劳动技能大赛洗衣服作文【一】
每次我拿起衣服要洗，奶奶看见了就说:“我的小祖宗，你有福不会享吗?拿来奶奶帮你洗。”妈妈看见了就说:“小淘气，你要干嘛?什么不好玩，拿衣服玩，快去写作业，这不是你做的事。”
今天，我趁妈妈、奶奶不在家，我也要洗洗自己的衣服。我一走出浴室，就捧着衣服来到阳台上。我先把衣服浸泡在清水中，像奶奶一样等两分钟，让水充分浸到衣服里，接着每件衣服都打上肥皂(其实我是在玩肥皂泡泡，我差不多把半块多的肥皂用了，在那里玩得不亦乐乎，然后用刷子里里外外地刷个不停(就三件衣服刷了20来分钟，刚才又用了半块多的肥皂，现在阳台上到处是洁白的肥皂泡，好象是一块大海绵，摸上去软软的，一个个泡沫直往我手心里挤，又像一群淘气的孩子在打闹，好玩极了。正当我玩得自得其乐时，姑姑从浴室出来看见我把阳台洗衣服的样子，笑得合不拢嘴。连忙叫我快点把衣服冲洗干净，可我只知道用肥皂洗衣服，却不知道怎么冲洗，只好学着姑姑的样子把肥皂水倒了，换了一盆清水，漂洗衣服。我用了好几盆水，直到把衣服洗得一点泡沫都没有了。再叫姑姑帮我把衣服晾在衣架上。
奶奶、妈妈回来了看见衣架一件件洁白如新的衣服，直夸我长大了。(却不知道我刚才玩衣服的样子
劳动技能大赛洗衣服作文【二】
“我洗我洗我洗洗.....”在暑假里，你知道我帮谁洗过一样自己会做的家务，你猜不到吧，让我来告诉你吧--帮妈妈洗衣服。
吃完中午饭以后，我郑重宣布:“爸爸妈妈，今天我洗衣服!”妈妈以为我开玩笑说:“你会洗衣服吗?”“妈妈，你怎么能不相信你的女儿?”““相信!”妈妈回答说。
我开始洗衣服了。我先把衣服放进一个大盆子里，装进一盆清水。再放进一些洗衣粉，用手搅拌。然后从水里拿出一件大衣。只要衣服浸了水，就已经沉重了，何况我力气也太小了。再用手使劲的搓。我搓了半天，最后累的气喘吁吁。心想:哎，真是累死了，洗一件衣服竟然这么累，妈妈是怎么洗的呀!我一件件的搓，一件件的洗。把所有衣服洗好了，把脏水到了，装进一盆纯净水。把已经洗好的衣服放进去。洗掉衣服上的洗衣粉，再把衣服搓一遍。
终于洗好了，胜利终于属于我。我想:竟然我帮妈妈洗衣服，我就应该好事做到底。想好，我拿出晾衣架，把一件件衣服架上去。
这件洗衣服的事，让我到妈妈洗衣服多么辛苦，多么吃力。我一定会帮妈妈一些自己会做的家务事。
劳动技能大赛洗衣服作文【三】
非常感谢辅导员给我这次机会，让我参加这次系里组织的活动，参观了铁道大酒店和新世纪大酒店的技能大赛。
这次技能大赛给我留下了很深刻的印象，近距离接触酒店精英的比赛，这比我在书本上学到的多的多，很多书本上虽有文字记载，但是学会就又给忘记了，这次虽然不是亲自操作实践，但是也是近距离学习知识，很有感触。
首先，我们去的学生都是老师心目中的好学生，我们也都是身体力行，决不丢学院的面子。我为了这次活动向同学借衣服，借腰带，借皮鞋。虽然有点麻烦，但是心里真的.非常高兴一定要穿戴整齐，这是我学到也身体力行的礼仪课，尊重别人，别人同样也会尊重你，更何况我不是代表自己，我的行为举止都与我们学院有密切关系，给我们学院争光才对，这也是自己的责任，所以我在观看比赛的时候认真坐在椅子上改掉以前喜欢跷二郎腿的习惯，学习老师教给我们的正确坐姿，说实话真累，尤其是到新世纪出现的审美疲劳，但是仍然坚持住，我自认为我做的比较好。
看那些比赛选手的精彩表演也让我有很多想法，记得老师给我们一次实训课，那就是中式铺床，我费了很大的劲才完成。而这次看到新世纪的选手代表那种流利的动作，只用了三分钟就搞定，这种技能需要长时间的锻炼，那时候我就想，如果我实习进入客房部，我要严格规定自己铺床时间，我相信只要努力，我一定能赶上她。以前我认为西餐摆台的三种酒杯按照这种顺序：水杯、红葡萄酒杯、白葡萄酒杯摆放的，我认为这样安全些。但是看了这场比赛，我才发现自己错了，而且错的很大。真正的顺序是：白葡萄酒杯、红葡萄酒杯、水杯。这样更安全而且摆放姿势相当优美。
看过铁道大酒店和新世纪大酒店选手的精彩表演之后，我们从中能评价出双方的不足，如铁道酒店的西式摆台动作就不如新世纪摆台动作正确，端托盘、拉椅子等。我们从中对比加上老师给我们讲的提炼出更有利我们掌握的和注意的，这对我们来说是非常有利的。
总体的观后感就是无论身在酒店的哪个部门，我们都要予以重视，要用心做好，无论你是在餐饮部还是在客房部，我们都要严格要求自己，让自己做的出彩。
我会记得这次大赛。
劳动技能大赛洗衣服作文【四】
1号选手刘睿，来自大桥中学，音乐教师，由特级教师郑文干亲自指导，每次郑老师都亲自到场指导。有效教学的环节是《声音的探索》，出示夜晚的画面，再引导学生用老师提供的材料模拟各种声音：风声、雨声、雷声等。在彩排时，评委提出“激发学生探究时方法手段欠明确目标”，所以在决赛时，刘老师突出了这一环节。
