学生周活动英语作文【一】
在英语教学中，要优化语言输出必定离不开优质的\'语言输入。这种输入必须基于教学目标，合理创设语言情境，才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座，引发了我的诸多思考，如何创设语言情境，优化语言输出，我们需要做到以下三点：一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充，可以激活学生的旧知，可以参考学生的生活，还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了，还可以进行表演示范和体态语的示范。总之，在创设情境时，要多关注学生的心灵，倾听学生的心声，学生需要的，适合学生的才是最好的。
学生周活动英语作文【二】
我是一枚一元硬币，已经亲历过无数人的手，他们有的是战功赫赫的英雄，有的是忙忙碌碌的商人，有的说银行收银员，有的是救死扶伤的白衣护士，有的是阴险狡诈的小人……最后我被一位叔叔不小心掉落在草丛里，风餐露宿了。
过了两天，终于被一位小朋友拿出来了。我看着他胸前的红领巾，原以为他会把我送到警察叔叔手里，没想到他溜进了一个小胡同里，向卖冰棍的人买了一根冰棍，真令我失望。与硬币兄弟姐妹团圆了半个钟头，我又被一位大哥哥领走了，这位大哥哥边吃冰棍边直奔篮球场，随着打篮球时的猛烈震动，我无可奈何从他的口袋里滚了出来，落在一条小道上。还被路过的行人重重踩了一脚，差点没得脑震荡。接着我又被一辆自行车压了下去，“哎哟”，都要半身不遂了。
很好，一位穿着白裙子，扎着羊角辫的小姑娘把我捡了起来。我来到她住的一间屋子，那是到处贴满奖状的世界，这使我察觉到她一定是个好人，果然不出我所料，她把我装进了一个箱子，我发现这里都是我的.兄弟父老乡亲，好像有上百个，他们各自介绍起身世来，有的说：“我是小姑娘找来的零钱。”有的说：“我是卖废品换来的……”
有一天，小姑娘捧我们来到了一个大场面，横幅写着“支援汶川地震灾区……”，小姑娘把我们交到了一个阿姨手里，阿姨说：“二百二十元，对吗？”我又开始了新的旅程。我的生活是个五味瓶！
俞岳良简评：一元硬币，“周游列国”，世态人情，一览无余。纯洁无瑕的红领巾小姑娘是多么的可爱啊！本文构思，巧妙地表达了中心思想。
学生周活动英语作文【三】
您好！
很高兴今天能给您写信，您最近过得还好吗？工作顺利吗？身体还好吗？今天给您写信主要是有两件让我感动的`事想告诉您。
您对工作总兢兢业业，一丝不苟的精神让我一辈子也不会忘记。
记得有一次，我们要去参加跳绳比赛，您精挑细选，最后选中了我。随后您每天中午都指导我们训练，那时天气正热，每天中午我们都被训练得汗流浃背，您也不例外，脸上也流下了一颗颗豆子般大小的汗珠。到了比赛前，您是对我们千叮咛万嘱咐。结果我们都不负众望，取得了比赛的第一名。我们都高兴得手舞足蹈，而此时的您，也是乐不可支！
您不但对工作一丝不苟，而且还不放过一个差生。
从您教我们起，每天下午放学后，您都要辅导差生，辅导时总是一字一字地仔仔细细地讲解，并且还让这些学生认认真真地琢磨，有些非常差的，您也从来没有怨言……
在我的人生成长的过程中，您让我明白了许多做人的道理，学到了无穷无尽的知识，使我不管在那方面都有了巨大的进步，我永远也不会忘记您的！在此我诚挚地向您道声：“谢谢您周老师！”
祝您：
身体健康、工作顺利、万事如意！
您的学生：温昕
