自考统考语文作文没写标题【一】
考场上，除了考生的笔在试卷上沙沙作响外，窗外，知了叫得正欢，为寒窗九年的莘莘学子鼓气。是呀，自然之音；常常最真最美最动人，给人以最深的启发……
自考统考语文作文没写标题【二】
【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目，有什么作用？（3分）库大全小升初 中考满分 高考满分 高考零分
【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。首先，明确说明对象，以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题，我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”，读完文章之后，则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象，同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。其次，观察标题独特之处，具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同，新颖别致，营造了一个悬念，能吸引读者阅读。
【参考答案】①内容上，文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题，点明了说明对象——食用
薄膜，说明实用薄膜能吃无毒的特点，揭示了说明内容；
② 表达效果上，薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同，新鲜奇特，设置悬念，吸引读者阅读文章。
自考统考语文作文没写标题【三】
过新年
过年啦！我怀着激动的心情早早的起床了。今年我是在乡下老家过年的，在那里家家户户门口都挂着红红的大灯笼，门上贴着对联，喜气洋洋，爷爷家的大门上张贴着一付年画，上面分别写着“虎年吉祥，虎虎生威”，吃过早饭，我们举行了乡下特有的“谢年”仪式，爷爷说：“谢年就是感谢过去的一年大家幸幸福福，期盼新的一年更加风调雨顺，五谷丰登，事业、学业蒸蒸日上”。谢年的时候，把鸡、猪肉、水果等摆在祭奠桌上，点上蜡烛，倒上酒水，我把一串长长的鞭炮摆成一个大大的元宝形状，在祭拜时，我心里默默地想：‘过年啦，我又长大了一岁，我要变得更加懂事，好好学习，天天向上；我会做到的，我一定要做到……’ “砰啪”把我的思绪拉了回来，鞭炮声震耳欲聋般在空中响了起来，一声声的炮竹代表一串串的祝福……
“ 吃年夜饭喽！”哇！只看见圆桌上摆了满满的菜，有鱼、有猪肉、鸡肉、鸭肉、牛肉、羊肉、对虾、三鲜（这可是我奶奶亲自做的）；有芹菜、青菜、笋、藕；还有八宝饭、西施豆腐羹……看到这么多的美味佳肴，我口水已经流下来了，迫不及待的赶快坐下来拿起筷子往盘子里夹菜，我们大家吃的津津有味，开心地聊着天，说着祝福的话语。爷爷奶奶，爸爸妈妈还给我发了压岁包。
吃好年夜饭，我和小朋友一起玩着我们的游戏，新年晚会开始，晚会节目丰富多彩，一个个节目都是那样的精彩，我最喜欢的是小品《一句话的事》。直到新年的钟声敲响，我才慢慢的进入梦乡！
过年真好，要是天天都是过年那该多好呀！我喜欢过年！
自考统考语文作文没写标题【四】
每个人心中可能都深埋着一个不自信的自我，有的人可以突破这个自我，获得自信，有的人却无法突破，始终够不自信，我就属于后者。
记得有一次，语文老师布置了一项作业，让我们课下整理好下一节课要用到的资料。这项作业看似难度不大，很多人不一会儿就完成了，我也认真准备了，而且很全面，很充分，就等着老师提问了。
第二天课上，语文老师神采飞扬地讲课，大家都听得很开心。到讨论提问环节了，老师笑呵呵地说：“同学们，我昨天布置的作业大家完成了吗？”“完成了！”“那就一个个的分享自己的成果吧！”老师话音刚落，同学们都纷纷举起手来，可我没有这样做，尽管我准备得很充分，还是不敢把手举起来，因为我没有信心。老师看到大家积极性很高，便面带慈祥之情叫一位同学述说，可是这个同学的回答并不好，老师又接连叫了四五位同学，他们的回答也是漏洞百出，从老师严肃的表情上，我看出老师对大家的表现并不满意。
当老师再一次询问有没有人准备得更充分时，我猛的愣了一下神，我真想举手，可我始终没有动弹。见同桌没有准备资料，我便把自己的递给她看。这时，班里静悄悄的，大家都低着头，怕和老师锐利的目光相碰。老师见同学们没有发言的了，嘴角动了动，想说什么，但终于没有说出来。
就在老师焦急的期待中时，突然，我的同桌举起手，站起来发言了，她把我准备的资料当做蓝本，流利地述说了一遍。随后，班里响起了雷鸣般的掌声，老师高兴地表扬了她，说她回答的最全面，最完整。
唉，本来这个荣誉应该是我的，由于不自信，不敢发言，让同桌占了先！
没自信太可怕了，我多想冲破心中那堵不自信的墙，让自己拥有一份信心啊！
