渔童和老渔翁后续作文【一】
鹬和蚌谁也不让谁，终于被躲在一旁的老渔翁抓住了，把它们带回家准备煮熟了吃掉。
这时，鹬和蚌都非常后悔，鹬哭着说：“都怨我，要不是非得叼着你的肉，就不会有现在这个下场了！”蚌哭着说：“不怨你，是怨我，我不应该夹住你的嘴，干嘛不放开你的嘴。”
鹬说：“我们应该说一下自己的办法来逃跑呀，不然就被吃掉了！”它们想了一会就有办法了！蚌说：“我把我壳张开让老渔翁来拿我的珍珠，当他的手伸到壳里时，我就夹住他的手，夹的他嗷嗷大叫，他把我甩开包扎手时，然后你把他家弄的乱七八糟，夹着我的壳带我出去。”鹬觉得这个办法非常好，于是准备行动。
它们开始行动了。蚌张开贝壳，露出了闪闪发亮的珍珠。老渔翁看到了，兴高采烈地跑过来伸手就要拿珍珠，这时，蚌一下子合上贝壳，狠狠地夹住了渔翁的手。渔翁疼的直流泪，拼命甩手。蚌放开了渔翁，趁着渔翁去包扎的时候，鹬扇动着翅膀把渔翁家弄的一团糟。蚌夹住了鹬的嘴，鹬挥着翅膀，带着蚌一起逃了出去。老渔翁过来拿珍珠时被夹，去包手，两朋友就逃出了老渔翁的家。
鹬和蚌成功逃了出去，两个好朋友来到河边，互相交了朋友，回到了家中。
通过这件事，它们明白了一个道理：只有团结合作，才能在大自然中生存下去。
渔童和老渔翁后续作文【二】
一天，宋代诗人杨万里来到湖南省东南部的安仁县散步，路过湖边，看见有两个小朋友在划船。
可没划多久，之间他们收起了竹竿，停下了船桨。这可逗乐了杨万里，他心想：这两个小孩在干嘛？为何停下，二传又没到岸，这俩小鬼头，脑子里总是装满了奇思妙想，莫非……猜疑不如实见，好，我这就前去看看。
事不宜迟，杨万里立刻走上前去，坐在一块大石头上，细细观看者两个小孩的动静。他听见两个小朋友的对话声。小女孩说：“这个能行吗，哥？”“当然行了！你还信不过你哥？快点吧。”小男孩说。“呀！哥，风来了！”“快快快，妹，快拿起伞来，准备使风！”只见两个小朋友拿出一把红色的大伞。正当杨万里看得津津有味时，一个使差气喘吁吁地跑来告诉杨万里说皇帝要见他，于是杨万里便跟着使差走在去往皇宫的路上。
不管怎样，杨万里还是被两个天真稚趣的孩子的一举一动所吸引，他在脑海中不断回忆、思考。这时，又吹来了一股凉爽的清风。
哦！他终于想明白了：原来那两个小朋友是想借伞当帆使风让船前进呀！恍然大悟之余，杨万里对这两个孩子的智慧赞口不绝。
见过皇帝后，杨万里便挥毫泼墨，写了《舟过安仁》一诗。
“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”
这首诗一直絮绕在人们耳边。
渔童和老渔翁后续作文【三】
有一条，阳光明媚。大蚌心里暗暗得想，如此好的阳光，怎能错过！让我去好好地享受一下日光浴吧！于是，它蠕动着身躯，壳一张一合地向岸边爬去。到岸了，它的身体躺在一个大礁石上，它又把壳张开，闭上眼睛美美地享受着日光浴。
就在这时，鹬从光明小学放学回家。当鹬走了一半的路时刚好看见大蚌在享受日光浴，鹬心里暗喜到，太好啦！太好啦！我已经饿了十天了，正好大蚌出来享受日光浴这下可以填饱肚子了！哈哈！真是天助我也！想着想着，慢慢地像大蚌进发了。当鹬已经靠近大蚌时，猛地一啄大蚌的肉。大蚌被痛醒了，大叫道：“放肆，谁？敢啄我？！”鹬并没有被惊吓到，反而得意洋洋地说：“是我，你鹬大爷！真胆小！啄你一下怎么了？！我还要再把你的肉给吃掉！”说完，越发使劲地扯了一下大蚌鲜美的肉。大蚌痛极了，恼羞成怒，紧闭双壳。鹬被吓到了。再一看，自己长长的嘴被钳住了。于是，鹬灵机一动，恐吓道：“今天不下雨，明天不下雨，没有水，你迟早会渴死的！”大蚌被吓住了，心想，这可怎么办呀！不过，鹬肯定也有它的软肋，只要找到它的弱处就行了。大蚌不以为然的说道：“我今天不放你，明天不放你，你不吃食物你照样活不了！”鹬心里也打鼓了，可是它还是打肿脸充胖子，佯装笑脸说：“那好，看是谁最后撑不下去，反正那个人不是我！”
就在双方没力气时，渔夫来了。他见了眉开眼笑，一手拿一个，回家了。