这让我想起郑老师曾经上过的一堂公开课也是如此处理：先出示美丽的画面，但没有任何声音，让学生产生为之配乐的***，这就是教学情境的设置。刘老师的学科专长是舞蹈，在舞伴的配合下，刘老师赢得了高分，最后获得艺术组特等奖。在前几项，比赛中刘老师并未领先，但在总决赛中脱颖而出，这与她的努力是分不开的，加上由她指导的学生表演的爵士舞和现场啦啦队的有效助阵，使她笑到最后。
2号选手王君婷，来自东林中学，音乐教师，有效教学是《走近非洲》，主要介绍非洲的鼓，在彩排时，她提供了实物，请其他选手击打敲击鼓的各部分，效果挺好。但在决赛时，改成了电视视频演示，画面挺震撼，也下了功夫制作，但我觉得效果不如彩排时请其他选手参与好，加上决赛时英语卡壳，失了分。她的学科专长是小提琴演奏，彩排时有学生来伴舞，她听从导演意见，决赛时取消了学生伴舞。但从视觉效果看，有学生伴舞更好，有时导演的意见不见得正确，老师要有自己的主见。
3号选手丁翎是一位美术教师，来自风翔实验学校，她是大家一致看好的特等奖获得者。每次演出，她的.父亲都全程陪同，真不容易。丁老师的有效教学是《扎染》，上得很成功，学科特长是现场画油画，即在一幅未完稿上画完中心的荷花，同时视频放一段她对教育的感悟，视频拍得很美，很有诗意，很有教育哲理。但在最后却屈居一等奖，甚为可惜。也许是画画这个场景与音乐教师的现场演示在可视性上，天生有它的弱点，如果组织一些学生现场展示一下丁老师平时的绘画作品，效果可能会更好。
4号选手黄音花，来自一女中，是政治老师，有效教学是学会欣赏，她在学校还上国际文化与礼仪双语课，这节课她主要介绍人们穿衣打扮的TPO原则：穿衣服要顾及时间、地点和场合，观后感《技能大赛观后感》。
她的英语说得地道、流畅，彩排时效果很好。决赛时，我觉得她可能考虑不要拖时，所以中文总结不够突出，这是一个欠缺。不过，从效果看，我个人认为她是场上上得最好的。
另外，在教育知识问答时，场上唯有她一个人犯了一个低级错误，下场问她，原来是她位置较偏，没有看清题目，等到看清题目，底板上已写答案，真是遗憾。在学科专长上，她设计了电视采访，以龙虾门事件为讨论话题，采访了我和匡晓锋老师，效果还是不错的。的确，政治老师的学科专长是什么？怎么表现？值得思考。
5号选手何阅，来自市一中，是物理老师，也是我的学生，她在十一中读书时就是一个品学兼优，多才多艺的学生。她的有效教学是重心的选取，这个题目选得巧，用她自己的话说是“老少皆宜”，一般人一听就懂，又有科学方法的指导在里面。
我觉得何老师最后还可以留一个悬念：重心一定都在物体上吗？何老师的学科专长是用仪器演示声音的几个特性：音调、响度和音色，通过数字化处理，她的声音的特点形象地展示在屏幕上，何老师又邀请评委李凯上台演唱一句，通过比较，男女声的不同直观地呈现在观众面前。何老师上课比较自信，驾驭课堂的能力较强，在课题的选择上煞费苦心，取得了很好的效果，最后获得特等奖。
6号选手毛庆华，是硕果仅存的男选手，来自江阴高中，教数学。学科的特点似乎局限了他的发挥，在彩排时，他的有效教学和学科特长都是几何车板，评委评价是“较枯燥深奥”，在决赛时，他做了改进。数学课如何体现有效性和它独特的魅力？
其实这方面的内容俯拾皆是，许多数学特级教师的上课精彩片段都可以为我所用。像可以用麦比乌斯带介绍拓扑学，还可以用两手穿绳的小魔术介绍拓扑学，还可以用许多数学趣题介绍数论，几何题等。毛老师开动脑筋，在有效教学环节引用了有关生日的悖论，取得了良好的效果。
这次没有看到生物教师走入半决赛和决赛，如果生物教师参赛，该选什么内容呢？我建议，有效教学选用显微镜的有关内容，舌头味区测定等，这些内容有趣，直观，可视性强，学科特长就做生化实验，时间短，效果明显，如DNA提取，酶的应用等，这些比较能吸引人的眼球，又能充分展示学科的魅力。
劳动技能大赛洗衣服作文【五】
天气越来越凉了，早上出门都需要加衣服了。明天我要早出门上课，今天下午，我的那件外套我找了半天都没有找到。每个房间都找了个遍，除了阳台了。于是我去了阳台，果然看到我的那件衣服正在正躺在一个角落里。我大声地喊妈妈，想问妈妈为什么不给我洗洗。没想到我接连喊了好几声都没人答应“噢!妈妈不是姥姥家了吗!”我恍然大悟似的自言自语道。没办法，这件衣服我只能自己洗了。
我模仿着妈妈平常洗衣服的样子，先在盆里放满水，再把衣服放在里面摆一摆，然后，把衣服从水盆里提出来，再把水盆里的`水倒掉。接着把衣服放回盆里，撒上一些洗衣粉，少加上一些水浸泡5分钟。之后再用手搓一搓比较脏的地方，特别是袖口和领口。领口最难洗，我搓了好多遍还是不干净，我就用肥皂打，打完再搓。最后，我用清水把衣服漂洗了两三遍，累得我满头大汗，腰酸背疼。等我把洗干净的衣服从水里拿出来挂到晾衣绳上的时候，心里别提多高兴了。因为那衣服太鲜艳了!
