六年级作文与生活有关的叙事文【一】
蟋蟀柴斯特从没想过离开康涅狄格州乡下的草场，可是，他却因为贪吃而被带到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。闯进了靠卖报为生的白利尼一家，在这里，它认识了聪明的老鼠塔克和忠诚的亨利猫。柴斯特用它绝妙的音乐天赋，回报了朋友们之间的真挚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家！然而，就在柴斯特的音乐事业达到巅峰时，他却满心失落，思念起故乡的安静生活来。在朋友的理解和帮助下，他终于会到了自己深爱的故乡......
谁不想在这力争上游的社会里拥有荣誉？那只赛得过任何音乐家的蟋蟀不想拥有。从它一出生时，上帝就注定他有两条路：一条是平坦的繁华大道，一条是崎岖的平凡小路。它为什么不选择留在纽约？那就是人人皆知但人们却不能正确认识它的答案——自由。
正如亨利说的：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就应该做它想做的事。如果成名只是让它觉得不快乐，那么成名又有什么意义呢？”是啊，当你成为明星时，你会享受这种众星捧月的'感觉。但是，几天后，你会发现，曾经的梦却压的你喘不过气来。当初意料之中的快乐便化为乌有。与这比起来，你更加怀念彼此之前的安宁与自由。
人人都有明星之梦，在你努力的同时，更应该好好的想一想，你会失去什么，又会得到什么。
想到这里，我不仅看看自己，我不就是这样的孩子吗？从小成绩优异，长大了，被老师安排为班长。在小学四个春秋里，我渐渐的发现，班长没有那么好当。只要又一次的失误，就会听到到处的讽刺。
与其在明星路上迷失，不如像那只小蟋蟀一样，放手一把，回到从前，找到以前的自己。找到属于自己的快乐，找到属于自己的自由！
重温柴斯特的故事，想着这只为了自由的蟋蟀敬礼！
六年级作文与生活有关的叙事文【二】
今天，老师给我们做了一个有趣的实验，实验的名称叫“考考舌头”。老师准备好了白糖、盐、咖啡粉和米醋，分给我们每人一根筷子，打算考考我们的舌头哪个部位对什么味道最敏感。
实验开始了，张权昊一副猴急样，抢着说：“我先来，我先来！”老师用他的筷子在白糖里点了一下，吩咐张权昊张开嘴巴吐出舌头，然后老师拿筷子在他的舌尖上点了点，张权昊笑眯眯地说：“嗯，真甜啊！”接着老师也用我的筷子蘸了白糖后点在了我的舌根上。“嗯，味道没有张权昊说的那么甜么？”我疑惑地说。老师又用筷子在我的舌尖两侧点了一下，我 也只感觉有一丝丝的甜味，直到老师在我的舌尖上点了几下后，我才感觉到一股甜味慢慢地扩散开来，传遍全身。我这才明白原来舌尖对甜味是最敏感的。
我们还试了米醋、盐和咖啡粉，知道了舌头两侧喜欢酸味、舌根特别能体验苦味、而舌尖两侧却对咸味最是敏感。真是不试不知道，一试才明了，我们的舌头还是一位品尝师呢！
六年级作文与生活有关的叙事文【三】
生活中有许多令人感动的事儿，一件小事也可以让你感激万分，今天我给大家分享一下让我感动的一件事吧！
记得在我在上四年级的时候，有一次上学，我没有带水杯，水杯放在哪儿我也记不清楚了，打电话送，爸妈也没有空，我妈妈上班的地方离我的学校也很远。上完上午第三节体育课后，我口渴万分，因为在体育课上出了很多汗，水分大量流失。我在下课后着急地等待着吃饭，可是一到食堂，放眼望去，只见菜和饭，没有汤！我再也忍不住口渴了，直接用勺子挖了一些盘中的青菜汤解渴了。可是菜汤是咸的，让我禁不住大口地吃起饭来，原来只是有些口渴的我变得更加渴了，口腔中的上颚和舌头好像粘在了一起。我回到教室后，在座位上静静地坐着，不说一句话，以免加重口渴。可是事实却不是这样，老师来讲作业了，叫我们回答问题，本来就口渴的我在异口同声地回答中觉得更加口渴了，嘴巴里也痒痒的，好像在叫我赶快喝水呢！
就在这时候，妈妈来了，给我带来了水杯。原来是因为妈妈早上发现我的水杯落在英语书包里。趁着中午吃饭的时候，把杯子给我送到了学校，我飞快地从妈妈手中拿过杯子，快步走到直饮水机下，把水杯灌满，然后就大口大口地喝了起来，没几秒，一杯水就喝完了，我连喝了好几杯才消除了口喝。
妈妈，您为了我从这么远的地方赶来送水杯给我，我十分感动。在您的呵护下我正在快乐地长大，现在，我要勤奋学习。以后，我一定要好好地孝顺您！
