六年级语文让世界更美好作文【一】
当我看了华君武先生的这幅假文盲后，不禁感到十分悲愤。
画中的一些男人站在护栏里边，在他们的右前方立着一块牌子，上面写着“母子上车处”五个大字，而那些男人却视而不见。我再仔细看图，这些男人个个衣冠楚楚，相貌不凡，可能是文盲吗？不，不可能，在社会主义的今天，文盲已经极少极少了。可这几个人却装作文盲，个个都把眼睛闭着，对那块牌子视而不见，以为“不知者无罪”，再看牌子的旁边，站着一位抱着孩子的中年妇女，疑惑不解地看着他们，心想：这些人个个都是文盲吗？而且，她手里的孩子也不解地看着那些男人们，好像在说：“他们怎么占我和妈妈的地方？”
然而，在我们的生活中却也有类似的“假文盲”。
例如，草坪上明明竖着一块很大的牌子，上面写着“不许践踏草坪”，而有些人却装作假文盲，依旧在草坪上践踏、游戏、吃东西、打滚。有的草坪上竟出现一条条小路，这还不是因为那些赶时间的“假文盲”践踏的。
在一些小区里设有消防通道，是便于小区内失火后，消防车能够快速地进入小区的各个角落，便于展开救援和灭火工作。国家有明确规定：消防通道内不许停车。而在一些小区里的消防通道上，业主们为了方便，都把车停在了消防通道上。我不禁要说：“你们知道吗？你们这样做，如果一旦发生火灾，殃及的可是你们自己呀！”
我觉得，在社会主义的今天，不应该出现这种现象，而应该是一片欣欣向荣、互帮互助、互相谦让的景象。我们应该把中华传统美德发扬光大！
六年级语文让世界更美好作文【二】
说两个我最近亲历的小故事吧。
上个月，一个干冷且有风的傍晚，我下班后到单位对面的公路边等出租车。在瑟瑟寒风中张望了十几分钟后，终于有一辆车来了。我和一位先生同时都招了手，更靠近出租车的这位兄弟先上了车。在我准备放弃乘坐这辆车的时候，这位陌生的先生问我去哪里？我简单作答之后，他说是同一方向，就和司机商量让我也上了车。出租车开了约5分钟后，这位兄弟先下车了，他付给师傅10元钱，并说不用找零，剩下的\'5元算是替我付车费了。这令我感到意外，便急忙催促师傅把钱找给这位乘客。这个兄弟为了不让我觉得难为情，就递给我一张名片，并热情的说：都在一个县城，顺便付个车费就不必客气了。出租车带着我开走了，这位约摸30岁、胖胖的陌生人的身影很快就消失在匆忙的人流中了。
下车时，出租车师傅没有再收我的钱。回到家，看了一下这位陌生人递给我的名片：费飞，“红泥小厨”酒店总经理。“红泥小厨”我去过，就在单位附近，是连锁店，酒店不大，生意很好，每次去都客满。我断定，热情的费总替我付车费，一定与他的生意无关。回到家，我把他的名片压在了书桌上的玻璃下。
自打有了费总的名片后，最近连续四五次的私人饭局，我都提前预约安排在了他的酒店。每次在这里吃饭，我都会与朋友说起之前费总替我付车费的事情，几次交往，我和费总也成了好朋友。
我和陌生的费总成为朋友，也许你并不惊奇；那我今天我见证的另一件事情，相信你多少会有些吃惊：身处两个城市的陌生人因为意气相投，相互之间非常信任，便决定共同投资400万元，在定远建一个大型混凝土搅拌站。
我有个姓赵的同学，初中毕业就经商了，这几年搞货运有了一定的资金积累。他今天有个外地朋友来定远作投资考察，所以要请对方吃顿饭，让我来作陪。在他的朋友到酒店之前，赵同学介绍说，他之前经人介绍和这位兄长只有电话联系，没见过面，也不知道彼此姓名。赵同学8年前在对方的城市做业务遇到了一点困难，打电话想让这位老兄出面解决一下。那天他本人到外地了，于是就安排其他朋友来替我同学把事情办妥，从此他俩就有了友谊基础。在这种情况下，他们互相更不好意思问彼此姓名了，电话、短信称呼就用老哥、兄弟替代了。
今天两位最熟悉的陌生人相见了，把酒言欢，好不痛快。两位都是生意人，一顿饭的时间，谈妥了一庄大生意：合资在定远上马一家公司，共图大业，颇有些梁山兄弟的豪情。
说到陌生人，我也会想起十几年前看过的一部电视剧：《不要和陌生人说话》。剧中的男主角是一个事业有成、受人尊敬、在众人眼中近乎完美的外科大夫安嘉和，同时他又是一个家庭暴力的实施者。他有着极端狭隘、偏执和自私的心理，他甚至不能忍受妻子和陌生人男人说话。他这样的心理，不但使一个原本应该美满、幸福的婚姻和家庭毁于一旦，还使自己一步步走上了毁灭的道路。
晚上，我把自己亲历的两个小故事和曾经看过的电视告诉了9岁的儿子，他引用了才学过的课文中的一句话来表达感受：信任可以创造出美好的境界（出自老舍的文章《珍珠鸟》）！
是的，信任可以成就真挚的友谊，哪怕是两个陌生人；而猜疑，会酿造成巨大的悲剧，哪怕是夫妻之间。如果我们的生活中多添加一些微笑的表情，或者见面时能主动跟对方说声“你好”，许多住在商品房的邻里之间就不会再是最熟悉的陌生人。
收笔的时候，我不免会由衷的感叹：信任，可以让世界更美好！
六年级语文让世界更美好作文【三】
今天，我看了华君武的一幅叫做《假文盲》的讽刺性漫画。
