作为人,没有理想、那好似一个苹果被咬了一口。一只鱼儿没有了水。一个家庭没有了双亲……
我——一个平凡的不能再平凡的人,虽然平凡。但我也有我的理想。而我的理想是做一名主持人,它成为了我生活的动力,学习的指路标。使我不断向目标进发……
还记得,妈妈曾对我说过儿时的趣事……
《—》回忆
一台陈旧的电视机,摆在一个破了一角的桌子上,一张破烂不堪的小床上站着一个衣衫褴褛的小女孩,这些陈旧的摆设占据了一个小木屋。而这个小木屋则是要供养一家四口的家庭,那生活不知过的是什么滋味。想必、大家闭上眼想想就应该想的出来了吧。简直就是生不如死……可是,我却是那么的不幸……我……就是那个女孩,我们家由四人组成——我,我妈妈,我爸爸,我哥哥……虽穷但荣,我们一家人相亲相爱,永不互抛……
我老是站在那张破烂不堪的床上,看着电视里面的那些美丽的model们走着令人羡慕的台步……看着那些说着一醉流利的,官方的话的主持人,嘴巴里也不禁咿咿呀呀的说这令人听不懂的话语……但妈妈总说我好可爱,所以,我就一直坚持着这个梦想——成为一名优秀的主持人……
《二》坚持理想
就因为这个理想,我一直都是不管做那件事情都十分投入,十分认真。正因为我的这股热情,也使得我从小的成绩就很理想。爸妈都因为我而感到骄傲,老师们也很支持我的梦想,希望我能早日实现自己的梦想。加油……为了自己的将来。为了爸妈。为了哥哥。为了老师的支持……为了……
理想是灯,照亮星星之火。理想是火,点燃希望之光……
自然——人类忠实的朋友
仰望星空,深邃蔚蓝的天空,广袤无垠的\'宇宙,而显得我是那么渺小,不起眼的我却怀揣着大大的梦想。
我的梦想--考上理想的大学。
我想这应该是莘莘学子共同的愿望,那么真实又虚幻,那么简单又困难,近在咫尺又远在天边。
我的梦,似乎很遥远。因为一个很现实的问题,钱!爸爸妈妈都是拿固定工资的工人,家里还有患心脏病的爷爷,还有我这个很大的消费者,所以这个很现实的问题我们不得不面对……很多次,爸爸对我说如果不行就让我去读一个技校,两年后就可以工作,其实他每说一次都像是在我心里刺了一下,那么痛。在我心里,那么渴望上大学,一直是我的梦啊,从踏入学校的第一天起就有的,我怎么舍得放弃!暗自的,我下定决心要好好的学,尽管我成绩还是不突出,但是我想我在为梦想奋斗,不曾努力又怎知道结果是怎样呢?未来,太多我们难以预料的事情!
在我的坚持下,爸爸妈妈就再也没有提过让我读技校的事了,对于我来说那就是他们对我的支持,对我的爱,也许不是语言的表达,但我懂得其中的点点滴滴。我知道,这样以后家里的生活会更拮据,爸爸妈妈会更累,当别人在家里休息时他们还在加班;当节日里一家团圆是,他们还在厂里值班;当感冒生病时,只能默默告诉自己熬熬就好。
总说父爱总是那么深沉,而我的爸爸很憨厚老实,默默的为我做小小的事,把我捧在手心。他会在夏季很热的时候下班回家会给我买冰激凌,在冬季很冷的时候给我充热水袋塞在我手里,会把自己所有的零花钱都给我当生活费,让我在外面吃的好些。在爸爸的怀抱里,我很踏实很窝心,是他用爱教会了我在逆境中坚强。
我不知道未来会是怎样,可是我知道有爸爸妈妈陪在我身边,尽管风雨兼程,但任然无所畏惧!
眺望远方,承载着我的梦想,是考上大学,更是出人头地!
改变传统的招生时间,实行春秋两季招生和“滚动式”招生。每年1-3月份和5-9月份为集中招生阶段,要利用学期末和学期初学生入学状况变化较大的时期积极进行组织动员。“滚动式”招生是在春秋两季招生的基础上,中等职业学校同一专业招生人数只要达到成班标准即可注册备案,按学制年限毕业,学习期限可以顺延。原则上单独编班,也可插班学习。采取更加灵活的弹性学习制度,只要学生的各门课程合格,即可颁发给其毕业证书。创新招生模式和管理体制,同时实行“分流制”和“注册制”二种制度。对愿意接受职高教育的应届初中毕业生,山学校统一组织填报招生登记表,直接免试入学。对往届初中毕业生和想继续学习的青年,开据有关证明材料到职业高中进行报到,根据考试成绩编入不同的班级。在创新招生方式的同时,也要对学籍进行灵活管理。初中毕业生和同等文化程度的人,实行3W年的学制教育;高中毕业生和同等文化程度的人,根据具体情况减少在校时间,实行1-1.5年的学制教育。同时,参考高等院校的管理模式推行“学分制”,允许有实际需要和家庭困难的学生以“半工半读”或“工学交替”的方式分阶段地完成学业。
Recently we did a survey in our class in order to learn about students’ ideal jobs. Here’s a report about my group members’ ideas。
Mary wants to be a fashion designer because she likes beautiful clothes and is good at drawing. Kate wants to be a gardener, she lives plants, and she wants to make the cities better. Mike would like to be a writer. He’d like to share his wonderful stories with others. Tom would like to be a cook. He’d like to cook delicious food for others. I would like to be a policeman. I want to protect the people safe。
Hopefully everyone can realize their dreams in the future。
学校的决策要以社会、家长、学生、市场的需要为导向,学校的招生规模、专业设置、培养目标、教学内容、教学模式等一切都要跟着市场走。要彻底地克服“等、靠、要”的办学思想,成立“实验班、科技班、课改先锋班、基地班、特长班”等,坚持短期培训与学历教育并重,开展一年的职业技术培训,针对不同的人群开展不同的培训。如对想进城务工的群体开展实用技术和专业技能的培训;对下岗和转岗的群体,开展专项技能和职业培训。
乡镇成人文化技术是农村成人教育的基本阵地,肩负着提高广大农村劳动者素质的重要责任,实际上农村技术培训的任务主要靠乡镇成人学校来承担,因此乡镇成人教育的阵地不能丢,人员不能减,工作不能停。根据社会需求,不断创新办学模式,扩大招生和培训范围,如积极推广“士兵中职学历班”、“企业职工中职班”等形式。与学校、煤矿集团等企事业单位签订协议联合办学。本着“开放合作,互利双赢,共同发展”的原则,大力推进中职集团化办学,努力扩大中职招生规模,采取联合招生、合作办学,促进职业教育的共同发展。
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