在一座大森林里,有一只小象叫小料。
一天,村长来找小料下象棋,平时应该是小料全赢,但是这次小料全输,村长感到很奇怪,心想:小料怎么会输得这么惨呢,我可是村里下象棋最差的,小料下象棋可是数一数二的,难道我的'棋艺已经到炉火纯青的地步了吗?小料却若无其事的回到了家。
过了一会,小狗来找小料分糖果,小料分成了这样:小狗一颗,它九颗。小狗感到很奇怪,心想:小料分东西最公平,有时候会把少分的糖给自己,今天怎么这么自私呢?可小料却一口把糖吞了下去,小狗更奇怪了:难道小料饿了十几天吗?平常它吃东西都是一小口一小口的呀?小料却无视小狗的惊讶。
等小狗走后,小兔蹦蹦跳跳地抱着一个大胡萝卜经过小料家门口时,小料把他拦住了,并大骂道:“这是我家!你不许过!”小兔哭着离去,心想:小料什么时候这么凶了?
大家聚在一起,讨论着小料为什么变了。村长说:“这一定不是真的小料。”大家一致认同要去小料家看个究竟,于是他们来到了小料家。来到小料家后看到了惊人的一幕:小料脱开了一层像外套一样的东西,露出一个恐怖的样子,然后来到柜子旁,假小料打开了柜子,真小料被绳子绑着,口被蒙着。小兔不小心叫了一声,被那个怪物发现了,怪物冲向窗户,把窗户撞了个稀巴烂,小狗被撞伤了,村长扶起小狗,怪物提起脚,这时,小料挣开了绳子,把村长和小狗一推,推到了小兔旁边。这时小马出现了,它拿着一把剑,刺向了怪物的心,怪物死了,大家欢呼起来。
大家问小料到底是怎么回事,小料说:“昨天夜里这个怪物闯进了我的房间,把我绑了起来关到柜子里并扮成了我的样子来欺骗大家。”从此,大家过上了原来的生活。
蜂在巢室内产卵,幼虫在巢室中生活,营社会性生活的幼虫由工蜂喂食,营独栖性生活的幼虫取食雌蜂贮存于巢室内的蜂粮,待蜂粮吃尽,幼虫成熟化蛹,羽化时破茧而出。家养蜜蜂一年繁育若干代,野生蜜蜂一年繁育1~3代不等。以老熟幼虫、蛹或成虫越冬 。 一般雄性出现比雌性早,寿命短,不承担筑巢、贮存蜂粮和抚育后代的任务。雌蜂营巢、采集花粉和花蜜,并贮存于巢室内,寿命比雄性长。
蜜蜂以植物的花粉和花蜜为食。
食性可分为3类 :①多食性,即在不同科的`植物上或从一定颜色的花上(不限植物种类采食花粉和花蜜,如意蜂和中蜂。② 寡食性,即自近缘科、属的植物花上采食,如苜蓿准蜂。③单食性,即仅自某一种植物或近缘种上采食,如矢车菊花地蜂。蜜蜂各种类采访的花朵与口器的长短有密切关系:例如隧蜂科、地蜂科、分舌蜂科等口器较短的种类采访蔷薇科、十字花科、伞形科、毛茛科开放的花朵;而切叶蜂科、条蜂科和蜜蜂科的种类由于口器较长,则采访豆科、唇形科等具深花管的花朵。
生活方式分为3种:
社会性。雌雄和职蜂生活在同一巢中,但在形态、生理和劳动分工方面均有区别。雌性个体较大,专营产卵生殖;雄性较雌性小,专司交配,交配后即死亡;工蜂个体较小,是生殖器发育不全的雌蜂,专司筑巢、采集食料、哺育幼虫、清理巢室和调节巢湿等。意蜂和中蜂都是社会性种类。此外还有熊蜂属、热带无刺蜂属、麦蜂属等。
独栖性。蜜蜂类绝大多数为独栖性,即工蜂独自筑巢和采粉贮粮,它们没有"等级"的分化。每一个巢室是开放的,内壁涂以蜡等防潮物质,室中储存足够的蜂粮。雌蜂在蜂粮上产卵,并封闭巢室。幼虫在巢内取食蜂粮。属于此类的大多是野生种类,例如分舌蜂科、地蜂科、隧蜂科、准蜂科、切叶蜂和条蜂科。
寄生性。雌蜂不筑巢,在寄主的巢内产卵。幼龄幼虫一般具有大的头和上颚,用以破坏寄主的卵或幼龄幼虫。蜜蜂的筑巢本能复杂,筑巢地点、时间和巢的结构多样。筑巢时间一般在植物的盛花期。根据筑巢的地点和巢的质地,可分为以下几类:①营社会性生活的种类以自身分泌的蜡作脾,如蜜蜂属、无刺蜂属、麦蜂属等。巢室为六角形。②在土中筑巢的种类最多,巢室内部涂以蜡和唾液的混合物,以保持巢室内的湿度。③利用植物组织筑巢的更为多样,例如切叶蜂属可把植物叶片卷成筒状成为巢室,置放于自然空洞中;黄斑蜂属利用植物茸毛在茎上作成疣状的巢;芦蜂属和叶舌蜂属在枯死的植物茎干内筑巢;熊蜂属的一些种类在树林的枯枝落叶下营巢;木蜂属在木材中钻孔为巢,等等。④其他如石蜂属利用唾液将小砂石粘连成巢,壁蜂属在蛞蝓壳内筑巢等等
蜂巢一般是零星分散的,但也有同一种蜜蜂多年集中于一个地点筑巢,从而形成巢群。例如,毛足蜂属的巢口数可达几十个甚至达几百个。
