运动会入场式表演作文场面描写【一】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
运动会入场式表演作文场面描写【二】
这一天，同学们早早地来到了学校。初冬的丽日仿佛给整个校园披上了一件透明而又美丽的金黄绸衫，使学校凭添了几分节日的气氛。 八点整，各个班的同学在学校广播的统一指挥下，手里拿着预先准备好的道具，陆续来到了指定的地点，排队等候入场式的开始。
在这次入场式上，全校三十八个班级将组成三十八个方阵，从高年级到低年级，沿着新操场的`塑胶跑道依次经过主席台，进入操场中央。为了使入场式更有趣味，也为了让参加入场式的每个班级、每位同学增强一些竞争意识，学校将对每个班级在入场式中的表现进行打分，并评选出前三名，因此，我们每个班级事先都作好了充分的准备，从服装道具的选择，到队伍步伐的训练，我们都下了很大的工夫。
八点十五分左右，学校领导来到了主席台上。这时，节奏明快的运动员进行曲响起，入场式开始了。只见同学们一个个迈着整齐的步伐，意气奋发，精神抖擞地进入了比赛场地。看！六（1）班的同学们在中队旗的指引下，手里拿着轻气球，雄赳赳、气昂昂地走在最前面。当快到主席台时，他们齐声高喊：“发展体育运动！增强人民体质！好好学习！天天向上！1—2—3—4！1—2—3—4！”当喊到“4”的时候，几十位同学同时把气球往空中一抛，顿时，五彩缤纷的气球如一只只彩蝶在空中飞舞，场上的观众都情不自禁地鼓起掌来。紧跟着六（1）班的是六（2）班，他们也不甘示弱，当六（2）的队伍经过主席台时，一只只鸽子带着他们美好的心愿腾空而起，又一阵热烈的掌声在操场上空久久回荡。这时，该轮到我们上场了。我们似乎已经意识到了我们手里的道具——五环和气球，跟前两个班级相比有些“先天不足”，因此，我们尽量在其他方面做得好一些。当我们的队伍来到主席台时，我敢说，我们的步伐是最整齐的！我们的胸膛是挺得最高的！我们的口号是喊得最响亮的！我们舞动着气球和五环的手是最卖力的！
一支支队伍过去了，为了赢得比赛的胜利，正可谓是“八仙过海，各显神通”！我想最后比赛的结局，对每个班级来说固然很重要，然而比这更重要的，是我们每个人、每个班级都曾经为赢得比赛的胜利而艰苦努力过！
运动会的入场式是令人难忘的，而更难忘的，是同学们积极向上，竞争拼搏的精神！
运动会入场式表演作文场面描写【三】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
运动会入场式表演作文场面描写【四】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