就这样，鹬和大蚌被做成了好吃的大餐。
渔童和老渔翁后续作文【四】
波光粼粼的湖面，细浪一圈接着一圈，湖边的垂柳把这碧水粼粼的湖面当作梳妆用的镜子。阳光照在湖面上，湖水发出了万丈光芒，好像要反抗似的。瞧，水中的小鱼儿在欢快的游戏，小蝌蚪在四处寻找着自己的妈妈。看，那儿还停着一对大蜻蜓，正在观看这美丽的风景。听，小鸟在不停的赞叹这美丽的景色，还有那会唱歌的小黄鹂，在给周围的外物唱这优美动听的歌。这会儿，湖面的周围一片寂静，这歌声，似乎让他们陶醉；这歌声，似乎让他们魂牵梦绕；这歌声，似乎让他们沉睡在这歌声之中。
清澈的湖水中，飘荡着一叶渔船，渔船缓缓的划出了无数波纹。一页渔船中坐着两个小孩子。他们收了撑杆，停下了船桨坐在了渔船的前面，船在水中渐渐的停下了。一个小孩对另一个小孩说：“船现在停在了湖水的中央，咱们现在有什么办法，既不用船桨，又不用撑杆能让船前进呢？”另一个汉字手扶下巴，静静的想着办法。“哦有了，我们用雨伞来让船前进吧！”说罢，他急忙从船舱中取出雨伞打开，并把雨伞高高举着，让风吹到雨伞上面，雨伞带动了渔船。就这样，渔船缓缓的行驶着。
过路人看见了，都惊讶的想：现在有没有下雨，这两个小孩把伞打开干什么。哦，怪不得没有下雨都张着伞，原来不是为了遮风挡雨，而是利用风让船前进。这些过路的人想明时，都不由的赞扬起了这两个小孩子，说他们很有头脑，非常聪慧，值得令人佩服。
当这些过路人再次回头看他们的时候，他们的渔船已经远去了，只在水面上留下了一些细小的波纹。
渔童和老渔翁后续作文【五】
有一天。杨万里正在河边散步。
突然。他看见两个孩子。在船中坐着。其中一个孩子说：“我们把竹竿和船桨都收起来吧。让我们自己动动脑子。不用竹竿和船桨来划船。”你了还是说：“好啊！”
杨万里。看了看他们。不知道他们把竹竿和船桨收起来要干什么？他觉得很有趣。坐在河边慢慢地看。却只看见。船在自己慢慢地飘啊飘。飘啊飘。他耐心的等着。目不转睛地看着。
一个孩子突然看到一把伞。可是这把伞有用吗？两个孩子仔细的思考。突然一个小孩子刚要开口。说出自己的办法。却被另一个孩子打断了。他说：“怎么想也想不到。到底什么办法才可以呀？”刚才还要开口的一个孩子生气了。他说：“我刚刚才想到的好办法。现在被你打搅了。我就记不清。我刚才想的办法是什么了。”说完。又陷入了沉思。嘴角还在默默的念：“我刚才讲的是什么呢。记不起来了。到底是什么呢？再想想吧。”
杨万里望着这两个孩子。心中疑惑不解。他想：“再等等吧！再等等吧！或许过会儿就看到了呢！”
突然。那个孩子终于想到了。说：“这把伞。这把伞。”“这把伞怎么了？”孩子疑惑不解。“这把伞可以使用风让船前进。不信我做给你看。”小机灵鬼拿着伞。左右的举起。
杨万里。看到了他们的举动。心中打击了一个大大的问号。不停地想着：“为什么要撑伞呢？撑伞要干嘛呢？”
忽然。船往前前进了。杨万里笑了。原来。他们是想利用伞使风让船前进啊！
杨万里深受感悟。提笔写下：一夜渔船两小童。收篙停棹坐船中。怪声无语都张伞。不是遮头是使风。
渔童和老渔翁后续作文【六】
鹬和蚌在河边谁也不让谁，终于被躲在一旁的老渔翁抓住了，把它们带回家准备吃掉。这时，鹬和蚌好后悔呀！都哭着说：“唉，看来我们这对难兄难弟要死在这里了！”鹬伤心的说：“都怪我啄你的肉，要是我不啄你的肉，我们俩也不会在这里了。”“不对，是我的错，如果我不夹住你的嘴，我们也不会在这里相见了！”蚌对鹬说。
鹬突然急中生智：可以这样啊，我先把蚌嘴里的珍珠小心翼翼地给叼出来，丢进大锅里，那么老渔翁一定会说：“可恶的鹬，我价值千金的珍珠就被你煮了！”“好！”蚌非常同意。于是，鹬把蚌的珍珠叼出来投进了大锅。老渔翁生气极了，拿了一根竹竿骂道：“可恶，回来，回来！”鹬连忙抓着蚌飞了起来，老渔翁拿出了弓，射了有力的一箭，好险，直射到了砖瓦，渔翁出了家门，抬头仰望天空，鹬蚌早就逃之夭夭了。老渔翁气得直跺脚，非常生气。
就这样，鹬和蚌用它们的智慧和团结逃出了渔翁家。
