能让语文老师惊讶的作文题目【一】
过了一会儿，我们买好票，选了座位，刚坐下，却发现刚才乞讨的那个人正好坐在我同学前面的\'那个位置，刚才脏脏的脸变得很干净，衣服也很整洁，手也“回”来了！而且还买了2桶“爆米花”！！
我见了，便拍了一下我同学，，叫她看乞讨的那个人，她看了，脸“刷”的一下白里透紫，紫里散发出一种可怕的“妖气”！这时，我也很生气，正在这时，从后排来了一个男的，，我们前面那人见了那男的之后，说了一句：“艾，兄弟，今天挣了多少钱啊？”“不多，就250元”靠，他们真是个250。过了很长时间，电影演完了，那俩人大摇大摆走了出去，当我们走到必胜客时，发现那个人又在要钱！哼，看了场电影，挺高兴啊，还好意思呆在这。真不是。。。
能让语文老师惊讶的作文题目【二】
1.心旷神怡(xīnkuàngshényí：心境开阔，精神愉快。(旷：空阔、开朗。怡：愉快。
2.红树林的“胎生繁衍”真是植物界的特殊景观之一啊!
3.(1红树林是一类富有特色、很有观赏价值的群落。(2红树林的“胎生繁衍”是植物界的特殊景观之一。(3红树林有利于保护生物多样性、改善沿海生态系统。(4红树林能固堤护岸。(5红树林具有防风防浪的作用。(6红树林能净化海域环境。
4.否。“部分”一词加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区能生长红树林的，表现了说明文语言的科学性、准确性。
5.开放题：主要看能否说清跟红树林不同的繁殖方式，并且至少用上一种说明方法。
6.将“制造”改成“提供”。
能让语文老师惊讶的作文题目【三】
文题要醒目，吸引人，必须有点别致，产生悬念效应，让人看其题就一定要读其文。文题别致，大致有以下几种情况：其一，把一些不相关的概念、事物或现象组合进文题，产生错位感，如《文学与出汗》;其二，题目貌似不和谐，产生突兀感，如《金钱颂》、《猴子屁股》;其三，仿词成题，如《享福和享苦》、《消除"前怕"心理》;其四，巧用谐音，如《近水楼台"贤"得月》、《呼唤"民"牌》;其五，引用或化用流行语句，如《真情不"下岗"》、《更新我们头脑中的教育"软件"》等。
