青春的朝气和前进不已的好奇心若已消失,人生就没有意义了。
——题记
青春是五彩缤纷,朝气蓬勃的。步入青春,我们会尝到人生的酸甜苦辣,浩大的世界,样样让我们惊奇,
积极向上是青春的标志。在青春的路上,布满了荆棘。也许我们会摔倒无数次,可我们的信念却永远不会倒下,因为我们不会气馁。我们将会精神饱满的继续前行。
青春是一段充满了遐想的日子。我们渴望着生活,我们会幻想着自己长大后会是什么样子,长大是一种什么滋味。有时候,我们恨不得马上长大。
青春是校园里的朗朗书声。我们坐在教室里,书的气息滑过鼻尖。我们的眼神十分专注,就生怕漏过任何一个知识点。我们会觉得老师写板书的"唰唰"声是多么的悦耳,而我们朗朗的读书声也是青春乐曲中最动听的一章。
青春地的时间是无比宝贵的',因为人的一生只有一个青春,这个青春既有困难,有曲折,也有成功和喜悦,这是人生中最宝贵的体验。萧伯纳叔叔曾经说过这样一句话:“青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪。”青春花季中的我们是最幸福的。我们朝气蓬勃,精力充沛,生活愉快。如果我们将青春挥霍,这些美好的事物我们永远也不会在感受到了。所以,朋友们,珍惜自己的青春岁月吧!
青春如花似火,灿烂热烈,是我们人生交响曲中最美的乐章。让我们现在行动起来,让自己的青春更加美好吧!
【每日写作指导:怎样写出有思想深度的】
高考的作文承载着社会功能和思想教育功能,也就是我们常说的“做人”与“作文”。因此,写这类作文不能流于表面,而应深入挖掘出其思想内涵。具体来说有以下的方法:
一、从人生的方面去思考,关注生活,写出个人生命体验。(next88)像我们所说的“责任”这个话题,不同的人在不同的年龄阶段的责任感是不同的。而这种话题更多地体现在针对学生这一个年龄层次来进行命题的,更多是关于学生的责任、学生的生活,不是空洞地喊口号式责任,而是注入了很多的人文精神的一种责任。
二、从哲理的思辨性方面去思考。比方说“优势与成败”这个话题,体现出成败和优势之间关系的辩证思考。具有优势的人并不一定就能成功,而在劣势下面他也并不一定就失败。这是一种辩证哲理思维,我们平时要多去仔细思索、思考,从理性的角度,从哲学的角度去理解它,特别要时刻提醒自己,作文内容要尽量贴近现实生活,注意用辩证眼光看问题。
三、结合我们时代的一些特点去思考。平时要多关注时事,看一些报刊评论等,有利于从时代的眼光去把握问题。
四、注意写作素材的积累。我们平时可以多准备一些素材,而且要按不同的类别分门别类。比如从自信心的角度去总结一些素材,从责任的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。
假如季节是有颜色的,我要给它们全部都扮成“新娘”虽然它们明年还会再来,但每年都穿过四季的“婚纱”。
假如季节是有颜色的,我喜欢绿色,我要让春姐姐穿上“绿婚纱”。她走过的地方,长满了青草,让种子开始新的旅程,在一片枯地上,长满头发般的草,好让导演和演员一起在草地上尽情演上一回“懒羊羊”。
假如季节是有颜色的,我要让夏妹妹穿上“彩虹色婚纱”,让夏天的炎热被雨淋湿,好让最后的主角彩虹色的夏妹妹给这片土地唱一出好戏,让田中的动物目瞪口呆、让乡间的人们如痴如醉。
我不仅为春姐姐和夏妹妹穿上“婚纱”还要给秋姥姥和冬天的我们也乐呵一回。
假如季节是有颜色的.,我要让我最like的秋姥姥穿上“丰收般的金婚纱”让秋姥姥解去人们的焦急,让水果挂满枝头,让稻谷低下头,让田中的花草树木好好地睡上一觉,让世界充满丰收的喜悦。
假如季节是有颜色的,我要让冬天的我们乐呵一回。我要让冬天变白,让荒芜人烟的土地、车上、房屋上和人们头上,好好的搞一回恶作剧,让冬天的世界披上白纱。像粉妆玉砌的童话世界!
假如季节是有颜色的,我要给他们穿五颜六色衣服,因为我喜欢季节,更喜欢季节的颜色!
假如季节是有颜色的,我要给它们全部都扮成“新娘”虽然它们明年还会再来,但每年都穿过四季的“婚纱”。
假如季节是有颜色的,我喜欢绿色,我要让春姐姐穿上“绿婚纱”。她走过的地方,长满了青草,让种子开始新的`旅程,在一片枯地上,长满头发般的草,好让导演和演员一起在草地上尽情演上一回“懒羊羊”。
假如季节是有颜色的,我要让夏妹妹穿上“彩虹色婚纱”,让夏天的炎热被雨淋湿,好让最后的主角彩虹色的夏妹妹给这片土地唱一出好戏,让田中的动物目瞪口呆、让乡间的人们如痴如醉。
我不仅为春姐姐和夏妹妹穿上“婚纱”还要给秋姥姥和冬天的我们也乐呵一回。
假如季节是有颜色的,我要让我最like的秋姥姥穿上“丰收般的金婚纱”让秋姥姥解去人们的焦急,让水果挂满枝头,让稻谷低下头,让田中的花草树木好好地睡上一觉,让世界充满丰收的喜悦。
假如季节是有颜色的,我要让冬天的我们乐呵一回。我要让冬天变白,让荒芜人烟的土地、车上、房屋上和人们头上,好好的搞一回恶作剧,让冬天的世界披上白纱。像粉妆玉砌的童话世界!