当我洗完衣服坐到沙发上的时候，回想起自己洗衣服的过程，感到洗衣服这活确实有些累人，太辛苦了。我也想到了妈妈，妈妈几乎每天都洗衣服，而且一洗就是一大堆，但她从来没有抱怨过一句，而我只洗了一件衣服就累成这样。我想，今后我也要自觉地帮助妈妈洗衣服，减轻妈妈的负担，让妈妈也能多休息休息。
劳动技能大赛洗衣服作文【六】
想到这我立即动起手来，我先用水桶接了半桶水，加了适量的洗衣粉进去，用手一搅拌，刹时一簇簇五颜六色的小泡泡像变魔术的一下子冒了起来，我把脏衣服丢在水桶里浸泡。
泡了几分钟后，我按照妈妈平时洗衣服的.方法，我拿起上衣，将衣领和袖口比较脏的地方又倒了一点洗衣服，接着用尽吃奶的劲来回搓擦，然后又把整个衣服搓一搓，搓好的衣服放进盆子里。而裤子就没有那么好洗了，费了好大一番功夫后，才把衣服搓洗完了。
该清洗衣服了，我倒掉桶里的洗衣粉水，又接了半桶干部的水，把衣服放进水桶里来回摇摆拧干，又用清水清洗了一次，再用衣架把衣服一件一件的撑挂在晾衣架上，就大功告成了。
望着自己洗干净的衣服，我的脸上挂起了笑容。这次洗衣服不仅让我学会了生活中的一些小窍门，还使我明白：父母上班是辛苦的，我们帮忙做家务活是为了减轻父母的重担，但更重要的是家务活磨练了我们，让我们学会独立生活。
劳动技能大赛洗衣服作文【七】
期末考试刚过，妈妈就给我讲了一个叫魏永康的大哥哥的故事。魏永康哥哥是个“神童”，他十四岁考上了大学，十七岁考上了研究生。在读研究生以前，他母亲是“陪读生”，十七岁时他母亲“辍学”了，他便连穿衣吃饭都不知道怎么办才好，更谈不上学习了。最后，魏永康哥哥被学校开除了。我被这个故事震住了，我不想重蹈他的覆辙。因此，我便想做一些家务活，使自己能自立，离开妈妈也能生活。第一步，我要妈妈教我洗衣服。
妈妈先用盆子装了一些水，把换下的衣服放在盆子里，浸泡了一会儿。接着，她拿出一个澡盆，让我将衣服放在里面，摊开，又拿出了肥皂和刷子，交给我。首先，我在衣服上擦满了肥皂，用手在衣服上面摸了两遍。然后，我就一手拿着刷子在衣服上轻轻地刷着。妈妈在一旁笑了：“你这叫洗衣服吗？还不如说你在跳舞呢！”于是，妈妈左手摁住衣服的一端，右手拿着刷子，在衣服上迅速地来回摆动着，边刷边说：“刷衣服一定要用力，不然那些‘顽固份子’就会缠住你的衣服。”说完，就把刷子递给我。我学着妈妈的样子，马上就行动起来了，可结果却不尽人意：我一用力衣服就顽皮地缩成了一团。“你用力地摁住衣服试试。”妈妈的声音“神出鬼没”。我只好试一试，真是不试不知道，一试吓一跳——衣服竟然在我的手上变得温顺了，任我摆布！我高兴得手之舞之足之蹈之。妈妈在一旁惊呼：“你没有得精神分裂症吧！”不一会儿，我就把所有的衣服都刷洗完了。
看着这一件件经我灵巧的双手而旧貌换新颜的衣服，我心里乐开了花，比期终考试打了一百分还高兴。
