主干”展开叙述，少生旁逸斜出之笔。否则，将有损于叙事的集中性、连贯性，甚至是全文的中心。如在一篇母爱主题的记叙文中，作者着意叙述的事件是：母亲思儿心切，赶了几十里路来学校看“我”。可就在这“主干”之上，却有一个不小的“枝节”：行文中间
作者用一大段文字专门叙述了母亲捎来的妹妹的信，妹妹在信中鼓励“我”好好学习，而“我”也由衷感慨“有个妹妹真好！”这一旁生的“枝节”，不仅影响了“主干”的自然生长、简约精炼，而且还容易分散甚至误导观赏者关注的焦点。而驱除“枝节”干扰的根本在于：动笔前心有“主干”，过程中咬定“主干”，结束时回望“主干”。
中考作文十种失误【三】
（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
（2）引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家，公式定律，典故谚语等。
（3）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
（4）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
（5）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
（6）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的`性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
（7）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
（8）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。
（9）作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
（10）画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
中考作文十种失误【四】
我在生活中有很多失误，但是让我最为愧疚的一次是那次。
那天早上，我起床起晚了，匆匆背上了书包就赶紧去上学了，到了学校，要交作业了，我在书包里翻，可是，找了老半天连一本作业都没找到，甚至连语文书都没带，我心里一惊，啊！不会装在书包的夹带里了吧！于是我又把书包给翻了一遍，还是没见到作业本的影子。马上就是升旗典礼了，到了操场上，上面的讲的话我一个字都没听进去，都是左耳进右耳出，脑子里一直再想作业到底在哪里？如果作业找不到的话，老师会不会给我扣分呀，而且这么多作业，老师有可能还会罚我重写几遍，一想到这里，我就很自责，哎，早知道就应该把书整理了，现在也晚了，只能盼望不要把惩罚加重了。
马上我们就回了教室，忽然我看到桌子上有几本作业本，一看，这不就是我的作业本，听一个在班里的同学说刚才是***妈把你的作业本给拿来。妈妈昨天才上的夜班，今天又给我送作业。
以后，我一定要好好的整理自己的物品，不让妈妈再操心。
中考作文十种失误【五】
每个人在生活中都有大大小小的失误，但有人却认为失误也是一种美，美丽的失误。
我有个同学，她是一个非常细心的人，做什么都不会有太大的过失。有一次，因我的一次小小过错，使整个班级蒙受了耻辱，同学们又都在背后议论我，因此，我为班级服务的心渐渐冷了下来。当她看到我这般模样，风趣地对我说：“我送你一段名言。”她写给我的那段名言是：活着是美丽的，工作是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。正如人一辈子离不开地面，自然避不开弱水的危险。但是只有经历呛水和疲惫，才能领略另类生活的风采和快乐。
·她的这段话使我那颗为班级服务的心又开始发热，对工作重生信心。刹那间，我认为身边的一切都是那么美好，那么神奇，那么不可捉摸。我想：只有我们不断地去发现，不断地去创造，这个世界才会变得像我们理想的那样，只有不断得去尝受挫折，才能有面对一切困难的勇气。
我对自己，对所有经历过失误而变得懦弱的人说：“坚强起来吧，一切都会好的，你经历过了，这样才会变得更加坚强，更加勇敢。”