蜜蜂类的地理分布取决于蜜源植物的分布。全世界均有分布,而以热带、亚热带种类较多。不同亚科或属的分布有一定局限性,例如蜜蜂科的熊蜂以北温带为主,可延伸到北极地区,而在热带地区则无分布记录。短舌蜂科分布于澳大利亚;蜜蜂科木蜂族的突眼木蜂亚属只分布于中亚;蜜蜂科的无刺蜂属则分布于热带。不同景观均有蜜蜂分布,大多数栖居在草原、森林、河谷、山地和荒漠。各景观带均有代表属或种,例如地熊蜂为森林草原种,拟地蜂属为典型的草原属,准蜂属以草原种居多。
根据化石资料,蜜蜂在第三纪晚始新世地层中已大量发现。它的出现与白垩纪晚期显花植物的繁盛密切相关。
在分类上,蜜蜂总科与泥蜂总科接近,其祖先可能起源于泥蜂总科的一支 。但因食性不同 ,形态特征也趋向分化。蜜蜂的进化特点是:嚼吸式口器,采粉器官形成,体毛分枝;成、幼期均吃花蜜和花粉;群体和社会性生活方式出现;多态型和总科内寄生性的出现等。
蜜蜂是一种特别勤劳的昆虫。
蜜蜂虽然只有黑黄两种颜色,但配上雪白的绒毛和修长的黑腿,却显得十分可爱。
蜜蜂不仅长得十分可爱,而且还特别勤劳。它最多一天能飞到30公里以外的地方去采蜜。在这个过程中还为花儿们授了粉,最后菜回来的密却造福了全人类,为我枯燥无味的生活加入了多彩的一面
不过在生活也去拿扫帚,一会儿进去打扫打扫澡堂。可是我刚拿起扫帚,令我没想到的事情发生了。有着像蜜蜂一样默默奉这一刻,我看着那具身体,眼睛都红了,发疯似的想和陈雯雯那样,尝尝她那最诱人的地方,到底有多么的舒服啊?献、不求回报的人,那就是农民伯伯,他们在炎炎夏日里不停的劳动。不为自己的辛苦,而为别人的幸福,这就是蜜蜂与农民伯伯信仰&不过,很快我就想明白了,陈雯雯的家境不好,她也没有钱去外面的澡堂洗,只能来学校,这些天没有来,估计她都没有洗成,这大热的天。
我们也应该向他们学习,做一个默默奉献、不求回报的人!
假如我是班长,我会当一个称职班长。德智体美劳我全面发展,做大家好榜样。
假如我是班长,我要尊敬长辈,关心同学,实事求是,不说谎话,身体健康,爱动脑筋,热爱劳动,心灵美,语言美,形象美。有缺点及时改正,让缺点变成优点。
假如我是班长,不仅仅要自己好,还要乐于助人。如果同学有题不会做,我就去帮助他,让每一个同学热爱学习。
假如我是班长,我还要当好老师小助手。帮老师维持纪律,把同学们问题、意见和建议及时反映给老师,解决一些班上小问题,给老师减去一些负担。
假如我是班长,我还要配合、帮助班里卫生委员以及所有课代表,一起做好班里工作,让我们卫生委员和课代表都具有组织能力。
假如我是班长,我还要丰富我班课外活动,组织一些有意义活动,比如环保小队、跑步比赛、学雷锋小组……使我们生活变更加五彩斑斓。
希望大家能给我一次机会,我一定不会辜负你们对我信任!
如果我是班长,我会对班级工作负责。跟同学们一起朝夕相处绝不让老师再担心纪律、卫生等事情。如果我是班长,对待班级里活动我又怎样做呢?
首先,我认为一个好班级必须要做到合理分工,让最合适人做他最擅长事,从而建立一个合理有序班级体。其次,我会努力做到将大家团结在一起,互相帮助,多征求同学意见,增强班级内部凝聚力和向心力,增强班级工作透明度。最后,我将力求提高工作效率,使班级做到最好,就像我们班运动会口号一样“五年二班,非比一般”。如果我是班长,我对待班级纪律,我又会怎样做呢?首先,我认为,一个好班级必须又好纪律,我绝不让再向从前一样让班级总是乱哄哄。我要让班级变成老师在跟不在都一样。我要让同学养成上课不乱说话习惯。上课不可能不说话,但我至少让他们少说话。
这样时间一长,同学们上课就不说话。而且上课还不搞小动作和说话等,这些就要交给小组小组长。小组长也要把自己工作做起来,不能心动,要是行动。我还会给各小组评分,根据分数表扬或批评,这样就能激起同学们积极性。如果我是班长,我对班长卫生又要怎样做呢?我认为,一个好班级必须要有好卫生。首先让同学们先保护好自己脚下卫生和各人卫生。然后,让同学们保护班级卫生,让同学们养成看见垃圾就捡好习惯,谁看见垃圾就捡就给他们组加分,谁把垃圾乱扔,我会给他们组减分。
这样一周下来,哪个组分数最高,我还会用自己零花钱给哪个小组发奖。如果我是班长,我会让班级纪律、卫生、班级活动做最好。凭着我勇气和坚强毅力,我们五年二班一定是全校第一好班级。
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