假如季节是有颜色的,我要给他们穿五颜六色衣服,因为我喜欢季节,更喜欢季节的颜色!
假如季节是有颜色的,那她会给人一种什么感觉呢?
春,一个充满稚气、浪漫,一身粉红连衣裙的小女孩。在她来到的时候,树木、田野和草地中,都洋溢着一种说不出的感觉,它就是春天特有的温馨感。粉红色属于春天,它渲染着刚刚苏醒的万物,那青草地,小溪和小树都成了粉红色的,一只只小鸟在这个充满温暖的世界里自由自在的飞,在粉红的世界成了一朵朵美丽的鲜花,人与人之间的隔阂消失了,都成了朋友。粉红春季,一个世外桃源,一个与世无争的和平的天堂。春长大了,成了夏。
夏,是一个浑身被晒的`古铜色的长跑运动员。她时刻在奔跑,为自己的目标努力。她,充满了饱满的激情,不被任何困难吓倒,永远对自己充满自信。古铜,象征着激情,自信,沉着。同样,在一个古铜色的季节里,大家都和夏一样,忙忙碌碌,为未来而努力。经过一个夏天的磨练,人,动物,植物,都变的沉着了。夏长大了,变成了秋,悄悄的来临了。
秋,已成为皮肤是土黄色的一个中年人了。她慷慨无私,使庄稼成熟,给人类送去凉爽的秋风。她,犹如夕阳时的晚霞,要为大自然献出自己的一片心意。土黄,象征着智慧成熟和稳重。土黄色季节里的孩子们,似乎都长大了一岁,离成熟又近了一步。秋的稳重智慧成熟影响着每一个人的同时,冬又大踏步的赶来了。
冬,一位蓝皮肤有趣的老奶奶,她的想象力并不亚于小朋友哦!别看她都成老奶奶了,小孩子的脾气可还未改过,喜怒无常。一会儿狂风大作,淡蓝色的雪花纷纷扬扬的下来了,还飘着一股清香的蓝梅味;有时冬阳晒的人暖洋洋的,很舒服。蓝,象征着纯洁,对未来的美好憧憬。在这样的季节里,暗预着生机,象征着来年新生命的开始。
我爱春、夏、秋、冬!
提及青春,它好似汇集了一切美好,很多人说想回到青春,青春是生命的一个黄金时期,青春的价值也是人生的浓墨一笔。
青春的价值在于努力奋斗,不怕苦不认输,正身处青春年华的我,便是要为自己的未来创造价值。七八年级时跑步倒数的我,到了九年级也依旧与之前一样。面对中考临近的压迫,老师和家长的鼓励,让我新的不服输的念头涌现出来,我便是要证明给他们看。每天自己加圈,累倒在地就休息一下,爬起来继续。时间转眼到了九年级下学期,我的体育终于不再成为我的“后腿”拖着我了。很多人惊讶之余来问我,我只是微笑道“不试试又怎能知道一定失败,青春的价值又如何实现。”
青春的价值在于坚持不懈,在于成功后的喜悦,作为对于八下物理知识缺失的我,在老师与身边同学交流互动时,只能茫然的'听着,那时的我认为所有人都在嘲笑我。起初,我只能自己独自消化悲伤,后来便想明白了,我要让自己迎头赶上。于是便有了这么一个场景:一下课一个人影飞速冲向办公室,拿着书指着书上勾画的内容不住地问着老师。后来时间长了,进入办公室次数少了,但每次去的时候都会带着一堆问题。就这样我的物理成绩向上提了一大截。当我做出一道困扰自己很久的题目时,我会高兴地手舞足蹈。对我而言,这大概就是我人生路上的一个闪光点,我青春价值的另一体现了吧。
青春是什么?青春的价值又是什么?大多数人可能不会在意,而我却明白了。青春不只是朋友、欢乐,它还是我人生的一点。青春的价值在于奋斗,付出,它让我朝着更好的自己前进。
假如季节是有颜色的,那我希望春天是绿色和红色的,夏天是粉红色的,秋天是金黄色的,冬天是白色的。
春天是绿色的。因为小草探出了脑袋,树木都换上了嫩绿的新装。春天是红色的,因为花儿都展开了笑脸。草地上,翠绿的小草和嫩绿的叶子衬托着鲜红的花朵,这生机勃勃的景象招惹了一群蝴蝶和蜜蜂。蜜蜂忙着采蜜,蝴蝶则在这幅诗情画意的图画中翩翩起舞。
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。瞧,荷塘里那一朵朵粉红色的荷花多美呀!有的像个羞答答的小公主;有的像个婷婷玉立的少女;有的则像一个淘气的小孩。这一朵朵荷花,在微风的轻拂下,轻轻地跳起了优美的舞蹈。
秋天是金黄色的。一片片落叶从树上飘下来,就好像一只只金黄色的蝴蝶在半空飞舞。田野里的麦穗熟了,一阵微风吹来,金黄色的麦浪一层接着一层,犹如一个金黄色的海洋。
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。这句诗写得可真好。看啊,洁白的雪花漫天飞舞,屋顶盖上了一张雪白的被子,树木都穿上了白色的纱裙,地上铺上了一张雪白的地毯
假如季节是有颜色的,那这个世界一定会变得更加美好!
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