寒风刺骨得冷，在一个公交车站后的走廊上，有四个衣冠楚楚、强壮有力很有文化的人，但在走廊旁边有个孕妇抱着幼小的孩子站在那里，从脸上的表情可以看出她很疑惑：这四个大汉难道没看见“母子上车处”这五个大字吗？多么醒目啊！难道是不识字，这也不可能啊，他们很有文化啊，那四个大汉闭着眼，满脸的笑容。这时妇女才知道这几个男人是假文盲啊，他们只不过是假装看不见、不识字罢了。
在生活中也有这样的情景。
就比如说上次去电影院，在进门的旁边有一个牌子，上面写着“不要大声说话，不要抽烟”，但有些人就是不管不顾，依然我行我素。而且他们还随地吐痰，非常烦人，还在里面打电话，并且声音很大，非常影响别人。在学校里小学生也成了“假文盲”，比如墙上明明写着“请勿浪费电”，但偏偏有些同学假装看不见，大白天还在教室里开灯；在洗手间里同学们抬头就能看见一个告示牌上写着不要浪费水，可他们洗过手后不关水龙头，就头也不回地走了；在操场上的小花坛上立着个牌子，上面写着“爱护花草，人人有责，请勿践踏小草”，可还是有人乱踩小草，而且踩得不成样子。我认为作者画了这幅漫画就是告诉人们不要只顾自己利益，不要当“假文盲”。
华君武画这幅漫画一定是想要告诉我们不要当作是耳旁风。
所以人们常常把目不识丁，不懂文化的人称作假文盲，而这种明明认字，却假装不识字的人才是“假文盲”，所以我们不要像“假文盲”一样。
六年级语文让世界更美好作文【四】
我常常想，什么让生活更美好呢?是旅行?是美食?还是手工?最后我得出的结论是这些都有，但最深得我心的，确是画画。
为什么说画画能让生活更美好呢?那就得从这次疫情说起了，疫情期间大家都宅在家里上网课，我们的第一节美术课是由邓老师给我们上的。他给我们布置的第一份作业就是画一幅有关抗疫的画，这可把我难住了，倒不是说不会画，只是绘画的方式不限，有那么多表示抗议的方式，该怎么画才能表达出我想表达的.意思呢?我是前想后，终于有了一丝丝头绪，抗疫说白了不就是和死神抢人么?每一位白衣天使都在冒着生命危险救助病人，冒着生命危险和十神和病毒作斗争，每一位白衣天使都在负重前行。游戏死了还可以再来，视频如果没看清可以倒放回去再看一遍，但是到了三次元，可不会像游戏这样，因为它只是一次机会，他们打的这场没有硝烟的战争是只许胜不许败的。
想到这，我瞬间才思泉涌，灵感一个接着一个冒出来，手中本来停滞不动的画笔也不由得纸上飞舞了起来，勾线时的手也不再抖动了，线条变得流畅且清晰，干净，利落。到了上色的阶段，那笔刷蘸上水彩颜料就好像变成了有着无穷无尽魔力的魔法棒一般，这涂涂那画画纸上一下开出了朵朵鲜花，纸上的每一根线条，每一个色块都好像在诉说着它们自己的故事，诉说着这次疫情的故事。
看着自己的作品，我心满意足，觉得很有成就。这就是我想表达的抗议的意思啊!我终于明白了，好的作品不是它有多么华丽，多么精细。而是从作品中透露出的感情，通俗点来讲，好的作品是活的，最后我的话得到了邓老师的夸赞和认可，也得了奖。这一切的一切，都在告诉我，画画让生活更美好。
六年级语文让世界更美好作文【五】
自从看了著名漫画家华君武的漫画《假文盲》，我的心久久不能平静。
隆冬的早晨，北风“飕飕”地刮着，车站栏杆上竖立着一块牌子，上面写着五个醒目的大字：“母子上车处”。但是，站在那儿的是四个衣冠楚楚、身强力壮，肚里有墨水的大男人。真正的母子被挤到了一旁，只见那瘦弱的母亲围着一条头巾，手里还抱着一个初生的婴儿，眼巴巴地望着他们，流露出期盼、乞求的眼神。而几个男人熟视无睹，有的还闭上了眼睛，一副心安理得的样子。
难道他们都是文盲吗？都不识字吗？不，当然不是。第一位男人很高大，身着皮袄，脚上穿着一双锃亮的皮鞋像是一位肚里有不少墨水、受到过不少教育的干部。第二个一看就是个军人，一身军大衣，还半闭着眼睛。第三个是一个满头银发的退休老人，穿着厚厚的羽绒服，架在鼻梁上的眼睛足以反映他是有文化的人。最后一个是身着白大褂的医生，戴着大大的口罩，悠然自得地站着。
那四个大男人根本不是文盲，而是他们无视社会公德，只图自己方便，仅为了一己私利就胡作非为！其实，在生活中，这样的人和事也并不少见。在一些公共场合中，明明设有“禁止吸烟”的警示语，但还是有一些人光明正大地公然在那里吸烟，不管不顾地吞云吐雾。还有，草地旁边会有类似“小草青青，脚下留情”的标语，可总有人为了图自己方便，随意践踏小草。垃圾桶上“垃圾桶”三字格外醒目，却有些没公德心的人将垃圾随手一扔，便弃之不管……生活中这样的情形屡见不鲜，但他们可知道，这么做，或许得到了蝇头小利，却丢掉了自身的基本素质和社会公德！这样值得吗？他们，是“道德文盲”！
不要再做“道德文盲”了，不要随意丢弃自己的道德了!找回自己泯灭的良心吧，让“道德文盲”不复存在，成为人们共同唾弃的无耻之徒！只要人人有道德，社会一定会更加美好。让灿烂的阳光洒满人间，美丽的道德之花开满每个人心中！
